其实高三复读后的变化的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解高三选择复读的话,成绩是不是一定会提高，因此呢，今天小编就来为大家分享高三复读后的变化的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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高三复读一年有什么危害
1、复读会面临特别大的心理压力，很多学生无法承受这种心理压力。
面对高考这样重大的考试，每个高三学生都会有极大的心理压力，复读生更是如此。对于复读生来说，眼睁睁看着同班同学已经都考入理想的大学，自己却还在原地踏步，内心会经受特别大的煎熬。如果复读了一段时间以后，成绩仍然不理想，很容易心态崩溃，导致自己复读失败。
2、复读费用高，如果失败了会损耗大量的金钱。
大多数学校的高考复读班费用都会特别昂贵，所以学生如果选择复读，那么就需要在复读前支付一次不小的复读费用。这一笔费用对于很多家庭来说都是不小的开支，如果复读失败，会给家庭带来不小的经济压力。
3、大量的复读生参加高考，会损害高考的公平性。
纵观近几年的高考数据，我们会发现复读生在参加高考的学生中所占的比例越来越大。复读一年的学生和应届生同时竞争，对于应届生来说并不公平。
4、选择复读一年，可能就会浪费很多发展的机会。
当今社会的发展机会稍纵即逝，复读一年就相对于今年进入大学校园的同学晚毕业一年，虽然只是短短的一年，但是我们必须认识到在当今快速发展的社会中，机会是不会等人的，经常会因为时间的问题，而导致自己错过改变人生命运的机会。
5、复读是否适合考生的实际很难预料。
很多学生对于自己的实力难以切实掌握，如果今年的高考成绩属于发挥失常，选择复读一年无可厚非，但是高考成绩就是实力的体现，而且自己的提升空间也不大，还是坚持选择高考复读，这种复读显然是没有任何意义的，也更容易造成高考复读的失败。
6、复读生将会面临更多的不确定性。
任何人都不敢保证自己复读一年，高考成绩就会有所提升，在每年的高考复读中，虽然多数人都实现了高考成绩的提高，但也不乏有人的高考成绩出现了下滑，甚至下滑的复读非常大，这也就造成了复读生未来一年的不确定性增加不少。
7、有些大学只招收应届学生。
在报考志愿的时候，也有一些学院有备注只招收应届学生，这对于复读的同学来说可能就不是很公平了，所以，对他们最好的选择还是能走掉就走，复读不见得是件好事。
高三选择复读的话,成绩是不是一定会提高
高考对大多数高中生来说都是自己学生时代里最关键的考试。好在高考失利后，可以通过复读再考的方式来弥补自己的失误和遗憾。
那么想复读的学生和想让孩子复读的家长不免在心里会有个疑问：高三选择复读的话，高考成绩是不是一定会提高呢？答案是不一定。
下面来具体分析下哪些学生复读后的高考成绩容易提高，哪些学生复读后的高考成绩不容易提高甚至还可能后退。
哪些学生复读后的高考成绩容易提高。第一，学理科的多数高三学生。
理科成绩的提高和对知识点的理解程度、做题量、积累的题型、理性思维的训练都有关系。但是，细心的学生和家长都容易发现一个现象，那就是理科成绩的提高都与学生做题量的大小有很大关系。
大家都知道，理科好的学生往往都具有一定的理性思维上的天赋，或是有比较好的学习方法。但学生做题量的加大可以在一定程度上弥补这些不足。所以，对多数理科生和需要在理科上提分的高三学生来说，复读后的高考成绩往往更容易提高。
第二，学文科的一部分高三学生。
相比理科学生来说，文科学生通过复读后无论从提分的人数还是提分的分数来说，都要稍逊于理科生。有一个原因在于，文科成绩的提高除了对知识的背诵和积累外，也需要像理科生学习理科那样加深对知识的理解。这就是某些学霸和老师说的说文科的最高境界就是“像学理科那样去学文科”。
现实是文科生的理性思维普遍弱于理科生，他们对知识的理解深度也不如理科生那样好。所以文科生复习能涨分明显的是那些有一定的文科素养，同时又具备一定的理性思维的学生。
第三，高一、高二的知识基础比较好的高三学生。
理想的考试成绩既离不开“天道酬勤”，也离不开“厚积薄发”。不管是学文科还是学理科，知识在逻辑上和难度递进上都有一定的承接关系。高一和高二时知识基础较好的高三学生，如果在第一次高考中失利，在经过一年的复读后，还是很容易激发出隐藏的潜力从而达到成绩的大幅提升的。
第四，同时具有积极进取精神和吃苦耐劳品质的高三学生。
成绩的提升需要一个相对长期的积累过程，具体到每个学生来说，这期间最需要的是全身心地投入和坚持不懈的努力。如果一个高三学生同时具备了积极进取的精神和吃苦耐劳的品质，那么对他来说，经过这一年的全力复读备考后，在第二次高考中还是很容易取得长足进步的。
第五，具有极高的学习天赋又知道自觉学习的高三学生。
天赋高绝对是老天爷对学生最好的恩赐。报道中常见某些神通小学就自学到了初中知识，高中时就已经开始自学大学知识，而有些天才少年二十岁出头便当了某大学教授。
所以在学习上的顶级天赋，绝对是一个学生的最大财富。对于学习天赋极高的高三学生，平时不学习，只要学习那几乎就是一看就懂，一学就会。如果让这样的学生复读一年，假如他（她）醒悟过来知道学习的话，那么复读一年再参加高考基本就是稳操胜券。
哪些学生复读后的高考成绩不容易提高。第一，学习潜力已经得到充分挖掘的学生。
每个人的潜力都是有限的，如果感觉自己还有很大的潜力没发掘出来的话，复读一年还是很容易提高成绩的。但是，如果感觉自己的潜力已经得到了充分的发掘的话，那么复读一年的效果就不会太理想，成绩也不会有多大的提高。
当然，如果自己也不清楚到底有没有充分发掘出自己的潜力。同时也为了避免某些从小容易自卑和自信心不足的学生对自己的误判，最好还是认真咨询下同学、老师和家长的意见。以免因为对自己的低估而做出错误的决定。
第二，学习上特别懒，既不知道主动学习，又不用心学习的高三学生。
孔老夫子在几千年前就告诉了我们一个道理：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”生活中那些懒懒散散和游手好闲的人，往往都是些在生活中比较失败的人。同样的，一个学生学习成绩的提高和进步和想做好任何其他事情一样，也离不开努力和勤奋。
假如一个高三学生改不了往日里在学习上的懒散和漫不经心，那么基本可以断定，即使让他复读一年，成绩也很难有起色，甚至可能还要大幅后退。
第三，高一、高二基础特别差，又安于现状的高三学生。
高考能考个好成绩，离不开对整个高中阶段各学科知识的熟练掌握、各种学科要求的能力以及素养的培养和塑造。当然这都离不开整个高中阶段的努力学习和积极进取。
一个高三学生，如果离开了高一和高二的良好知识基础，想通过高三复读一年来提高成绩还是有一定风险的。再加上这个学生面对自己的不良成绩又心安理得而安于现状，想通过复读来提高高考成绩简直就是天方夜谭。或许对这样的高三学生不复读就是留给他的最好选择。
小结。高考事关一个学生的命运和日后的人生走向，万不可草率大意。家长们在帮助孩子拿主意和做决定时一定要保持冷静、理智的态度来客观和全面地帮孩子分析问题、解决问题。
自己实在拿不定主意时不妨多请教、多咨询。假如感觉孩子值得复习，或是已经下定决心复读而心里却还在纠结着什么时，不妨告诉自己要从长远处着眼：跟孩子的未来相比，眼下这一时的困难又算得了什么？!
高考复读的利与弊
利：
1.可以得到一个重新高考的机会，并有很大几率改变现在，考上一个好大学。
2.复读之后，对于自己同届的同学，自己就成了他们的学弟学妹。会有很多同届同学的经验可以借鉴，而且就业时一些实际问题也可以显露出来，对于考研，直接工作都有益。到时候等于比同届学生多出一年的时间，能够参考的意见也比较多。
弊：
1.成绩不能预知。复读成绩有三种可能：分数不升反降，分数不变或者进步不明显，分数突飞猛进有很大的进步。
2.心理压力会很大，一定得调整好心态。
虽然复读可能改变不了什么，但是不复读一定改变不了什么，所以一旦决定复读，一定要整理好心态，稳中求进。
愿你万事顺意，守得云开见月明。
我的高三复读经历
现在的我是一名大学生了，说实话，能够考上我理想的学校心里还是很高兴的，但是在高三复读的这一年，确实是积压了许多压力。
1，我不知道是不是许多老师都是这个心里，总认为复读学生一定比这一届的学生成绩要好，基础要好，每当复读生犯了错，就拉他谈话。
2.许多父母都认为自己应该多鼓励自己的孩子，但是他们却没有意识到，过多的鼓励反而是一种压迫。当他们在孩子面前一遍遍的说着，孩子心里会多出许多压力，但是孩子看着父母的期许，又不会说什么。
3.自身的压力，由于是复读，心里总会有点压力，再加上来自父母的期许，老师的教导，总感觉压力山大，如果有哪次考试没有考好，心里就更难受了。
举个例子:我高考完以后就去了一个工厂打暑假工，成绩也是在吃饭的时候看的。但是我并不伤心，因为我还知道我的能力。直到开学我才回学校。开学有一次测试，因为我暑假忙于打工，没有看书，所以考的一塌糊涂。但是与我一起复读的一个同学因为参加了暑假培训，考的还可以。于是一个老师就全班对我说“你看你考的，为啥子别人和你一起来的，就不一样。我看你考大学，怕是没啥子希望。”我看着他，有点尴尬，心里却一直重复:你就知道我考不起，我就要考上，让你看看。在之后学习中，许多老师都认为我考不上，但是我用行动证明，我可以，我考上了，你说错了。
我的高三生活！呵。
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