老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于致高三复读班老师和给高三复读生的一封信的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享致高三复读班老师以及给高三复读生的一封信的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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给高三复读生的一封信
学生复读的目的是考上自己理想的大学，具体表现就是加强巩固学习过程中被遗漏的知识点。下面我整理了给高三复读生的一封信范文，供您参阅!
给高三复读生的一封信范文一
复读生们：
当你们进入高四生活的时候，已经决定了你们要重新面对高考，重新努力，也决定了你们的过去将是零。高四，这是关键的一年，是往后人生中回味无穷的一年，这一年，也将决定你们未来的一生，因为只有走到布满荆棘的地方，才有不同的角度，才会有别人看不到的美景。
这一年是苦与累的一年，或许上一年是命运在和自己开玩笑，或许高四还会再开玩笑，但是我们必须以至高的态度去对待，必须努力和拼搏，因为青春如“黄河奔流到海不复回”之势，时光只有这么一点，如白驹过隙。
对于复读，我也是过来人，我深刻体会并理解你们的压力，这种压力不仅来自家庭，还来自学校和社会。所以在此我给你们一些方法与建议，希望能对你们有帮助!
一、学会控制住自己
要管得住自己，上课认真听课，课后认真复习，不要被手机、情感等外界事物迷惑，要有一种奋斗进取、超然物外的心态。
二、放下身为高四的尴尬
不要把自己看成高四的学子，要知道，你是来复读的，你是为想考一个理想的大学而来的，所以你不必去在意新同学怎么看待你复读，“走自己的路，让别人说去吧”。学会与老师和同学为友，你才会更好地融入新的集体，以更轻松的心态去学习，老师和同学们也会在学习上给予你更多的帮助。
三、制定可行性计划
很多成绩好的同学，他们都有自己的计划。你也得有自己的一个大体计划，例如一个学期下来我该完成什么，一轮复习下来我要昨晚那些事。我这学期差哪一科目，该怎么去补;我的哪些科目有优势，怎么调整。
出了计划休学习外，还得计划如何休息与放松。倘若只是一味地学，很枯燥的，且到第二个学期来，自己的精力都用尽了，会感觉筋疲力尽的。不能“一鼓作气，再而衰，三而竭”，要分配好精力，为最后的冲刺做好准备，所以休息与放松也很重要。
四、树立合适的目标
每一位面对高考的学子都要定位好自己的起点，明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立一个或多个较高的目标。有一句文言文，具体我已记不得了，大概是这样说的“择其上，则得其中;择其中，则得其下;择其下，则无获;不择，空空如也。”所以目标要较高，不能太高。
但具体目标要与自己大体实际相符，否则整个复读过程，会因为目标过高而一直处于一种泄气状态。要相信自己，目标就在前方，只要努力奋斗，一定会到达的。
五、学会解决问题
当你在学习或者考试中遇到困难、挫折等时，千万不能一个人憋在心中，要多与人沟通，听取别人的意见(特别是班主任和科任教师)，慢慢地去转变自己的想法和方法,总之一切目的就是为了学习。
运动、听音乐、散步等形式，不仅能缓解压力和放松，还可以帮助陶冶情操，但是得在休息时间做。
六、正确对待各种考试
复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，不要过重看待成绩，模拟考试成绩多多少少是有水分的，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，考试结束后及时翻开书本查漏补缺(在卷子上找到自己不会的地方，翻开课本，找到对应的部分，多读多记，拿下来)。
七、规律
作息、饮食和学习等一定要有规律。作息方面：熬夜一定不能超过12:20pm.，早上最好早起进行早读，午睡要坚持。饮食方面;营养得补一补，少吃垃圾食品，按时吃早餐、中餐和晚餐。学习到一定时间要学会休息。最后要坚持锻炼身体，这样才会更有活力哦!
八、总结
学会总结也很重要。总结过去差哪些科目，为什么差;总结考过的月考卷，哪里做得好，那里有欠缺……总之，有了总结，还得不断改进。
层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立一个或多个较高的目标。有一句文言文，具体我已记不得了，大概是这样说的“择其上，则得其中;择其中，则得其下;择其下，则无获;不择，空空如也。”所以目标要较高，不能太高。
但具体目标要与自己大体实际相符，否则整个复读过程，会因为目标过高而一直处于一种泄气状态。要相信自己，目标就在前方，只要努力奋斗，一定会到达的。
五、学会解决问题
当你在学习或者考试中遇到困难、挫折等时，千万不能一个人憋在心中，要多与人沟通，听取别人的意见(特别是班主任和科任教师)，慢慢地去转变自己的想法和方法,总之一切目的就是为了学习。
运动、听音乐、散步等形式，不仅能缓解压力和放松，还可以帮助陶冶情操，但是得在休息时间做。
六、正确对待各种考试
复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，不要过重看待成绩，模拟考试成绩多多少少是有水分的，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，考试结束后及时翻开书本查漏补缺(在卷子上找到自己不会的地方，翻开课本，找到对应的部分，多读多记，拿下来)。
七、规律
作息、饮食和学习等一定要有规律。作息方面：熬夜一定不能超过12:20pm.，早上最好早起进行早读，午睡要坚持。饮食方面;营养得补一补，少吃垃圾食品，按时吃早餐、中餐和晚餐。学习到一定时间要学会休息。最后要坚持锻炼身体，这样才会更有活力哦!
八、总结
学会总结也很重要。总结过去差哪些科目，为什么差;总结考过的月考卷，哪里做得好，那里有欠缺……总之，有了总结，还得不断改进。
XXX
20XX年XX月XX日
给高三复读生的一封信范文二
给即将复读的朋友：
想必你们对我的复读生活已经有所了解了.尽管很多人认为我考上人大金融是个很不错的结果,但其实我的复读并不成功,有挺多的遗憾.尽管人大是个很不错的学校,但我的梦想是清华,我没能圆梦.如果单从高考成绩来看,我也并没有什么提高,由于今年的数学英语文综比去年简单,所以说我的数学和英语没有进步,而我的文综和语文甚至退步了.
我有一些话想写给你们,不是作为一个复读成功者,只是作为一个经历过复读的人,作为你们的同胞.
首先我要对你们表示敬意.你们能在教材发生变化的情况下选择复读,说明你们是勇敢的,执著的,要强的,有梦想的人,你们敢于迎接挑战.
很多人说复读是在浪费青春,也有很多人说上哪个大学没有太大的差别.我不认同他们的说法,我认为上大学是我们人生中迈出的很重要的一步,这一步很可能会影响到我们今后的人生,所以这一步迈的必须慎重.今年的高考失利了,那不妨再给自己一次机会,一年的时间并不长,用这一年来对自己进行调整和完善,重新迈这一步.其实我们高考失利或许会有一些客观因素,但失利的主要原因还在自己,可能是由于报志愿时的盲目,可能是由于考前的浮躁,可能是由于考试时的紧张,所以说复读这一年也是在为自己的错误或缺点埋单,如果说的更严重些,这一年也是在“赎罪”,一年的青春也是我们为自己的不成熟付出的代价.你要用你的实际行动证明,你不是在“浪费”青春,你是在用一年的青春换来一个更加成熟的自己,换来一个更加灿烂的人生.
你们可能都已经为自己选择好了复读班,你们不要管别人对这个复读班的评价,不管你选择了哪个,既然你已经选择了它,那你就要相信它,喜欢它,不要对它有厌恶和抵触情绪.其实选哪个复读班是次要的,关键还要看自己的努力.
复读的生活并不黑暗,但你还是会面对很多压力和挑战.既然你选择了复读这条路,那就坚定地走下去,不要像有些人那样上了两个月之后又去大学报到了.刚开始复读时你难免会产生一些想法,你会羡慕你那些上了大学的同学,你会觉得大学生活要比复读生活美好的多,你会觉得自己很苦很可怜,你会产生放弃复读的想法.这时候,你必须要挺住,把这段日子熬过去了,你就会很适应复读生活了.
复读生活跟高三生活还是有一些差别的.高三的时候我们每天有很多作业,有老师逼着,可复读作业很少,老师也不怎么管你.复读的自习时间较多,你有很多时间可以自己支配,你必须要管得住自己,当你懈怠或厌倦时,你就想想你复读一年是为了什么.
复读生活没有高三那么精彩,你要耐得住寂寞.我建议大家每天要制定计划,这个计划不能太松,要稍微紧一些,然后你这一天的任务就是把计划上列出的事做完,脑子里不要想别的,你每天要做的就是去完成计划,计划完成后你可以听听歌,看看小说,聊聊天,做一些适当的放松.
建议大家多做一些题,文科理科都是如此.大多数复读的同学可能都会住宿,建议大家早上早起一些,去教室做一套英语篇子(不包括听力和作文),如果你能一直坚持下来,我敢说,你的英语一定会有很大的进步.午休前的时间和晚自习前的时间建议大家也适当利用一下,做些题.
当然了,你也不要把自己搞的过于紧张,每天晚上回宿舍后和周末你可以适当放松一下,聊聊天,上上网,听听歌,都是可以的,但要控制好时间.
我觉得我复读不成功的最重要原因就是没真正塌下心来,太浮躁.说实话,想要真正塌实下来挺难的,至少我的绝大多数同学都做不到.但是,如果你能真正塌下心来,最后一定能得到你想要的结果.我觉得我塌不下心来的原因有三:一是我无法强迫自己在这一年中忘记我精彩的高中生活,忘记我的老师和同学;二是我的成绩非常好,我对自己比较乐观;三是我的一些喜好影响了我,比如爱上网,爱买衣服.如果把这三个原因归结为一点,那就是自制力太差.
最后还有一点要提醒你们,要客观看待自己每次的考试成绩,说直白点就是不要相信你的考试成绩.据我了解,每个复读班判分都比较松,因此成绩很扯,你不要拿你的成绩去跟应届生比,没有可比性,你肯定比他们高.千万不要被你很高的成绩冲昏头脑.
就先说这些吧.我现在每天都要上新东方,时间比较紧,没有时间写太多的东西.如果大家想更多的了解复读生活或者有什么疑问,可以给我留言或发纸条.
祝福你们!
XXX
20XX年XX月XX日
给高三复读生的一封信范文三
已经进入十九班学习的同学：
首先感谢你对抚顺十中的信任，选择在十中度过人生中宝贵而又富有挑战性的一年。十中是一所悠久历史和优良传统的学校，我们希望今天以十中为傲，而明天十中能以你为傲。
既然你已经开始了复读生涯，我相信你是渴望在2014年的高考中再次证明自己的，这是你能获得成功的关键。但是关于“复读”究竟意味着什么你可能还不是特别清楚，作为既带过应届班也带过复读班的年轻的老教师的我，想把本人有关复读的理解与大家分享一下。
一.你为什么要复读
这是动机问题，你的动机决定了你的付出，付出决定了收获。如果你对你前一年的高考成绩不满意，那你应该复读;如果你只是因为成绩差别无选择或是被家长所逼迫，那请你端正态度，因为如果你带着这种想法进行复读的话，你肯定会收效甚微。
二.复读有什么好处
复读有很多好处：
1.你获得了比别人多一年的高中学习时间，有更充裕的时间把高中的知识弄懂¸弄透，取得更好的成绩。
2.你会结识一群新的同学，使你在上大学之前有机会结交更多的朋友。
3.在我看来，复读班同学在经过一年的复读生活历练之后，上大学后会比应届生同学更懂得把握机会，努力学习的重要性，从而获得更大的成功。
总之，只要把这一年时间用好，你的人生将获得质的飞跃。
三.复读有什么坏处
1.你将比你同届的同学晚一年上大学，晚一年毕业，可能还好晚一年就业。
2.在这一年里你在内心中可能会把自己当做校园里的“异类”,因为周围都是你原来的学弟和学妹。
3.最重要的一点，你可能在度过一年复读生活之后，发现自己一无所获。那为什么会出现这种情况呢?
四.复读过程中面临的考验
1.时间
时间不一定能冲淡一切，但肯定会对你内心造成影响，你现在可能卯足了劲要再拼一年，此时我丝毫不会怀疑你的决心，但国庆节时你以前的同学可能会回来看你，和你聊在大学的趣事，你会后悔当时没有走补录吗?(我告诉你：晚了!)在2013年11月初一模考试时你的成绩很可能比应届生阶段高出很大一截，你会自认为已经达到补习的目标，不再继续努力了吗?(你知道你的成绩为什么会提高吗?因为应届生同学还没有完成完整的一轮复习，而你已经完成几轮了，所以你的知识体系基本定型了，而他们正在构建，如果保持同样的努力，应届生会比复读生有更大的提高空间)2014年的4月左右，你很可能会觉得很累，进入疲劳期，你还会坚持，克服困难继续努力吗?(此时你只能坚持坚持再坚持)
2.习惯
每个人都有好的习惯，有坏的习惯，我们的成功与失败都与其有关，学习方面亦是如此。不管你来自哪所学校高考成绩是多少，你复读的目标一定是提高成绩，要提高成绩，就要克服以前的不良习惯，不能迟到，早退，无故旷课，逃课，不能上课不认真听讲，唠嗑，睡觉，玩手机或做其他的影响学习的事，你能做到吗?
综上所述，你应该明白，要想成功，首先要战胜自我，而也只有你才能打败你自己。
五.我的目标
作为班主任，我希望我的每个学生都获得最好的机会，找到自己独特的成功之路。为此我想要创建这样一个班级：
1.学习方面：努力学习，认真反思，发现自己的不足，及时补救，在2014年高考中能报考的院校至少要提高一个档次。
2.纪律方面：团结互助，多为他人着想，以班级之荣为己荣，以班级之耻为己耻。
3.卫生方面：营造一个适于学习，乐于自习的班级环境。
我希望我的目标能够实现，我也希望你的目标也能实现，提前预祝你在未来的9个月里快乐学习，快乐生活，获得最大的收获!
你的班主任兼生物老师
20XX年XX月XX日
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致复读生的一封信
书信历经岁月的积淀，逐步具备和完善了文学审美属性。致复读生的一封信范文要怎么写呢?下面我整理了致复读生的一封信范文，供您参考!
致复读生的一封信范文一
首先，欢迎你来到邻水实验学校。我们邻水实验学校是一个追求成为英雄的集体，“大气，豪气，雅气，正气，英雄气”是人追求的人生情怀，“爱心，孝心，信心，恒心，中国心”是邻实人不变的处世准则。我们在对英雄的仰慕中将过去的两年演绎的精彩纷呈，也在一路同行中将彼此的心靠得更紧，邻实人正在为共同的梦想做着集体的冲锋，明年6月里那一次共同的胜利等着我们260名兄弟姐妹来手挽手、心连心地创造。在走向胜利的最后一年，我们欢迎新战友的加入，我们欢迎敢于弥补遗憾、敢于挑战自我、敢于为梦想再搏一次的真心英雄们。
记住我的名字，我不是战场硝烟中用胸膛堵抢眼的英雄，可是你会看到，以后风风雨雨的每一个日子，我都和大家一起拼尽全力。记住各科老师的名字吧，他们性格各异却都身怀绝技，靠近他们才知道严肃之下也有炽热童心，偶尔责备却从不放弃。记住你身边每一个同学的名字，在人生最较劲儿的岁月里最需要知己，他们或许沉默却坦率真诚，他们或许忙碌却热情宽容，你困难时他们之中会伸出热情的双手，你苦恼时他们之中会有倾听的心灵。记住一起走向胜利的每一个战友的名字吧，不久的将来你更会明白，拼搏出知己，患难见真情。记住你的新集体吧，这里是一片耕耘与收获等价的田地，这里是一片憧憬与渴望齐飞的天空。这里能给我们梦想更能给我们翅膀，这里能给我们竞争更能给我们力量。这就是英雄邻实人!尽快适应它吧，尽快融入它吧，梦想需要你这样!
作为一个长期担任补习班班主任的老师，我深深地理解你此时此刻的心情。有一些事情不愿意提起，只愿意自己承受;有一个数字不愿意面对，好像是一个只能自己舔舐的伤口;我懂，我都懂，所以我更要对你们说，要开始新的路了，放下该放下的，带上必须带的，才能轻装前进。不是每一次拼搏都一定会有成功，也不是每一次重来都是失败。我想对你说，真的不是每一次失败都有再来一次的机会，所以你也是一个幸运者;真的不是每一次挫折都有重新再来的勇气，所以你也是勇敢者。
我们还有一年的时间来改正不足，来提高自己，足够勤奋则足够充裕。我在这个时候最想看到的是，你能够放下面子，真诚地分析自己，真诚地告诉老师你的不足和需要，真诚地和大家结成一个冲锋的团队。千万不要美化自己的过失，千万别为那些过去的事情找借口。在现实与梦想面前，没有人会在意你的过去，不管多辉煌，也不管多糟糕，重要的是对自己负责。把真正需要改正和提高的地方找出来，然后去做。把过程尽善尽美，让结果顺其自然。千万不要封闭自己的视野，更不要封闭自己的心。理智地生活，清醒地努力。无需盲目自卑，更不盲目自大。
你可能有很多没有考好的理由，但我们只能看一条，就是你的分数和理想大学的差距。你可能有很复杂的心情和感受，但我也只提倡一条，就是——学。你心里那个不愿面对的数字，就是你的警示牌，让你心甘情愿地远离诱惑，忍耐寂寞;它也是你的基石，是你走上新境界的起点。
经历过挫折的人才能真正拥有抵抗挫折的能力，才能真正拥有傲视困难而征服之的勇气，所以在接下来的岁月中，勇敢地承受梦想赋予你的神圣使命吧!
别总想去依赖你的父母，他们现在即使想帮你恐怕也心有余而力不足。别总怀念以前的某某同学或某某老师，别总想坚持以前的某种学习方法，对现在的你们来说，比起执着和想念，更有意义的事学会理智的放弃，学会高贵而智慧地生活。别总奢望朋友和同学会给你安慰，因为他们恐怕同样需要帮助。
所以，我想对你说：把你们自己交给健康，我们在这样的时间里病不起!把你的精力交给学习，我们没有比用学习来改写自己命运更重要的事情了。把你的开心分享给大家，把幸福留给自己，让你快乐、自信、阳光地学习，刻苦却不痛苦，努力却不功利。把你的疑惑和苦恼交给我，交给老师，我们情愿充当你的精神垃圾桶。
230天改变一生，何乐而不搏?千万千万好好把握。让外界的影响降低到最低点，每个同学对自己负责地过每一天，让受过伤的，或者浮躁的，或者迷茫的心都平静下来，明朗起来。
让我们邻水实验学校因为你们的到来而更幸福，更富有激情，更能战无不胜!
你一路同行的老师和朋友
致复读生的一封信范文二
首先说明一下我是站在同龄人的角度来看复读这个问题，想法有不成熟之处请见谅。当你打算复读时，我知道你对自己的高考成绩很不满意，但是请问一下，那个刚刚过去的高三，你过得充实吗?你真的做到了问心无愧吗?如果做到了仍然选择复读，我真的佩服你，也非常支持你，并且默默地祝福你!
因为我高一时和补习班同一层楼，所以请允许我在此发言，有偏激之处也在所难免，但这仅代表个人观点。先说说一般情况：高三，对大多数的复读生来说过得没有什么特别之处，也是和高一、高二一样地走了过来。这些人到高考后才后悔莫及，于是便开始查问哪间学校升学率高，哪间学校教学好等等。当他们上到补习班后，刚开始一个月学习热情非常高，但过不了多久就冷却了，慢慢地开始感到有压力，有烦恼，有孤独感……于是学习上开始分心了，有的谈恋爱，有的去网吧等。我对附中的补习生印象不好!因为不用穿校服，补习班的女生大多穿着超短迷你裙加低胸紧身衣，当时我称之为“迷你低胸装”。最看不惯的是补习班的男生居然跑来我班泡妞!真是气煞我也!如果像这样去复读，我真不知多少个会有好结果。
复读成功的我总结有：其一是原来在混日子，后来痛改前非，从此专心地学习，这种人进步是最快的，因为大脑保存完好，但注意不能骄傲，否则就像流星般闪一下就灭了;其二是原来高三就很勤奋，但高考成绩不理想，因为不肯认输就再复读一年。我很敬佩这样的同学，我自认自己还算执著、坚强，但实际上我比不上他们。还没有知道高考成绩之前，我就对父母说就算考了专科也不复读了，也许是我的高三过得太像高三，甚至超越了高三，因此对高三有些畏惧了。说到这让我想起了晓生，每天下午我跑步时都见到他，我一般跑三圈，而他一跑就至少跑五圈，有时甚至跑上十圈，这就是一种精神!他高考前对我说他非本科不读，后来他没有考上本科，去四中复读了。对像晓生这样的人我真心地祝福他!
当你选择复读时，如果你想有个好结果，那么你面对的将比高三多得多。如此一说又让我想起了我的高三。高一、高二错过了太多，致使我整个高三变成一幅破碎的画，我一块块地拼凑，却始终不能复原，我一个人无奈过，孤独过，害怕过，但我仍然坚持下来了，因为我心中有一股信念，那股信念激励着我去拾找丢失了的碎片然后尽可能放回原位。我不知道何时能拼凑完整，但我知道会有那么一天!诚如考前百天我在全级同学面前说的一样：我虽然考了那么多次模拟试都在2B线，但我相信我能考上2A!我不比大家聪明，勤奋的同学也有许多，此时你就差那一点点的信念，请记得不到最后谁也不知道结果是什么!
我经常将自己的事迹和大家分享，其实我也有点担心究竟会不会有人认为我在标榜自己，无论大家怎么想，只要能帮助到你们考上理想学府，就算背负这个罪名也不要紧，因为你总有一天会理解的。曾几何时，舞台上有我的身影，人群里有我的笑声。但为了静心学习，我选择了独处，每日不停地重复着那些单调的生活。我一个人去饭堂吃饭，一个人唱着歌回宿舍，一个人去自习室学习，这些你注意到了吗?我见到喜欢的女孩子也远远躲开，因为不想让本已沉静的心灵再次翻起浪潮。这些你又是否能做到?学习本是一个人的事，虽然现在提倡合作学习，但是合作之前是要经过认真的思考，而认真思考的前提是找给自己个安静的环境，这样才看得进书，才知道哪些自己已掌握，哪些自己尚未掌握。这对文科生尤其重要，因为文科生的任务多是看书，若不静下心的话你会习惯性地去翻书，一页页翻过去后你以为你己看过就行了，但实际上你已经忘记了你看过什么……
我没有什么可以借鉴的，只想和选择复读的同学说一下我的心得：勤学为先，坚持为本，信心勿忘。高考是残酷的，但高考也给了我们一个最好的机会，这个机会有几十万人在和你争夺，所以若想成功你得比别人更努力!最后请允许我用自己写的小诗《论高考》来结尾：
六月七八无硝烟
学子却须赴战场
历经多少不眠午
只为一战把名扬
致复读生的一封信范文三
已经进入十九班学习的同学：
首先感谢你对抚顺十中的信任，选择在十中度过人生中宝贵而又富有挑战性的一年。十中是一所悠久历史和优良传统的学校，我们希望今天以十中为傲，而明天十中能以你为傲。
既然你已经开始了复读生涯，我相信你是渴望在2014年的高考中再次证明自己的，这是你能获得成功的关键。但是关于“复读”究竟意味着什么你可能还不是特别清楚，作为既带过应届班也带过复读班的年轻的老教师的我，想把本人有关复读的理解与大家分享一下。
一.你为什么要复读
这是动机问题，你的动机决定了你的付出，付出决定了收获。如果你对你前一年的高考成绩不满意，那你应该复读;如果你只是因为成绩差别无选择或是被家长所逼迫，那请你端正态度，因为如果你带着这种想法进行复读的话，你肯定会收效甚微。
二.复读有什么好处复读有很多好处：
1.你获得了比别人多一年的高中学习时间，有更充裕的时间把高中的知识弄懂¸弄透，取得更好的成绩。
2.你会结识一群新的同学，使你在上大学之前有机会结交更多的朋友。
3.在我看来，复读班同学在经过一年的复读生活历练之后，上大学后会比应届生同学更懂得把握机会，努力学习的重要性，从而
获得更大的成功。
总之，只要把这一年时间用好，你的人生将获得质的飞跃。三.复读有什么坏处
1.你将比你同届的同学晚一年上大学，晚一年毕业，可能还好晚一年就业。
2.在这一年里你在内心中可能会把自己当做校园里的“异类”,因为周围都是你原来的学弟和学妹。
3.最重要的一点，你可能在度过一年复读生活之后，发现自己一无所获。那为什么会出现这种情况呢?四.复读过程中面临的考验?
1.时间
时间不一定能冲淡一切，但肯定会对你内心造成影响，你现在可能卯足了劲要再拼一年，此时我丝毫不会怀疑你的决心，但国庆节时你以前的同学可能会回来看你，和你聊在大学的趣事，你会后悔当时没有走补录吗?(我告诉你：晚了!)在2013年11月初一模考试时你的成绩很可能比应届生阶段高出很大一截，你会自认为已经达到补习的目标，不再继续努力了吗?(你知道你的成绩为什么会提高吗?因为应届生同学还没有完成完整的一轮复习，而你已经完成几轮了，所以你的知识体系基本定型了，而他们正在构建，如果保持同样的努力，应届生会比复读生有更大的提高空间)2014年的4月左右，你很可能会觉得很累，进入疲劳期，你还会坚持，克服困难继续努力吗?(此时你只能坚持坚持再坚持)
2.习惯
每个人都有好的习惯，有坏的习惯，我们的成功与失败都与其有关，学习方面亦是如此。不管你来自哪所学校高考成绩是多少，你复读的目标一定是提高成绩，要提高成绩，就要克服以前的不良习惯，不能迟到，早退，无故旷课，逃课，不能上课不认真听讲，唠嗑，睡觉，玩手机或做其他的影响学习的事，你能做到吗?
综上所述，你应该明白，要想成功，首先要战胜自我，而也只有你才能打败你自己。
五.我的目标
作为班主任，我希望我的每个学生都获得最好的机会，找到自己独特的成功之路。为此我想要创建这样一个班级：
1.学习方面：努力学习，认真反思，发现自己的不足，及时补救，在2014年高考中能报考的院校至少要提高一个档次。
2.纪律方面：团结互助，多为他人着想，以班级之荣为己荣，以班级之耻为己耻。
3.卫生方面：营造一个适于学习，乐于自习的班级环境。我希望我的目标能够实现，我也希望你的目标也能实现，提前预祝你在未来的9个月里快乐学习，快乐生活，获得最大的收获!
你的班主任兼生物老师
2013年9月1日晚手打
高三复读生寄语
寄语可不光是给家长看的，更是写给孩子的。所以老师们一定要用孩子能听懂的语言来表述，这不仅能体现老师的专业，更是对孩子的期望与鼓励。下面是我为你整理了“高三复读生寄语”，希望能帮助到您。
高考录取日程过半，每年总会有一部分幸运儿考上自己心仪的学校，但也有部分考生落了榜或是没能考上理想的大学。于是其中有不少人选择了复读。
很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。
复读生要明白，复读并不代表失败，只是一种选择而已。进大学早一年晚一年没有什么区别，最终都是经过大学的培养进入社会发挥自己的才能。希望大家面对高考复读生涯能够重整旗鼓，再次起航。
一、高考复读生普遍存在的特点：
复读生作为一个特殊的学生羣体，因经历了一次高考挫折，与应届生相比，压力往往更大，情绪更易波动，心理承受能力更差。很多复读生在心理上突出的表现是：强自卑、高焦虑、淡漠，低分复读表现更为突出。
强自卑：自卑的感觉很多人都有，但是复读生由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长；在周围邻居眼中，感觉低人一等；在同学中间，觉得技不如人。
除了高考打击之外，起点低，基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。实事求是地说，部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的，这部分同学学习底子薄、基础差，自卑在所难免。在这方面，高分复读生相对好一些，因为他们虽然没有进入高校，但手里有一个比较好的高考成绩，感觉底气十足。
高焦虑：这几乎是所有高考复读生的“通病”。的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急。而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。高考复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的惟一信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。
此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。家长关心的比较多的是：一年能提高多少分能不能保证明年上重点线家长的心态，无形中就给复读生增加了压力：明年要比今年强，一年要长多少分。在这样心态下学习，对成绩患得患失，高度焦虑也就不奇怪了。
冷漠：复读班的整体气氛与普通班相比有很大不同。在入学后的前3个月，这里的人际关系非常冷淡，同学之间缺乏交流，同学们普遍缺乏集体观念，很难形成一个融洽的集体，几乎是“你***的，我学我的”；在和老师的关系上，很多同学对老师缺乏信任，不主动与老师沟通。
另一个明显的表现是，高考复读班的部分学生轻视老师、对个别老师有牴触情绪，老师的建议根本听不进去。
出现这样的情况也属正常，毕竟复读班不同于普通高三，这里的同学来自不同的学校，不知道各自的水平与背景，老师也是新面孔。在这样一个全新的环境中，同学们缺乏安全感，对谁都不信任，表现就会比较淡漠、自闭。
但是剔除这些因素，高考复读生在高考中占优势多于应考生，而且成绩的提高也是相当高的，高考复读生的潜力也是相当大的，再复读一年，对于一些想考到好的大学的同学未必不是一条好的路。
二、专家支招：心理调节方法
针对这些心理特点，每一个高考复读生都要调整好心态，稳定情绪，建立积极的心理防卫机制，在平时的学习生活中学会自我调节，学会转移和化解心理矛盾，始终保持乐观的精神和平稳的心态，紧张、愉快地学习。
学会正确评价自己，运用积极的心理暗示法，树立自信心。
有人说“自信来源于成功的心理暗示，自卑来源于失败的心理暗示”，这话是有道理的。心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介。它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的行为。积极的心理暗示会让你鼓起信心和勇气，抓住机遇，采取行动，去获得成功；消极的心理暗示则会排斥和失去成功。而我们的某些高考复读生常常妄自菲薄，不能正确评价自己，经常接受“我不会”“我很笨”“我这个人什么都很失败”等消极的心理暗示，产生事事不如人的自卑感。这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中。与其让消极的心理暗示伤害自己，何不让积极的心理暗示保护自己、激励自己呢要从积极的角度看待自己，发现自身的优势，看到自己的优点，正确评价自己，然后用积极的言语暗示自己，坚信自己一定能行！
平常心对待成败得失，保持情绪的稳定性，做到心安神泰，心境平和。
“只有不悲不喜的人才能经得起大喜大悲，也只有无所谓得失，不等待回音的人，才能攀上人生的巅峯。”奥运射击冠军陶璐娜的这句话道出了人生的真谛：心如止水，笑对人生。
学习是一件清苦的事情，就像僧人修行，需要一份来自内心的沉静，而容不得悲观失望，心浮气躁。学习的过程中总会有挫折，适当地自我安慰，不要让心情起伏太大，守住那份平静，一颗沉静的心会带你在学海书山中畅通无阻，会为你的大脑打开一片辽阔的思维空间，任你纵横驰骋。当然，以平常心看待成败得失并不是说对失败一笑了之，对成功不屑一顾，而是把对成功的渴望和对失败的解脱融于一颗平常心中，这样，在坎坷的求学路上，无论成败，无论得失，你的眼里都只有前方的目标。
心理调整不是一朝一夕、一蹴而就的，它需要长期坚持并坚信：我自信，我努力，我成功。这样，收获快乐、收获成功的日子就不会遥远了。
暗淡的七月如同昨天，虽然离去却依旧像电影片段闪现在眼前。失望的眼光，安慰的话语，伤心欲绝的心……行行泪水滴进心里化作锋剑刺痛已经千疮百孔的心。似的，我，落榜了……
黯淡属于这个季节，但不应属于我们的青春。十二年寒窗苦读，只换回一把冰冷的刺刀，深深的扎进心里。面对亲朋好友的关切询问，也只是扭头就走的羞愧。无法像高考状元高傲的说；“我被XX大学录取了。”为了扬眉吐气，为了心仪神往的大学校园，作出了艰难的抉择：一切从头再来！
于是高四的生活从此迈入了正轨。紧张而又无聊的生活又一次上演。面对压抑，不应该意志消沉，用积极向上的心态面对它。忘记该忘记的，只有忘记曾经的阴霾，才能见到新的艳阳天。因为一花凋零荒芜不了整个春天；一个梦想的破碎，摧残不了整个人生。漫漫人生路苦尽甘来，坚守属于自己的执着。人生不需多么轰轰烈烈，只求曾经拥有。别再回望过去，一切只属于昨天，把憧憬留给后天，因为明天还要努力。
现在请不要再说如果，太多的如果只能让人消沉。我们不应该沉浸在如果之中，如果只是如果永远也变不成现实。如果只是对过去的假设，是醒悟后的自责。那么明白之后为什么不分析原因，以免再吃回头草呢？“如果……就好了”，永远不是人生的真谛。生命不相信如果，这是一个亘古不变的定律。
也许我们做不到“侣鱼虾而友麋鹿”的闲情，更做不到“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的自在。我们决定不了环境，改变不了客观事实，但是我们可以“自其不变而观之”不就“物与我皆无尽”了吗？
其实高四的生活像一杯苦咖啡，需要加一点糖来减少苦涩。可总是剪不断，理还乱的愁绪堵塞心灵的通车，也是才下眉头，又上心头的愁思伴我们度过春夏秋冬。前途是光明的，未来是精彩的，庸庸碌碌的生活不是真正的人生。人才是靠折腾出来的，即使它的值域是无穷的又有何妨？它的无穷成就了你的无尽，此何乐而不为？
的却这样的生活让人烦闷，殊不知，烦由心生。只有自己静以修身才能灭掉烦躁之火，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。让自己心无旁骛，心游万物，即使在物欲横流的今天，亦能活的精彩；在单调乏味的高四，也能学的洒脱。
心如止水时，也会泛起涟漪，只因有落叶的亲吻；大海风平浪静时，也会波涛汹涌，只因有海风的吹拂。别让已经疲惫的心再受劳累，忘记该忘记的一切，留点空间让心自由呼吸！
为了追求更高更远更美好，我们大家选择了复读；为了帮助我们大家顺利地到达目的地，学校搭建了一个共同学习互相进步的平台，我们相聚在这里。
复读，一个让人深思的字眼。
选择了复读。就意味着放弃蝇头小利，远离了平凡庸俗，体现的是高瞻远瞩的大气，锐意进取的执着。当其他同学手捧录取通知书时，人们能够平心静气，波澜不惊；当自己的通知书到达时，我能够不为所动，继续前进。有远大目标（这个目标是超越自己，力求最佳的目标）的同学都不会碌碌无为，悄无声息。都将会通过自己的浴火炼狱般的努力，取得让自己甚至家长老师满意的结果。
选择了复读，意味着告别陈规陋习，更新陈旧的学习观念与拖腿掣肘的不良心态。我们坐在这里，是有不同的原因是的。有的同学觉得自己潜力巨大，这次只考了区区一点分，算不得真本事，心有不甘。为了最大程度激发潜能。转化为分数，让自己心满意足而有后悔。坐在了这里，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”。一部分同学是来“尽志”的。有的同学可能在惜时上做得不够，当如水似箭的时光逝去之后，方才明白：时间就是分数。是不是命运还不能一概而论了。所以这部分同学也坐在这里。他们鼓足了干劲，同时间赛跑，弥补前一阶段因对时间珍视不够而造成的不足之处。我们相信具有强烈时间意识的人，将不会被告时间抛弃，终究会有以时间凝聚而成的七彩光环罩在头顶。还有的同学可能是学习目的不明确，觉得学习是为父母，学习动力不足。而一旦有了明确的目标，从浑浑噩噩猛然走到了它的对立面—————矢志追求。所以这部分同学也坐在了这里。一个头脑清醒而目标明确的人，在实际行动中将会以坚定的信念产生一种让人敬畏的力量，这种力量会支撑他踏实前行，所向披糜。还有同学可能是学习方法有待于改进，于是给自己一个机会，在摸索中前进。以往可能夜以继日，呕心沥血，但学习效率并不高。为什么呢，单枪匹马的个人英雄主义的力量是极其有限的。精力充沛的有限，思维的宽度，知识掌握的牢固程度都在影响着学习效率。这部分同学将改进学习方法多与他人交流经验，沟通心得；取人之长，补已之短；借他山之石，铺成功之路。
选择了复读，就意味着摒弃安逸舒适，庸碌无为，坚定了敢于吃苦的信念，踏出了勇于钻研的步伐。贪图安逸，追求舒适是成功路途中宁静的驿站，它会使劲地拖住你前进的脚步；是烈日炎炎下清凉的荫庇，它会温柔地抚慰你疲惫的身心；它是绳索；是铁链；是让你慢性自杀的毒药。这种不良的精神追求会减缓甚至阻挡你前进的脚步。我们要在极其有限的时间里，尽可能走得更远，攀得更高，一路上沿途的许多为人所称颂的美丽的景致，恐怕是无暇顾及的。
一路上前进，我们应具有狼的品质，勇敢，能吃苦，非常团结，机警智慧，有组织有纪律。狼为了捕获猎物，不远千里，长途跋涉并且忍饥挨饿，往往能如愿以偿；打围中为了猎杀更多的猎物，羣狼在头狼的率领下，或潜伏，或声东击西，秩序井然而充满智慧。学习也应如此。获取知识量应先狼吞虎咽，再反复咀嚼消化；接收知识应多管齐下，不管是自己钻研所得，还是向别人请教所得，都该提倡；掌握知识要理清头绪，先提纲挈领，再由枝到叶。其间，肯定会有苦恼疲惫，也会有快乐欢欣。我们都应以冷静的头脑，睿智的眼光去掌控，去支配。
认真学习是一件挺辛苦的事，复读尤其如此，我们首先得有攻克困难，取得胜利的信心，“舍得一身体剐，敢把皇帝拉下马。”我们必须付出，收获与付出往往是成正比的。我希望大家不要盲目乐观。看了墙上的宣传榜就觉得轻轻松松就能增长个几十甚至一百多分。必须要有付出。我认为复读就象是爬梯子去摘果实。以前我们在站在地上，踮起脚尖，或者跳一跳就感觉能够摘到树上的果实，而实际上总是差那么一点。所以我们需要借助梯子去摘。有了梯子，并不意味着一定就能摘到果实，想要摘取果实，你必须努力去爬梯子，爬得越高，摘取的果实就越多，就越大，越鲜澄可口。没有努力攀爬的过程，恐怕也只能望果兴叹了。老生常谈的那句话：“不经历风雨，怎能见彩虹”。
曾经听惯了这样一句歌词：沉默加速度是我的脚步。轻浮急躁与复读是格格不入的。只有平心静气的良好状态下的锐意进取才会激活我们缓慢的脚步从而形成让人惊叹的速度。真切希望在座的各位能够和各科老师同舟共济，风雨无阻而一往无前，直达胜利的彼岸。
选择了复读总有你不同的理由，选择了复读，我们的目标一致，明年比今年更好。我们深埋了今年的悲痛，我们充满了对明年的祈盼。但是在所谓“高四”这一年中，作为复读生的你准备怎样度过呢？有些话总想对你们说，说了不一定管用，但不说总觉不快。再者，说出来一定是没有坏处的。
一、放下包袱，轻装前进
昨天的已经过去，我们不会忘记历史，但是我们也绝不生活在历史的阴霾之中。我们胸藏忍辱，我们却目光坚毅，我们昂首阔步，我们要开创新的篇章。
二、少一点哀叹，多一份自信
不要学会叹息，而要在困难和挫折中学会自信和一种舍我其谁的霸气。所有的纠结全部打开，所有的困难全都给我闪在一边，我又来了，和我作对只有死路一条（仅指学习）。
三、真正知道自己每个学科的不足在哪里
我们是过来人，我们不会，也没有必要重走，我们走过的每一步。知道不足。抓住核心，拿下他。要和不会要分数，要和错误要成绩，不是大意和马虎是行为习惯的问题，是细节的问题。
四、打破思维定式，改掉不好的陋习
不拘泥于自己原有的学习思维模式，多看看，多想想。纳百川才成江
河。不要只守着自己那一亩三分地，总以为自己可以，不愿意接受外来思想，这种想法要不得。学无止境不是说说的，其实就是那么个道理。
五、不要死钻牛角尖
我们不是科研工作者，我们的目标很明确，我们不较真，至少现在是这样，我就是要既快又准地解决摆在我面前的试题。怎么样能做到就怎样来，不管是不是正路子。
六、在弱势科目上下足功夫
得分少，潜力就越大，多学方法，注重实练，不断总结，各个击破，快速提高。不要给自己找借口，不知道怎么学，不知道从哪下手啦拿一套高考题或高考模拟题，去做吧，哪里不会就停下，就是它了。作为一个板块去做，全面了解和总结。
七、劳逸结合，不打疲劳战
对于我们高中生到底连续学几个小时是的，现在还没有一个具体科学的依据。从课时上看高中、初中甚至小学生都是一个时间段，这显然是不合理的。我认为高三的学生连续学习不应该超过3个小时，是学习一段时间后，就闭目养神一会，反思自己刚学的东西（建议3—5分钟）如果这时你就睡着了，说明你已经不再适合，再学下去了。我也特别不赞同晚上熬深夜的学习方法，适可而止。以不影响第二天的正常学习为标准。有时我看见一些学生在课堂上十分的无精打采。实在是在哪硬撑着呢，这种学习效率是十分低下的。再就是我也特别不赞同吃完发就学习的，这时候的学习效率也十分低，而且会引
起厌学。我们关键是和时间要效率，弄通学懂就好。该放松就一定要放松，哼哼曲子，聊聊天，散散步，打球，看笑话，读幽默等等。其实你们也常看见，在教室里呆的最长时间的那个，可能连班里的前十名都没有他。
八、留给自己一点思考的时间和空间
不要一味地去学，去做，去记，留给自己一点思考的时间和空间，我常常说善于用脑，勤于思考的人，将来一定有出息。在我们的头脑里常常留有一些要思考的问题，我们要想出解决的思路或方法，而这一点却是不少同学所不具备的。学的时候知道在学，学完后，头脑中什么也没有，没有什么可值得思考的。没有思考就没有自己，你都是照搬别人的。这种人我说不应该上北大、清华，也或许就进不去。最后的寄语：
黑夜给了我黑黑的眼睛，但我注定要用它来寻找光明。
挫折给了我深深的悲痛，但我注定要把这悲痛化为明日的彩虹没有什么可以阻挡我坚毅的步伐，没有谁可以斩断我追求的理想我永不放弃，用行动和信念实现我的辉煌。
没有人可以拯救我的灵魂，我的灵魂，我的一切都在我自己手中！我的今天，我的明天，我的一生都在我自己额脚下！
有教高三复读的老师吗
有的，肯定有的，每一个地区都有的。特别是一些刚退休的、以前教高三的老师是最抢手的。
通常高三复读的考生有以下14种情况：
1．在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。
2．考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。
3．填报志愿失误，导致落榜的考生。
4．距理想的名牌大学35分以内的学生。
5．不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。
6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。
7．自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。
8．高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。
9．只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。
10．无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。
11.是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；
12.是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；
13.是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；
14.是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。
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