这篇文章给大家聊聊关于练口语的初中生学什么好，以及初中生学什么英语好对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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初中生学什么英语好
高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?
家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?
孩子积极回答问题
怎么选择英语辅导班?
首先,要看看这个辅导班里面有没有免费试听这个流程.
现在不管是网上还是在市场上,对于这些辅导的机构还有很多,但是我们都不知道哪一个培训机构是最好的,很难选择一家最好的培训机构.那么最直接的方法就是让孩子先去试听一下他们的课程,看看能不能听懂,看看能不能理解,能不能接受老师上课的方式.更关键的一点就是能不能提高孩子的学习成绩?
其次就是多了解一下英语培训机构的品牌,一个英语培训机构,要是好他的广告就很多,他们的广告打出去了,然而很多家长就毫无怨言的选择.也不会在想高中英语辅导哪家好,就不会再想这些问题,就会直接带着孩子去这个培训机构里面学习.很多人的脑子里面就装了一些培训机构,他们都能对这个培训机构了解.他们也就不会再浪费时间给孩子找培训机构,上面对孩子还是很好的,关键就是你们要选择一家知名度比较高的培训班.
然后再看看他们上课的学习氛围.还有很多家长接受不了,现在老师授课的方式就比如三疑三探模式,学生都对面坐的家长就说在给他们一副扑克,孩子们就可以斗地主了还上什么学?在上课之前一定要带着孩子先看看上课的氛围,也没有上课打闹或者顶撞老师的现象.
最后一点就要看看培训的模式,一种就是升学考试提升孩子学习的英语成绩能力,还有一种就是培养孩子的语种包括他的读法听力阅读还有写作文等等,所以,在给孩子选择辅导班的时候,教学模式也是要考虑的,这样就会让孩子充满疑问的上这堂课,等到下课了他的疑问也就解答了,他会觉得这堂课很有意义.
老师辅导孩子学习
在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.
中学生听英语用什么好
问题一：现在中学生英语用什么练习听力,MP3吗 MP3、MP5、手机、学习机都可用来练习英语听力或播放其他科目的音频文件。
我是教师，我最清楚学生想到什么。他们最想要的是手机，其次是MP5。因为这两样东西，除了练习听力及听歌之外，手机还可用来接打电话、上网,、打游戏、下载小说等电子书,、QQ聊天等; MP5还可用来播放电影或视频，而很多学生是经不住这些事情的诱惑的。这样一样,很可能违背大部分家长为学生买多媒体电子产品的初衷:让学生用来学习。长期的观察发现,很多学生使用多媒体电子产品搞”空事”的时间比用来学习的时间更多.反而影响了他们的学习。因此我认为给学生买手机或MP5不好.
与MP3相比较,学习机的功能更强大,除了播放语音之外,它还提供其他方面的学习功能,但它对文件格式要求很严格,必须是它这个品牌所规定的格式,并且品牌间不能相互兼容，且价格较贵，体积较大，不便于携带。
相反，MP3价廉物美,主要提供音频播放功能,文件格式为mp3,这是现行最通用的音频格式; MP3还提供电子书功能,学生可把学习内容以text的格式装进去进行阅读。没有了类似手机或MP5的其他功能，相应地也避免了学生搞“空事”的机会。因此，我个人认为，如果你只是让他用来练习听力而又不想影响他的学习，那么买MP3是最佳选择。不要在乎过时不过时的说法，也不要刻意地讨小孩子的欢心。实用、有利于学习特别是不要影响学习才是必须考虑的因素。
以上仅为我的个人看法。当然，根据你表弟的实际情况，如果他是一个爱学习，自制力又很强的小孩，你也可考虑买手机或MP5。
问题二：中学生用什么听英语最方便买个小音箱~~~然后买个MP3~~把MP3插到小音箱上~~~~~~~~~~~`要听的英语下载到MP3阀~~~~~~~~~
这样声音又大
又对耳朵好
还可以自己控制进度
望采纳！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
问题三：中学生听读英语用什么设备以前的人使用复读机来听磁带，现在设备先进多了，手机可以听。也可以使用mp3、mp4等媒体播放设备，不过这些都需要有电子文件才能播放。如果是磁带的话可以使用复读机，如果是光盘可以使用随身听。不过这两个都过时了，市面上都难找了。
问题四：现在初中生学习英语听力都使用什么工具没有这样的，能朗读的都是需要联网的。呵呵，不过我觉得你可以把英语听力连同文本下载到里。听完有不懂的地方再打开原文看看。我也这么试过，虽然好像有些麻烦，不过英语听力需要反复练习，一篇文章可以听好多遍。哦顺便一提几天前帮我指导的ABC天卞口语的助教和我们说过若想学会英语是不难的坚持有个符合的学习空间以及练习口语对象外教水平很重要欧美人士比东南亚好很多，口语标准才可以，保持逐日口语交流一对一家教式辅导才能有非常.好.的学习成果。课程结束后同样要回放复习课程录音音频来进一步深化知识~如果真的没有人可以指导的状况下那么就去 VOA或爱思取得课后材料练习，多用耳听、眼观、嘴动、脑想，很快的口语能力就培养起来学习成长肯定会达成目标的！希望对你有帮助。
问题五：中学生学英语用什么工具好啊？中学生学习英语，关键是把课本上的内容都弄清楚应该就够了。额外的工具书，可以买薄冰初中语法加深一下语法练习，单词以课本上涉及到的为主。
听力和口语方面可以看看英语动画片等进行锻炼。
问题六：初中生学习英语用什么工具好？初一、初二是整个中学期的关键所在！初三则是统一规纳！但学好英语必不可少！听、读、背、写很重要!比如：love你在读或看时，你会想到lo--10.v--胜利e--耶联起来就是十分胜利耶其他英语单词易如此！听，要用心，语法也很重要！
问题七：中学生用什么随身携带的播放器听英语普通或者智能手机都有mp3功能，再来个耳机亦可，或者直接用mp3也行，可以把网上的英语单词和课文的朗读文件下载到内存卡上，再在手机或p3上播放，祝学习更进一层楼！
问题八：小学生听英语磁带用什么好最好是跟课本同步的，因为更适合孩子学习锭容，而且内容很简单，可以给孩子打好基础。如果孩子比较聪明的话，可以听一听英文歌，看看英文原声带的电影。
问题九：现在中学生英语用什么练习听力,MP3吗 MP3、MP5、手机、学习机都可用来练习英语听力或播放其他科目的音频文件。
我是教师，我最清楚学生想到什么。他们最想要的是手机，其次是MP5。因为这两样东西，除了练习听力及听歌之外，手机还可用来接打电话、上网,、打游戏、下载小说等电子书,、QQ聊天等; MP5还可用来播放电影或视频，而很多学生是经不住这些事情的诱惑的。这样一样,很可能违背大部分家长为学生买多媒体电子产品的初衷:让学生用来学习。长期的观察发现,很多学生使用多媒体电子产品搞”空事”的时间比用来学习的时间更多.反而影响了他们的学习。因此我认为给学生买手机或MP5不好.
与MP3相比较,学习机的功能更强大,除了播放语音之外,它还提供其他方面的学习功能,但它对文件格式要求很严格,必须是它这个品牌所规定的格式,并且品牌间不能相互兼容，且价格较贵，体积较大，不便于携带。
相反，MP3价廉物美,主要提供音频播放功能,文件格式为mp3,这是现行最通用的音频格式; MP3还提供电子书功能,学生可把学习内容以text的格式装进去进行阅读。没有了类似手机或MP5的其他功能，相应地也避免了学生搞“空事”的机会。因此，我个人认为，如果你只是让他用来练习听力而又不想影响他的学习，那么买MP3是最佳选择。不要在乎过时不过时的说法，也不要刻意地讨小孩子的欢心。实用、有利于学习特别是不要影响学习才是必须考虑的因素。
以上仅为我的个人看法。当然，根据你表弟的实际情况，如果他是一个爱学习，自制力又很强的小孩，你也可考虑买手机或MP5。
问题十：现在初中生学习英语听力都使用什么工具没有这样的，能朗读的都是需要联网的。呵呵，不过我觉得你可以把英语听力连同文本下载到里。听完有不懂的地方再打开原文看看。我也这么试过，虽然好像有些麻烦，不过英语听力需要反复练习，一篇文章可以听好多遍。哦顺便一提几天前帮我指导的ABC天卞口语的助教和我们说过若想学会英语是不难的坚持有个符合的学习空间以及练习口语对象外教水平很重要欧美人士比东南亚好很多，口语标准才可以，保持逐日口语交流一对一家教式辅导才能有非常.好.的学习成果。课程结束后同样要回放复习课程录音音频来进一步深化知识~如果真的没有人可以指导的状况下那么就去 VOA或爱思取得课后材料练习，多用耳听、眼观、嘴动、脑想，很快的口语能力就培养起来学习成长肯定会达成目标的！希望对你有帮助。
初中生如何提升口语水平
一、当下初中学生英语口语交际能力存在的问题
1.对英语的认识不足。现阶段，全球化发展趋势不断加深，英语更是起着非常重要的作用，但是，许多学生对英语产生了偏见。比如有民族主义倾向的学生认为：“英语不是国语，所以不学。”而学生中的保守主义者则认为：“在中国用不到英语，也懒得学。”但是，英语文化与我国文化的碰撞是发展的必然，作为国际沟通语言，英语的重要性更是不言而喻，学习英语不仅仅是为了增加知识，更是为了适应现代社会的文化发展趋势。学生对于英语认识的不足，是当前初中生英语口语交际能力难以提高的首要原因。
2.学生心理作怪。首先，许多中学生都羞于用英语沟通，这种羞涩心理往往也是造成他们英语口语交际能力无法提升的原因之一，这种心理障碍存在于许多中学生的学习过程中。英语作为一门崭新的学科，发音与汉语大不相同，这就致使中学生产生了羞于出口的心理，担心自己发音不对从而招来周遭同学的嘲笑，故而只能沉默。此外，还有诸如以上的“排外心理”、“应付心理”，更是导致了当前英语口语水平难以提高。许多初中学生存在为了考试而应付的心态，认为对今后在社会上立足没有用处。
3.学生水平和教师水平参差不齐。一方面，由于许多初中学生英语基础薄弱、起步较晚，学生的英语水平存在差异、基础不扎实等自身问题，英语学习成绩呈现出下滑趋势，甚至让中学生对英语感到沮丧。另一方面，部分地方师资力量的不足也导致了中学生英语水平难以提高。
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比如英语教师地方口音严重，造成学生学习英语的困难，也会造成一定程度的误差。
4.英语课程的狭窄。英语的主项作用越来越突出，英语作为一门主科，但是许多学校仅仅在课堂中锻炼英语的口语交际能力，在课堂以外，学生便不会主动利用英语进行沟通，这也是造成英语口语难以突破瓶颈的主要原因之一。另外，中国有句古话说得好：“学而实习之，温故而知新。”学校对于学生“复习”这方面也有较多的不足之处。
二、针对初中生英语口语交际能力不足的解决方案
1.推动学生对英语的认识全面性。学校应该加大对英语的宣传力度，普及英语知识的重要性，让中学生明白英语作为主流语言在世界文化交流中起着重要的桥梁作用。对于英语的学习也绝对不是为了升学，而是为了适应现代文化交流而采取的必要手段。另一方面，要消除学生“民族主义”、“保守主义”等不良心理现象。
2.消除学生学习英语的心理障碍。首先，老师应该引导学生走出心理阴霾，给予学生必要的肯定和鼓励，鼓励学生大胆说口语，不必担心发音不准的问题，不必担心出现错误，出现错误要勇于改正，能开口就向成功迈进了一大步。可先从较简单的对话开始慢慢说英语。对于那些认为英语一无是处的孩子，要开拓他们的视野，让他们认识到英语的重要性，并不只是为了出国或者升学，而是非学不可。
3.改善发音不准以及起步晚等问题。面对众多孩子共同的难处，首先应该多下载一些网络教学视频或者音频等基础的教学基础题材，多加练习；其次，要抓住重点进行学习，着重从听、说、读、写等各种方面，依照层次，循序渐进，来弥补英语中的不足。此外，面对师资力量参差不齐的问题，一方面，学校应该广招人才，用有用之才，来弥补师资力量的不足之处；另一方面，可通过培训、进修等方式提高教师的专业知识素养，提高教学质量。
4.拓宽英语课程教学，促进教学形式多样化。首先，要求学校多组织一些英语口语节目或者英语演讲比赛，这不仅能激起学生对英语的兴趣，更可以培养学生的爱好和特长。其次，应该鼓励学生开展英语会话，用实战来提高口语水平，从而牢固掌握英语的语法技巧。再次，可利用经常性的自我练习来提示自己“学而实习之，温故而知新”等的重要性。
教育工作者在英语教学的实践过程中不能仅仅局限于书本知识的教授。对于英语的教授更是如此，作为世界上主流的交流工具，提高学生的口语水平才是这门课程设置的初衷。为此，教育工作者不仅要学习书本知识，更要对西方文化有一定的了解，通过中西方文化对比，从共同性与区别性进行教学。这样不仅能让初中生学好英语，更能对西方文化产生浓厚的兴趣。
初中生除手机之外,还有什么工具适合学英语
学习机。
学习机是一种电子教学类产品。也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材。
学习机可分为语言类学习机：如英语学习机、日语学习机、汉语学习机、韩语学习机、多国语言口语机等。
专用学习机：如百科词典机、法学学习机、eestars学习手机、学YO数理化学习机、Pardon可编辑学习机、神尔学习机、国学早教机等。
学习机是在中国大陆地区学生群体中比较普及的一种便携式学习设备。早期的学习机和电视机连接，利用电视屏幕进行输出和显示，不具备便携性。
后来逐步转向各种尺寸较小、带独立显示屏的电子辞典，提供个人信息管理、游戏、中英词典、中英互译等功能，但所有程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，而且功能不具有扩充性。随着技术的发展，这种便携设备在新的发展中进一步增强了学习功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。
关于本次练口语的初中生学什么好和初中生学什么英语好的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
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