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高三补习班哪家好吧
高三复读学校最好的是安徽省毛坦厂中学和衡水中学。
该校是位于安徽省六安市大别山深处的毛坦厂镇，是安徽省示范高中，六安市首批示范高中。2018年，该校一本上线率为66%，本科上线率95.7%，600分以上222人，理科最高分698分，文科最高分634分。
衡水中学或衡中，始建于1951年，位于河北省衡水市，是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。2022年高考，衡水中学学霸班倒数第一总分631分。2017年高考，理科700分以上11人，600分以上2003人；文科600分以上442人。
高三复读学院的选择技巧
大家可以先搜索了成都比较知名的一些全日制复读学校，这个时候大家要注意，很多学校都是打着复读学校的名头，但是他们其实各个年级都有在做。
像那些只做高三、或者只针对性的做某一阶段的要好很多。成都学成教育专做高三补习复读多年，在高考培训这方面积累了丰富的经验，参加补习的同学们人均进步可达50%-70%，10余年来，已助上万名学子达成考学目标。
高三补习哪里好
高三补习地方根据自己的情况而定。
要认真学习当地考试说明，对《考试说明》中提出的数学概念、公式和方法等考点要逐一疏通，特别是自己平时掌握有一些困难的，要有计划地查漏补缺，形成合理的知识结构。
按高考前三个大题的题型和难度为基准，在三角函数、概率统计、立体几何与空间向量、函数、导数与不等式的综合等知识块进行有针对性地重点突破。重视新增内容的复习。这些已成为近年来高考的热点和重点。
学会养成反思的习惯：要反思在解题过程中运用了哪些知识点、分析题设条件与知识点之间的联系，加深对知识的理解；要注意反思所用的方法，总结规律，以达到举一反三的目的；要注意回忆与该题同类的习题，进行对比分析，找到解这一类题的技巧和方法；要注意反思题中易混淆易错的地方，要有计划地推敲“错题集”。
浙江高考复读哪个学校好
1、镇海中学
宁波市镇海中学（Zhenhai High School of Ningbo）是一所由宁波市镇海区教育局主管的全日制公立普通高级中学，在1978年成为浙江省十三所重点中学之一，1981年被评为浙江省首批办好的十八所重点中学之一，1995年被评为首批“浙江省一级重点中学”，2014年被授予首批“浙江省一级普通高中特色示范学校”称号。
2、义乌中学
浙江省义乌中学成立于1927年，前身是义乌县立初级中学，1952年（一说1953年）定名为浙江省义乌中学，1981年列为浙江省重点中学，1995年评为浙江省一级重点中学，2014年被评为浙江省首批一级普通高中特色示范学校。
截至2014年7月，浙江省义乌中学占地468亩，建筑面积12.2万平方米，是一所各类现代化场馆、多功能厅室一应俱全的现代园林学校，共有45个班级，学生2300余人，教师180余人。
3、杭州第二中学
浙江省杭州第二中学（Hangzhou No.2 High School of Zhejiang Province）是一所由杭州市教育局主管的公立全日制普通高级中学，1978年被定为浙江省重点中学，1980年被列为浙江省首批办好的18所重点中学之一，1995年9月被认定为浙江省一级重点中学，2014年被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。
4、舟山中学
浙江省舟山中学（Zhejiang Zhoushan High School），简称“舟中”，位于浙江省舟山市。学校于1981年被列为浙江省首批办好的18所重点中学之一；1996年，被认定为浙江省一级重点中学；2014年，被确认为浙江省一级普通高中特色示范学校。
浙江省舟山中学创建于1921年，前身为定海公学，先后易名“私立定海初级中学”“私立舟山初级中学”“昌国中学”；1952年与定海县立中学合并为“浙江省定海县中学”；1959年改为“舟山第一中学”；1962年定名“浙江省舟山中学”。
5、新昌中学
新昌中学一般指浙江省新昌中学。浙江省新昌中学创办于1925年，始名县立初级中学。同年4月22日，省长公署批准立案，是日定为校庆日。1953年，更名为浙江省新昌中学。
截至2017年4月，浙江省新昌中学占地220亩，建筑面积80000多平方米，绿化面积40%；有46个班级，2300多名学生；有190多名教职工。
以上内容参考：百度百科——宁波市镇海中学
以上内容参考：百度百科——浙江省义乌中学
以上内容参考：百度百科——浙江省杭州第二中学
以上内容参考：百度百科——浙江省舟山中学
以上内容参考：百度百科——新昌中学
苦涩的成功读后感想
一个成功家长的苦涩”----肖汉明老师
点亮生涯 2015-11-26 15:01:26
在我们这个不到两万人的山区小城里，几乎没有人不认识我。我之所以有点名气，并不是因为我是个什么“人物”，而是我的一双儿女成功地考取了名牌大学硕士研究生和博士研究生。不断有人向我讨教成功经验，我哭笑不得，因为在小孩高考这个问题上，我只有说不完的后悔和苦涩。
感谢上帝赐给了我一双聪明好学的儿女，他们姐弟俩从小学到初中所走过的路程几乎相似：成绩在班上名列前茅，年年被评为三好学生。只是女儿善于表达，曾获得过“全县小学五年级语文基础知识竞赛一等奖”和“全地区初中生‘迎接香港回归’演讲比赛二等奖”；儿子善于思考，曾获得过“全县小学五年级数学竞赛第一名”及“全地区初中物理竞赛三等奖”。
女儿以优异成绩考入重点高中“尖子班”后，给全家带来了更多的荣誉。她的作文接连在学校《龙江报》上刊登，其中两篇还登上了《井冈山报》（地区党报），为学校争得了荣誉。1998年江西省中学生运动会在原宁冈县举行，她成功地主持了“全省中学生运动会文艺晚会”，第一次在省电视台上露了脸。另外印象最深的还有，她写的英语作文“Come Back Macao”发表在全国颇有影响的《英语辅导》杂志上，并且还被该刊评选为优秀英语作文。
“她应该去读‘北京广播学院’或‘北京外国语大学’！”一开始我就把对女儿的期望值定得很高。在校长邀请的家长会上，我大言不惭地发表自己的见解：每个学生都有自己的理想，比如我女儿就想当记者、当翻译、当节目主持人。我们做家长的应该从各方面为小孩创造条件，不要压制小孩的兴趣爱好，要留给小孩充足的发展空间，让小孩自己去选择人生的道路……
可是说归说，我的做法却大相径庭。高二开始分文、理科。女儿说要读文科，我不同意，我要她读理科。理由是理科招生数量多，专业多，且大多数专业是热门专业，读理科将来好就业。另外还有两个原因，一是我们县高中理科设有“尖子班”，而文科只有普通班；二是她弟弟紧随其后，明年铁定读理科，两人都读理科，有利于互相帮助。
最后女儿妥协了，进了理科班。接下来我就不敢在人们面前趾高气扬了，因为自从分科后，事情来了个大逆转，她的学习成绩开始下跌。到了高二下学期，在排行榜上30名以内，再也见不到她的影子了。每次发榜，看到女儿下滑的排名，我简直不敢相信自己的眼睛，要知道她可是以全县第五名的身份进入高中的！班主任建议她留级改读文科，但我却固执地认为她是因学校活动太多影响了学习，只要辞去干部职务，她的成绩会好起来。高三开学后，学校采纳了我的意见，只让她在校团委挂了个虚衔。一年很快就过去了，尽管老师们对她关爱有加，但她的理科（数、理、化）就是上不去，因此高考成绩不理想。虽然最后女儿被一所农业大学录取了，但离我的愿望相差甚远，没多作考虑就放弃了。
复读这一年，她几乎是在拼命。我也疯了似的想方设法帮助她，请了最好的老师给她补课，买了大量的“高考冲刺”、“高考兵法”、“高考宝典”给她指点迷津，另外还天天晚上陪她复习到深夜，就这样费了九牛二虎之力，高考时她的数、理、化才勉强过了及格关，好在她的强项（语文、英语）拿了高分，才幸运地被江西师范大学录取。但遗憾的是专业不理想，因为江西师范大学理科专业里没有女儿想读的新闻学、英语以及法学专业。无奈之下，只好填报了“公共事业管理”。说实话，当时根本就不知道该专业是干什么的，完全是冲着“管理”二字填的，因为我想：当不了记者和翻译，从政当官还更好。录取后，偶尔看到媒体上说随着MPA（公共事业管理硕士）的升温，“公共事业管理”专业的就业前景将一片光明，心里美滋滋的。回过头来说儿子。儿子也是靠实力进入重点高中“尖子班”的。因为老师说他是尖子中的尖子，所以从高一起，我就开始为他策划未来了。我是个医生，我希望儿子学医。恰好当年上海医科大学来我们山区扶贫挂点，我负责接待工作，我就把自己的想法说了。上海医科大学的老师明白我的意图后说，进我们学校除了要有一定的实力，更主要的是看你儿子对医学有没有兴趣？如果没有兴趣，千万不要学医！接着他们跟我讲了一个真实的故事：他们学校一个系主任，为了把自己的医学技术传授给儿子，强行作主把儿子留在本校读大学。结果不到一年，他儿子就因多门功课不及格退学了。用他儿子的原话来说就是：“阿拉对学医一点兴趣都没有！”第二年他儿子考上了成都的西南交通大学，学的虽然是既冷门又艰苦的专业——“桥梁与隧道工程”，但由于志向、兴趣、爱好对路，他儿子学得非常轻松，学习成绩一直位居全系第一，后来被公费保送到英国剑桥大学攻读博士学位。
我是第一次听说兴趣对学习有这么重要，那么我儿子的兴趣爱好在哪里呢？除了打篮球、踢足球等男孩子喜欢的运动外，我发现他爱好收藏飞机模型，图片也好，玩具也行，只要是飞机，他都视如宝贝，爱不释手。而对我书架上的医学书籍从来没有翻动过。
要说儿子的正经特长，算得上的是美术。他画得一手好画，曾获过“全区中学生绘画比赛三等奖”。我想利用他这一优势，叫他将来学“建筑”，因为我发现不管哪所大学的建筑专业都有一个附带要求：“需加试美术！”为此，我还看好了不少建筑专业实力强的学校，可是当我说出这个想法后，立即遭到了儿子的反对，无论我怎么说“建筑学”是门前景广阔的热门专业，就是提不起他的兴趣。“那你想学什么专业？”我问他。“航空航天！”他脱口而出。原来他有这样的想法，难怪他收藏了那么多飞机模型。可是我不喜欢，我觉得这种专业不如建筑、医学好就业，挣钱多。
进入高三，儿子的学习成绩一直稳定在全校前三名，这时我的眼里就只有清华、北大了。2001年，儿子第一次参加高考。开始不敢冲击清华、北大，填了南京大学。过了一天，受各方面的蛊惑，我急忙要回了志愿表，重新选择了北京大学医学部。叫儿子学医是基于三个方面的考虑：一是医学是应用性极强的热门专业；二是让儿子继承我的事业；三是北大“医学部”与北大“校本部”相比门槛稍低，填报北京大学医学部更能圆我的北大梦。谁知再次遭到了儿子的反对，他说要读就读北大校本部！儿子不如女儿听话，我不再与他争执。只要填北大，“校本部”就“校本部”。
录取结果出来了，南京大学的录取分比儿子的高考分低了3分！（可惜我们放弃了），更让人晕倒的是，由于北大“校本部”与北大“医学部”是分开招生的，儿子的分数卡在两“部”的门槛之间，想进“校本部”，分数还不够，能进“医学部”，志愿却没填！又因为“非清华、北大不读”的思想指使我只给儿子填了一个志愿，并且不同意调剂，所以尽管儿子考了个“榜眼”（仅比第一名少1分），也只得接受高分落榜的现实，复读一年了。
第二次高考，他发挥欠佳，考得不是特别理想，估计进清华大学风险较大，进北京大学（医学部）似有可能，但为了保险，“0批次”我还是主张填报复旦大学医学院。再次要儿子学医，除了上述理由外，就是我打听到复旦大学的一个招生政策，即“第一志愿填报复旦医学院可加10分投档”。“清华、北大进不去，总得读个复旦吧？！否则咱们的脸往哪搁。”我乞求儿子同意我的意见，因为我认定被复旦录取不成问题。做了整整一天的工作，儿子违心地接受了从来就不愿意学的医学专业。接下来的志愿，我同意儿子的要求，填报北京航空航天大学，但在选择专业的问题上与儿子发生了分歧。儿子要把“飞行器设计与工程”填为第一专业志愿，我不同意，我理直气壮地把《学什么专业好》（一本来自大学校园的纪实书）给儿子看，里面有段文字是这样写的：“由于我国航空工业不是很景气，所以到这类单位去工作时收入不是很高，分配到航空研究所的不少学生最后都跳槽……”结果，儿子拗不过我，按着我的要求填报了专业志愿。
可能是我“前世”造了什么孽，公布的投档分数给了我沉重的打击。儿子的分数可以上北大医学部，却进不了复旦医学院！两次与北大失之交臂，难道还有比这打击更令人痛心的吗？虽然最后儿子被北京航空航天大学机械工程与自动化专业录取了，我却一点也高兴不起来。回想伴随儿女走过的高考路，我的心里有说不出的苦。倘若女儿不听我的话，坚持读文科，或许考取了重点大学；倘若儿子听我的话，愿意当医生，第一年就圆了北大梦……
事情过去之后，我一直不能从失败的阴影中解脱出来，莫可名状的烦恼，难以控制的后悔，直到最后从《求学》杂志里找到了我存在的问题及失败的原因才得以消除。一是忽视了孩子的能力趋向，违背客观规律，强迫文科功底扎实的女儿去读理科；二是忽视了孩子的兴趣爱好，独断专横，大包大揽，把自己的意志强加给孩子，为了自己的“北大梦”，强迫不愿学医的儿子去读医学，（好在没有读成，否则不知什么后果！）；三是对孩子的期望值过高，忽视了孩子的实力和水平，为满足自己的虚荣心，把自己的欲望当成孩子的志愿。三种情况都是没有尊重事实，没有尊重孩子意愿，没有尊重历史发展规律，即未来的路是要孩子自己去走，任何人都代替不了！
当我明白上面这些道理后已经于事无补，因为高考时犯的错误，对于别人来说是个教训（可以引以为戒），但对于自己来说，可能会造成终生的痛苦——
女儿就读的“公共事业管理”不是真正的公共事业管理专业，而是原先的“教育管理”，其主干学科是教育学，主要是为中等师范学校培养“教育学”和“心理学”师资力量的，属于冷门中的冷门专业。“哪怕是读个历史、哲学，也比这个专业强啊！至少可以去中学当老师”，女儿无奈地说。为了逃避就业尴尬，她选择了考研，又为了保险，放弃报考钟爱的新闻学（因为跨专业报考风险很大），迫不得已沿着“教育学”这条路走进了厦门大学高等教育研究所。现在名声是有了，也圆了我的名牌大学梦，但却委屈了女儿，美好的憧憬、远大的理想，已经离她远去。另外，她们这个行当的研究生就业前景也不容乐观。就业不理想，女儿说还得考博，但大龄问题却使她无法回避高学历的女子将会遭遇的婚姻危机。
儿子现在北京航空航天大学攻读博士学位（直博生）。庆幸当年没有被录取在北大或复旦学医。否则，他不可能取得今天这样的成绩。因为他说过，即使被录取了，很有可能完不成学业。他说北航是他心仪的大学，遗憾的是没有读到最想读的专业。假如当年我依了他第一志愿填报“飞行器设计与工程”专业，那么现在正好赶上国家启动“大飞机计划”和“嫦娥奔月计划”。作为获得过“北航”最高荣誉奖——“金质奖章”的优秀学生，他肯定能被国家选进科研队伍，从事他梦寐以求的探空揽月事业。两个“计划”是我国“十一五”期间的国家重大科研项目，是振兴中华的最伟大的两个航空航天工程，其国际影响绝不亚于二十世纪六十年代的“两弹一星”！“计划”的实施时间（2007-2017），正处在儿子的黄金时代，本来他已经搭上了“班车”，却被我拉住了后腿。
女儿的“记者梦”和儿子的“航空航天理想”就这样被我扼杀在摇篮里。每当想起他们本来应该拥有的不可估量的前途，我就有种犯罪的感受，自责、忏悔、痛彻心腑……
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