很多朋友对于北京高三复读学校测评题和请介绍几个较强的北京高考复读学校的条件和费用不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
请介绍几个较强的北京高考复读学校的条件和费用
百分目标高考复读班招生简章
奖学金规定：
550分以上：全年奖学金3000元
500分以上：全年奖学金2500元
一本线以上：全年奖学金2000元
二本线以上：全年奖学金1200元
二本线以下：考上本科者奖学金1000元
复读保证
师资保证：重点中学一线把关特高级教师授课；
课程保证：计划预习、精讲精练、复习作业、改错小结、测评考试五种课型；
管理保证：专用提高学习成绩训练工具强化学习行为、习惯、方法。
协议保证：入学有奖励，落榜有补偿。
参加名师英才高考复读班学习的学员，按照名师英才高考复读班的要求完成学业，2004年没有考上大学，名师英才高考复读班按照教学验收协议书退还学费！
·向行为要分数—良好的学习行为保证提升学习成绩；
·向习惯要分数—良好的学习习惯保证提升学习成绩；
·向方法要分数—有效的学习方法保证提升学习成绩；
·向能力要分数—良好的学习习惯和有效的学习方法合成为解题能力，是提升学习成绩的根本保证；
·向训练要分数—学习能力即习惯和方法必须经过严格的训练才能形成并保持，持续的训练过程就是解题能力和成绩提升的过程；
·向计划要分数—有效的学习计划是指导学习的灵魂，是学习系统中提纲携领的能力；
·向时间要分数—专时专用，定时定量；时间对于所有学生都是公平的，同时又是不公平的，只有那些善于积累和管理时间的人，才是时间的主人；
·向意志要分数—对于学力相当的学生来说，意志品质就是区分成绩高下的分水岭；
·向毅力要分数—最后的胜利往往在于再坚持一下的努力之中；
目标是成功的基础：
◎高考复读成功=求实的目标+切实的计划+扎实的行动
学生按照自己的学习实力和理想学校设定目标，入学分数段为：（按照2003年考分设计）
320分段左右要增加100分，达到420分左右，有普通大学本科上；
360分段左右要增加100分，达到460分左右，有重点大学本科上；
400分段左右要增加100分，达到500分左右，有好重点大学上；
把目标分解到各个学科上，形成学科分目标；
比如：语文要增加？分，数学要增加？分，英语要增加？分，综合要增加？分，其中物化生或史地政各要增加？分；
针对学科的分目标，分析找出学科的优势和劣势；
针对学科优势，制定强化优势部分的总学习计划；
针对学科劣势，制定促使劣势向正常转化的总学习计划；
按照学科学习总计划，制定每个月完成的月度学习计划；
按照学科月度学习计划，制定每周完成的周学习计划；
按照学科周学习计划，制定每日完成的日学习计划；
按照日、周、月学习计划实施管理训练表，完成学习计划；
专用《提高成绩训练手册》，确保日周月计划的实施落实；
专用《错题管理本》和《难题管理本》夯实学生的基本功；
专用《好题管理本》与错、难题本结合，使学生见识、积累和掌握更多不同题型，提高实战解题能力；
◎经验丰富的学科特级、高级教师针对高复读生是高四学生的事实，设计符合高四学生特点的教学模式，编制行之有效的教案；
比如：不应该像教新高三生那样从头开始，满堂灌输知识，而应紧密结合高四生的特点，抓好总复习中知识网络的分解、归类、综合；题型设计要适合高四生已经做过大量习题、试卷这个事实，按照冲刺100分的要求，重点在帮助高四生进行总结整理，使每个学生都能建立自己的试题数据库，包括：基本题型、易错题型、提高题型、创新题型、高考题型；
◎学科教师根据学生高考分数和入学模拟考试分数指导学生分析自我学科优势劣势状况，分析丢分原因，进行分类统计，要看看因审题、运算、表达、概念、原理、思路、马虎等错误各扣了多少分，分析后，就比较容易找到自己在学习上的主要问题了。这样既可以避免盲目乐观又可以避免灰心丧气。同时也便于老师指导帮助学生制定切实可行的学习计划；丢分统计分析表即查漏补缺表每月月考后进行一次。
◎高考复读班的教学设计
1．教学定位：对象是高四学生，由此产生复读班教学模式；
2．教学模式：教学互动的导师制，第一学期，根据学生考试分数，分析原因，查漏补缺，夯实基础；按照高考二轮复习即分专题复习方式进行教学，专题复习的依据是2003年考试说明；第二学期，解读新考试说明，分清考什么，不考什么，分析前几届高考试卷，建立考试知识网络，学生根据考试知识网络，找到自己的差距，研究命题方向，按照预测的考点分专题进行综合练习；
3．高考前40-20天，进行多场综合模拟考试，提高考试解题能力，实现提升100分的目标。
◎名师英才复读班学生每天的训练实施操作内容：
计划学习能力训练；
有效预习能力训练；
有效听课能力训练；
有效复习能力训练；
作业管理能力训练；
错题管理能力训练；
难题管理能力训练；
考试管理能力训练；
◎专职班主任强化监督管理学生落实日、周、月学习计划及能力训练管理；
◎《名师答疑》网校全天为学员答疑解惑，当天问题当天解决，学习问题不过夜！
名师英才高考复读班师资
语文：四中、北大附中、166中、陈经纶中学
数学：二中、四中、牛栏山中学
英语：二中、北大附中、牛栏山中学
物理：四中、潞河中学、北大附中
化学：四中、潞河中学、十二中
生物：实验中学、十二中、二十二中
历史：牛栏山中学、三河一中、十五中
政治：北大附中、五十中、北广附中
地理：十五中、十二中、北大附中
东西教学区各招2个班，文理各一个班。
每班30人开班，50人封班。全部学费1万元/人（含报名费、教材、试卷等费用）第一学期学费:6000元/人,第二学期学费:5000元/人.
上课地点：东教学区劲松西口，西教学区航天桥西
上课时间：2003年9月8日到2004年5月25日
退费：开课前退费，扣除报名费200元；开课后退费，每天扣除150元；因学生原因不能正常上课而由名师英才班劝其退学时，每天扣除100元。
报名电话 66050921 66021736 66068308
报名地点北京教育科学研究院培训中心名师英才班
（西单电报大楼东侧50米教科院内）
名师英才高考复读班师资
语文：四中、北大附中、166中、陈经纶中学
数学：二中、四中、牛栏山中学
英语：二中、北大附中、牛栏山中学
物理：四中、潞河中学、北大附中
化学：四中、潞河中学、十二中
生物：实验中学、十二中、二十二中
历史：牛栏山中学、三河一中、十五中
政治：北大附中、五十中、北广附中
地理：十五中、十二中、北大附中
孩子在高三复读看考试题会做但结果却是错的原因何在呢
具体症状如下：题目看错，难题会做，简单送分题做错，思路正确但计算出错、抄错导致丢分或算不下去。
1.习惯于依赖知识点，看到题马上就用知识点去写，忽略了问题问什么，题目条件是什么。
题目看错的原因：1.最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2.精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）
解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。
而真正的“看错”题目，指的是精神不集中不认真导致看错，这个除非考生心不在焉，不把考试放在心上，或者因为生病，基本上不可能出现这种错误的。但是很多同学认为自己“粗心”看错是因为精神恍惚，其实本质上也是由于过于兴奋或者过于紧张，题目一看，见过，兴奋，然后回忆，不自觉忽略了细节。或者因为没见过，紧张，开始回忆知识点，也忽略了细节。
【解决方法】做题的时候，一定要先看完再写，不要看的过程就马上产生解题的念头。有时候你猜中了开头，却忽略了结尾。一定要看清楚问什么，题目条件是什么后，再思考，就可以避免这种错误。做题要以题目本身为出发点。根据问题、题设读懂题意。题目让干什么就干什么，千万不能想当然。
2.个人习惯过于分散。喜欢心算，心里想着怎么解答，结果写的和心里想的不一样
计算错误多的原因：1.喜欢心算造成的；2.草稿乱打，东一块西一块；3.太随心所欲，容易抄错。
解释：这个多半与考生性格有关。一般容易犯这类毛病的考生都有“随手乱丢东西”的毛病。在考试时，喜欢心算。宁愿在脑海里推演步骤，强行记住结果，也不愿意写出来。如果实在要打草稿，多半信手拈来，草稿纸一片混乱，随便找个空白处就开始计算，形成东一块、西一块的拼凑型草稿，结果一不小心抄错。更有甚者，由于打草稿过于随意，考试一紧张，找不到之前计算的部分，或者过于随意，笔迹夸张，自己不认识或抄错。这就是计算错误的根本原因。
【解决方法】这个属于习惯问题，平时做任何题，凡是涉及计算的，一定要打草稿，并且要规范。平时日常生活可以养成“东西摆放整齐”、“哪里拿来就放回哪里去”、“第一时间处理要事，不要拖到最后才匆忙应付完成”的生活习惯，也有助于培养考试时的细心、精确，从而避免出错。
北达教育复读班怎么样
北达教育复读班还不错。
北京北达教育是实力与口碑并存的一家，有专业的管理团队、教学经验丰富的教学团队，可以针对不同学生的不同情况，定制个性化的辅导方案。
针对高考问题，不仅会根据学生的学科水平、学习力、学业规划、家庭教育四大测评系统来全面了解孩子情况，匹配合适的VIP老师，还会定制独家课程，帮助孩子解决薄弱项。
学校以中考高考成功为中心，以突破学生学习瓶颈，提高学生成绩获得考试成功为宗旨，坚持诚信教学，育人为本，积极打造北达教育知名品牌，多年来经过全体教职工的不懈努力，取得了辉煌的成绩。
现在已发展成为北京师资精良、教学过硬、口碑良好、学生成绩稳步提高成绩的专业化教学辅导学校。
复读简介：
复读，又称之为补习。因不满意自己的成绩，或者不满意自己的录取结果，高考落榜后选择再次复读，重新开始，从而到达某种最好的状态。复读人群里，初三和高三学生占比很高。复读对人生影响特别大，是对学习生涯的再一次重新开始。
通过有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。
而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。此外，原本基础太差，由家长督促复读的学生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降。
最后还有一类考生是三校生，即职高生、中专生、技校生，他们水平参差不齐，虽然基础较差但大多非常用功，他们提高幅度在复读生中处于中等水平。
高三复读去哪好
高三复读去哪好？新思考教育学校隶属北京新思考教育集团，作为全国成立较早的领先教育集团，一直致力于为中小学生提供更优质的教育资源，集团于2010年在提供网络教育资源同时开始进入线下教育培训，目前分校足迹已遍布北京、上海、厦门、石家庄、哈尔滨、成都、重庆、昆明等10个省市。拥有全职教师近千人，已帮助数万学生完成升学目标。
云南新思考教育学校成立于2012年，经过近2年的发展目前拥有小西门校区、霖雨桥校区、嵩明校区、文山校区、经开校区、腾冲校区等6个校区，培养学生数千人，在各类考试中，学员表现优异，考取理想学校。云南新思考致力于成为云南家长满意教育机构。
【企业文化】
云南新思考教育学校，坚持“课外辅导重新思考”努力为家长和学生提供前所未有、超出预期的服务理念，以“给孩子受益终生的教育”为使命，以“培养习惯，学会思考，启智导行，塑造品格”为教育理念，以素质教育为导向，不止关注提升学生成绩，更注重学生“成人”教育，即培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康，让学生受益终生。
【办学优势】
完善的服务体系
新思考教师除完成“传道、授业、解惑”的教学要求外，紧扣素质教育导向，形成了全测评、全了解、全教案、全监控的“四全”服务体系，完成学生“成人、成材”教育。
【师资力量雄厚】
教师均经由总部统一培训，以西南教育发达省份选派教师为骨干教师，西南区所有教师统一用人标准，统一教学教研，统一课堂标准，统一教学成果检验，统一教学系统管理，并积极与重点中小学教师合作确保教学质量。
【基础教育课程完备】
为满足学生多元的教育需求，针对中小学全科开展课程，授课形式包括小班、大班、精品班、1对1、一对N、网校等，旗下拥有魔豆思维课堂，新思考辅导、新思考教育网等子品牌。
【教育特色鲜明】
以“重新思考”为教育特色，引进新加坡高效课堂管理标准，将学生被动学习引导为主动学习，教师在课堂上引导学生提问，引导学生学会思考、科学思考、积极思考。采用“情景记录”方式切实监控教学的每个环节。
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