四川专升本小学教育专业(四川自考小学教育专升本考什么)


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四川专升本小学教育专业(四川自考小学教育专升本考什么)

本文目录

四川专升本小学教育专业(四川自考小学教育专升本考什么)

  1. 小学教育专升本可以升什么专业
  2. 四川师范大学专升本小学教育专业介绍
  3. 小学教育专升本可以升哪些相关专业
  4. 四川自考小学教育专升本考什么

小学教育专升本可以升什么专业

小学教育专升本可以升的专业如下:

四川专升本小学教育专业(四川自考小学教育专升本考什么)

小学教育专升本可以报考的专有:小学教育、学前教育、汉语言文学、汉语国际教育、教育技术学、教育学、图书管理学、行政管理、人力资源管理、市场营销、电子商务、国际经济贸易、旅游管理、会计学、金融学、财务管理、工商管理、工程管理、工程造价。

小学教育专升本对口招生范围很大,一般来说凡是教育类的都可以报考。

小学教育专升本考试科目、小学教育专接本的专基础课是教育学,专业课为教学心理学,这两科所占分值比重较大,每科分数头150分,合计300分。公共课考试内容为政治和英语两科,政治和英语的分值均为100分。材料补充:

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展,有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合麦质,能话应小学教育改革,发展需要的且有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。

其综合麦质概括为一个核心,两种水平,六种能力,十一项基本功,即以师德为核心开展教育,努力使学生达到木科层次学术水平和小学教师的专业化水平,且备教育能力,教学能力,组织管理能九,活动指导能力,教学研究能力,学习发展能力,和讲,写,算,创,教,用,作,弹,唱跳、画、练十二项基本功。

四川师范大学专升本小学教育专业介绍

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四川师范大学专升本小学教育专业介绍

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专业名称:小学教育

培养目标:

本专业立足四川,面向西部,服务全国,致力于培养胜任小学教育及相关工作的专门人才,为基础教育改革与发展服务。培养热爱儿童和小学教育事业,有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心,适应国家基础教育改革需要及西部地区特别是四川经济社会发展对小学教育人才的要求,胜任小学及相关机构(专业领域)学科教学与研究、班级管理与综合育人等工作的创新型小学教育专门人才(人才定位)。

主要课程:

教育学原理、教育心理学、发展心理学、课程与教学论、汉语基础、高等代数、高级英语、小学教育学、班级与课堂管理、少年儿童组织与思想意识教育、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学语文综合性学习设计、小学数学综合性学习设计等。

就业方向:

学生毕业可在义务教育学校尤其小学或其他教育机构从事教学、德育和管理等工作;也可攻读教育学类相关专业的硕士学位研究生。

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小学教育专升本可以升哪些相关专业

小学教育专升本可以升学前教育专业。

学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1~7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。

福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程,教育应适合儿童的发展,教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值,把游戏作为幼儿园的主要活动,还设计了一套游戏和教学材料。

他的主要著作有:《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点,但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。

四川自考小学教育专升本考什么

专业层次:专升本

专业代码:H040107

原专业代码:B040112、B040107

原专业名称:小学教育

主考学校:西华师范大学

教育行政学2021年10月未安排考试。

学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

自考考试计划

高等教育自学考试的开考专业,一般应在普通高等学校的专业目录中选择确定。专业考试计划的内容包括:指导思想、培养目标与基本要求、学历层次与规格、考试课程与学分、实践性环节学习考核要求、主要课程说明、指定或推荐教材及参考书、其他必要的说明等。专业考试计划实行课程学分制。

专科专业在总体上与普通高等专科学校同类专业水平相一致。各专业总学分数不得低于70学分;开考课程不得少于15门,其中理论考试课程门数不得少于14门。

本科专业在总体上与普通高等学校本科同类专业的水平一致。本科可分为两段,即基础科段和本科段。基础科段可直接与本科相衔接。本科累计总学分数(不包括毕业论文、毕业设计的学分数)不得低于125学分,理论考试课程门数不得少于20门;其中基础科段的学分数不得低于70学分,理论考试课程一般不得少于12门。

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