大家好，关于高三复读5年上二本很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于高考三百多分,复读的话有可能上二本以上吗……的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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二本有没有必要复读
既然考上了二本，为了走一个一本院校，真的没必要选择复读。
对复读生来说，复读压力太大了。一是来自同学的压力，二是来自自身的压力。对一个心智尚未成熟的孩子来说，过大的压力并不是什么动力，有时反而是成功的阻力。当一个人背负沉重的思想包袱的时候，很难轻装上阵，所以发挥失常是常有的事。扩展资料
按复读经验来说，如果学生不是天分极高，外加异常刻苦的话，复读一年，其实并不能提高多少分数。能提高五六十分就已经是发挥出色了，提高一百多分实现屌丝逆袭的可谓是凤毛麟角。而提高几十分，也仅仅是勉强达到一本线而已。从高考录取情况看，压一本线并不能考取好点的一本院校，大都是二本院校录取。所以说，如果没有逆袭重本的智力和毅力的话，复读没有任何意义。
从就业方面来看，相对二本来说，普通一本就业优势并不明显。在很多用人单位眼里，普通一本和二本没什么本质的区别，都是与211或985高校不可同日而语的.。所以说，一本和二本就是一对难兄难弟而已，在就业市场，基本属于同一层次。而且，从工资待遇上来说，普通一本也并不比二本高。既然已经考取了二本，真的没有必要再选择复读了。
当然了，如果题中的二本属于伪二本，也就是过去的三本的话，出于学费方面考虑，加上孩子自己决心拼一把，复读也是一个不错的选择。
我复读了两年从大专到好的二本算成功还是失败值不值得
当然值得，不要否定自己的努力和付出。更高的学历，更多的选择。虽然不是绝对的，但如果以后择业或者考试用到学历的时候，你会感谢当时努力的自己。
高考三百多分,复读的话有可能上二本以上吗……
有可能的。
由于高考批次合并后，各省份的理科二本分数线都是在360-380分左右，高考成绩300多一些的考生无法达到二本分数线，不能录取到本科院校。因此大部分的这个分数的考生就选择了复读，希望能够通过一年复读录取到本科院校。
考生复读一年究竟提高多少分，这个没有谁可以给出准确的答案，提高分数的多少和很多因素都有关系。像是复读学校的教学质量、考生成绩的高低、努力程度和学习方法都有关系。
一般情况下，高考过一本线的学生分数可能只会提高20-30分，而300-400分的学生，复读一年可能会提高100分以上。这是因为分数越高的学生提高起来就越困难，毕竟他们的提升空间已经很有限了。
复读也是需要有基础的，一般情况下，复读适合比较贴近分数线的人，像是二本考一本，或是三本考二本。如果复读生的基础很差，那么复读后考上好大学的难度也是很大的。
高考成绩适合复读的分数：
复读是一件比高三复习还要辛苦的事情，会有更多的心理压力，复读一年要花不少钱。如果考生心比较大，什么也不在乎，那复读一般也不会提高多少分，甚至可能降分。复读好不好不是一句话两句话就能说清楚的，这要具体看你适不适合。
有强烈复读欲望的考生：这类考生由于各种原因，导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的大学。
高考发挥失常的考生：这类学生高三平时基础扎实，成绩优异，综合水平颇受认可。一般来说只要他们通过半年(参加春考)或一年的复读，并加以适当的考试心理调节，第二年高考成绩基本都能提高30分-50分左右。
有学习潜力的考生：这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在高中阶段，没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟，决心要好好为了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。
高考如果考了个二本要不要复读
这个要看自己的心态，如果能承受复习的压力，并且相信自己明年会更好，应该去博一下。相信你的家人也会支持你，反之的话，二本选一个好点的专业也是不错的。
这个看个人，如果想考个更好的学校，可以复读，首先分析一下自己是否适合复读和对高三这一年的总结，建议要先定好目标，并且要有绝对的自律和面对压力的承受力。
如果不想复读然后又不甘心自己的学历，可以在大学继续加油，考个研之类的。人生那么长，高考只是一个路口，并不能决定一生，如果有强大的毅力，觉得做什么都能成功。
改革意义
普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向，国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次录取批次”。
1、有利于促进普通高等学校公平发展。
逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。
2、有利于减轻高中升学排名的压力。
虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。
逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。
3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。
在普通高等学校招生录取中，很多考生往往被录取批次所“绑架”，只为不浪费分数，为了所谓的好名声，牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次，考生不再计较批次的高低，有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。
4、有利于普通高等学校毕业生平等就业。
由于录取批次的原因，很多用人单位也以此为门槛，为普通高等学校毕业生就业设置不公平框框。逐步取消普通高等学校录取批次，有利于普通高等学校毕业生平等就业。
以上内容参考百度百科-普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次
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