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高考复读是一段什么样的经历
虽然已经是过去式了,但往事依旧历历在目,像电影回放一般一幕幕在脑海回放。高考成绩出来的时候不高不低的成绩让我很难受,在后悔当初应该多刷点题,填报志愿的时候有种高不成低不就的感觉,但还算是蛮认真的在填报了。等收到通知书的时候没有想象中的那般开心,毕竟没有达到自己的期望值。
等待开学的那段日子非常煎熬,因为没有做好心理准备,总觉得自己不应该这么轻易的屈服,但又没有足够的勇气去面对未知的未来,每晚辗转反侧,彻夜难眠,做了很久的心理斗争,终于在大学快开学的前一周做出了决定,重新拾起曾经的书本,毅然决然的踏上了复读的道路,好在父母通情达理,始终支持我的决定,让我没有后顾之忧。
这一次我选择了一个全新的环境,想让自己重新再打拼一次,不再留遗憾。因为自己也是一个好面子的人,对于复读这件事除了身边比较亲近的好友外也没有告诉其他人了,复读的一年中,差不多与世隔绝了,很少碰手机,很少联系上大学的同学,有时候会看到她们的朋友圈,她们的大学生活多姿多彩,而自己还身处水深火热的境况,有时候会受打击,但更多是激励,让我更向往大学的生活。
复读一年中每天都不敢懈怠,每天都步履匆匆,尽可能把时间挤出来放到学习上,起早贪黑,复读班的学生每个人都是如此,大家一起顶着黑眼圈,每天斗志满满,互相激励。复读班大多时候都在做题,每天都会发新的试题,说是某知名专家的预测题,每次都是这样的说辞,但大家都不愿放弃任何一个可能。通常下课的时候打个盹,醒来的时候就会被埋没在一堆试卷中,永远都是写不完的试卷。
精神高度紧张,我在睡觉的时候都是梦到写试卷,解数学题,考试分数,排名……通常都会被吓醒,睡眠质量不好,面色憔悴。即使每周有周考,但还是对考试不能免疫,每次等待分数的心情都是忐忑的。还经常被老师叫去办公室灌鸡汤,让我们自己总结找不足,勤于补拙,还真的是用心良苦了。
等到高考的那天,毕竟是第二次,有过经验了,不像第一次那么慌张,不至于脑袋空白,就像平常做试卷一样,心态平静的答完了所有的题目,等到考试结束的钟声响起,简直不敢相信自己就这么熬过来了,突然感到前所未有的轻松。复读是一段非常特别的记忆,让我成长了很多。
高三学生复读后不愿意去学校上课,非要自己在家自学
首先要了解清楚孩子为什么不愿意去学校:
1.压力大,焦虑,甚至出现心理问题,不敢面对现实。成绩较好或者成绩中等的学生会遇到这种情况。
2.成绩差,别人都在学习,自己学不进去,每天很无聊,还不如回家去。
3.教室里学习氛围不好,周围学生影响自己学习,家里氛围好。一般非重点高中的优秀学生会出现这种情况。
4.人际关系没有处理好,在学校受到排挤。
其次,和孩子沟通利弊:
1、如果孩子自己在家里非常自律也可以,但是很少有人能做到。毕竟人都是有惰性的,在家里自己自学的节奏也没有老师带着走那么有规律,身边也没有你追我赶的同学,就没有强烈学习的氛围。因此不建议自己在家学习,还是在学校跟着老师跟着大部队一起走比较好。
2、其实到了高考最后冲刺阶段,学多少知识已经不是很重要了。基本的学习水平,学习架构已经搭成,最后拼的就是心态和状态。家长最好敞开心扉的跟孩子谈一谈,他为什么不去学校复习,这个原因非常重要。
如果是学校发生了什么事,让他不愿意再去学校。家长可以出面跟学校老师协调,解除这个孩子的心结。
如果是孩子感到焦虑,无聊,心情烦躁,不愿意去学校。家长最好多开导开导孩子,跟孩子好好谈一谈,帮助孩子疏导疏导不良情绪。
如果孩子觉得自己在家学习会更高效,更有针对性,家长可以尊重孩子。
3、告诉孩子,在学校学习效率高。在学校里,如果一个知识点忘记了,或者做题时遇到拦路虎,抬头问一下同学或老师,很快有了答案。自己在家复习,有问题去搜索,要花很长时间,可能得到的答案不尽人意。
在家自学从总体上来说是:弊大于利,主要原因有以下几点
其一,自主学习很难保证学习质量。学习更讲究科学性,必须结合学生学习的规律,身心特点,而学生如果自主学习,那么,学习时间就难以保证,极有可能自主成了自由。
其二,自主学习很难保证学习的状态。自主学习缺少了学校的科学安排,没有老师的管理,尤其是学生出现某种不好情况,就没有专业的老师发现和调整,导致学生学习状态无法保障。
其三,自主学习很难保证学习的提高。自主学习是按照自己的学习方法进行,而学习中一定会遇到许多问题,尤其是遇到各个学科知识无法理解,无法掌握的时候,自主学习会花掉更多时间和精力,而且还不一定能够解决,没有老师的指点,当然学习成绩就不会有所提高。
其四,学生若是轻易改变学习环境,极有可能影响复习效率。大多数孩子虽然感觉学校压力大,但其实心理上已经适应了这种模式,若是换到家中复习,学生就需要重新调整生物钟,不利于复习。
现在是冲刺的关键阶段,也是学生压力最大的时候,家长在孩子备考期间,一定要注意孩子的心理,及时帮助孩子舒缓情绪,全身心的投入到高考当中。
高考复读是怎样上课的
上课和你高三下半学期上课模式是一样的。总体来说就是除了做题还是做题。有早读,有晚自习。除了做题还是做题。
另外,关于复读的话,给你一些建议,希望对你有帮助
不是所有的考生都适合选择复读。高考成绩过高或过低的考生,复读效果均不太明显。考生须认真分析自己是否适合复读。没人敢保证复读后的成绩一定能提高。选择复读,就得做好考得一次不如一次的心理准备。
以下几种情况适合复读:生理、心理或涂错了卡、漏做了题等原因导致发挥失常的;平常学习态度不认真和学习方法不当的;报考志愿失误的等。而不适合复读的,则包括分数过低或过高;遇到大考容易紧张的考生;自我约束力较差的考生,这类学生成绩很难提高,复读的意义不大。
你需要根据自己的实际情况,看看自己要不要复读。
复读是和应届高三一起学好些还是复读班好些
如果有专门的复读班,肯定要跟着复读班一起,高三的学生还要经过各种各样的层次培训,才能够进入真正的最终冲刺,而复读班的学生已经经历过一次,他们知道自己的薄弱项,只要攻读下来就可以了。
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