大家好，今天来为大家分享高三复读感觉成绩不大的一些知识点，和高三选择复读的话,成绩是不是一定会提高的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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高三选择复读的话,成绩是不是一定会提高
高考对大多数高中生来说都是自己学生时代里最关键的考试。好在高考失利后，可以通过复读再考的方式来弥补自己的失误和遗憾。
那么想复读的学生和想让孩子复读的家长不免在心里会有个疑问：高三选择复读的话，高考成绩是不是一定会提高呢？答案是不一定。
下面来具体分析下哪些学生复读后的高考成绩容易提高，哪些学生复读后的高考成绩不容易提高甚至还可能后退。
哪些学生复读后的高考成绩容易提高。第一，学理科的多数高三学生。
理科成绩的提高和对知识点的理解程度、做题量、积累的题型、理性思维的训练都有关系。但是，细心的学生和家长都容易发现一个现象，那就是理科成绩的提高都与学生做题量的大小有很大关系。
大家都知道，理科好的学生往往都具有一定的理性思维上的天赋，或是有比较好的学习方法。但学生做题量的加大可以在一定程度上弥补这些不足。所以，对多数理科生和需要在理科上提分的高三学生来说，复读后的高考成绩往往更容易提高。
第二，学文科的一部分高三学生。
相比理科学生来说，文科学生通过复读后无论从提分的人数还是提分的分数来说，都要稍逊于理科生。有一个原因在于，文科成绩的提高除了对知识的背诵和积累外，也需要像理科生学习理科那样加深对知识的理解。这就是某些学霸和老师说的说文科的最高境界就是“像学理科那样去学文科”。
现实是文科生的理性思维普遍弱于理科生，他们对知识的理解深度也不如理科生那样好。所以文科生复习能涨分明显的是那些有一定的文科素养，同时又具备一定的理性思维的学生。
第三，高一、高二的知识基础比较好的高三学生。
理想的考试成绩既离不开“天道酬勤”，也离不开“厚积薄发”。不管是学文科还是学理科，知识在逻辑上和难度递进上都有一定的承接关系。高一和高二时知识基础较好的高三学生，如果在第一次高考中失利，在经过一年的复读后，还是很容易激发出隐藏的潜力从而达到成绩的大幅提升的。
第四，同时具有积极进取精神和吃苦耐劳品质的高三学生。
成绩的提升需要一个相对长期的积累过程，具体到每个学生来说，这期间最需要的是全身心地投入和坚持不懈的努力。如果一个高三学生同时具备了积极进取的精神和吃苦耐劳的品质，那么对他来说，经过这一年的全力复读备考后，在第二次高考中还是很容易取得长足进步的。
第五，具有极高的学习天赋又知道自觉学习的高三学生。
天赋高绝对是老天爷对学生最好的恩赐。报道中常见某些神通小学就自学到了初中知识，高中时就已经开始自学大学知识，而有些天才少年二十岁出头便当了某大学教授。
所以在学习上的顶级天赋，绝对是一个学生的最大财富。对于学习天赋极高的高三学生，平时不学习，只要学习那几乎就是一看就懂，一学就会。如果让这样的学生复读一年，假如他（她）醒悟过来知道学习的话，那么复读一年再参加高考基本就是稳操胜券。
哪些学生复读后的高考成绩不容易提高。第一，学习潜力已经得到充分挖掘的学生。
每个人的潜力都是有限的，如果感觉自己还有很大的潜力没发掘出来的话，复读一年还是很容易提高成绩的。但是，如果感觉自己的潜力已经得到了充分的发掘的话，那么复读一年的效果就不会太理想，成绩也不会有多大的提高。
当然，如果自己也不清楚到底有没有充分发掘出自己的潜力。同时也为了避免某些从小容易自卑和自信心不足的学生对自己的误判，最好还是认真咨询下同学、老师和家长的意见。以免因为对自己的低估而做出错误的决定。
第二，学习上特别懒，既不知道主动学习，又不用心学习的高三学生。
孔老夫子在几千年前就告诉了我们一个道理：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”生活中那些懒懒散散和游手好闲的人，往往都是些在生活中比较失败的人。同样的，一个学生学习成绩的提高和进步和想做好任何其他事情一样，也离不开努力和勤奋。
假如一个高三学生改不了往日里在学习上的懒散和漫不经心，那么基本可以断定，即使让他复读一年，成绩也很难有起色，甚至可能还要大幅后退。
第三，高一、高二基础特别差，又安于现状的高三学生。
高考能考个好成绩，离不开对整个高中阶段各学科知识的熟练掌握、各种学科要求的能力以及素养的培养和塑造。当然这都离不开整个高中阶段的努力学习和积极进取。
一个高三学生，如果离开了高一和高二的良好知识基础，想通过高三复读一年来提高成绩还是有一定风险的。再加上这个学生面对自己的不良成绩又心安理得而安于现状，想通过复读来提高高考成绩简直就是天方夜谭。或许对这样的高三学生不复读就是留给他的最好选择。
小结。高考事关一个学生的命运和日后的人生走向，万不可草率大意。家长们在帮助孩子拿主意和做决定时一定要保持冷静、理智的态度来客观和全面地帮孩子分析问题、解决问题。
自己实在拿不定主意时不妨多请教、多咨询。假如感觉孩子值得复习，或是已经下定决心复读而心里却还在纠结着什么时，不妨告诉自己要从长远处着眼：跟孩子的未来相比，眼下这一时的困难又算得了什么？!
为什么高考复读后的成绩普遍变化不大
原因很简单也很无奈。
1、高考每年都不一样
在经历过高考之后，很多不服输的考生都觉得自己掌握了高考的诀窍，从而会选择复读。实际上，每年的高考都会和上一年不一样，很多老师在看到高考题目时都会感到惊讶，甚至会觉得很多知识点都没有复习到。每年的高考都在变化，考生以为自己掌握了高考的诀窍，实际上只对当年的高考有用。正是因为如此，复读生往往会受第一次高考的误导，分析错高考重点，从而造成成绩下降。
2、心理负担更大
和应届高考生相比，复读生往往需要承受来自学校、家庭、班级的巨大压力，心理负担甚至会是应届生的几倍。对他们而言，失败是不允许的，从而更容易出现心态崩溃。如果复读生一次考试没有考好，很可能会陷入自责，从而对自己失去信心。第一次高考的失败给复读生造成了巨大的心理阴影，加大他们的心理负担，从而影响复习效率和复习状态，最终导致成绩下降。
3、大型考试成绩一浮动就乱了阵脚
对复读生而言，他们需要成绩上升来激励自己，从而使自己安心，考试成绩就是他们的定心丸。但考试成绩受多方面因素影响，心态、生理、难度等多方面都可能造成成绩浮动，从而对复读生造成打击。只要大型考试成绩出现浮动，复读生就会乱了阵脚，从而导致心态崩溃。复读生的心态往往要比应届生更为脆弱，小小的成绩浮动会造成巨大的伤害，因为失败对他们而言就是高考失败的重现。
4、不接受开导
复读生经历过一次高考，觉得自己更加成熟，可以面对一切困难险阻。但实际上，复读生的心态更为脆弱，更需要老师的开导。但经历低潮之后，复读生的开导难度会增加，老师在开导复读生时会遇到很大的困难，而这也在某种程度上增大复读生发挥失常的几率。复读生觉得只要自己足够努力，就可以考出更好的成绩，但成绩并不是只要努力就可以提升的，还需要多方面的综合作用。
为什么高三复读一年反而成绩更差
确实有很多同学在复读一年之后的成绩还不如第一年，这种现象的主要原因就是高考充满了不确定性和未知因素。部分同学在复读中承受了巨大的压力，在强压之下很容易考试发挥失常，这必然会导致复读成绩还不如第一年的情况。
此外，每年的高考政策是有变化的，那么考题的难度和题型方面也是有变化的。你永远不会知道复读一年之后题型和难度会有多大的变化，这样也可能会出现以上那种情况。但是无论如何，只要是你决定的事情就一定要努力去做好。
如果要深究为什么复读之后的成绩还不如之前的考试成绩，我觉得主要是因为压力和政策的变动。一般来说，复读的时候你的经验比之前一次考试更多，但是心里压力也比之前更大。试想你看着自己的同学已经“脱离苦海”，过上了大学生的幸福生活，心里作何感想。并且备考的过程中难免会担心自己今年又考不上怎么办。有的人承受得住压力，自然最后的结果很好；而对于无法承受压力的同学来说，只会一年比一年糟糕。
所以说，能一次成功就不要想着再来以此，过程和结果都是无法预料的。
复读一年成绩却没有提高,究竟是什么原因
许多人在高考失利后选择了复读这一条路。有的人在复读一年后获得了成功，如愿考上自己理想的大学。有的人却在复读一年后成绩并没有丝毫提高，而白白浪费了一年的光阴。那么，这种现象又是什么原因造成的呢？01、本身水平限制
我们不得不承认的一个事实时，现实中，人与人之间确实是存在学习能力上的差异的。对于一部分人来说，即便不需要花费太多的时间在学习上，但他们依然可以取得许多人望尘莫及的成绩。而对于有些学习能力相对较差的人来说，却往往花费非常多的精力和时间也难以达成那样的成绩。这其实便是学习能力上的差异造成的。如果高中三年以来，你的水平一直都和第一次高考差不多，而并不是因为突发状况造成的高考失利，那么复读一年之后，能一跃拉出大几十或几百分的差距确实是比较难的。
02、心态问题复读生的压力其实是特别大的。高考也是如此。许多平时成绩优秀但心态调节有问题的学生在面对高压的高考情况下，也往往发挥不出自己的水平，因而导致高考发挥失常。针对这种心态上的问题，如果没有及时得到调整，那么不管复读几年，再参加多少次高考，在走进考场的那一刻，他还是会过度紧张，进而导致考试成绩不理想。
03、复读期间并未努力学习即便是前文中提到的确实有学习能力上的差异，但对于高中的学习来说，这种影响还是相对较小的。即便你是基础薄弱天资不那么聪颖的学生，只要愿意下决心拼命学习，复读一年之后不可能看不到成绩提高的。有一个很重要的原因便有可能是你在复读期间并未十分努力，所以才导致成绩停滞不前。
复读要面临的压力和风险还是十分巨大的，因此建议还是慎重考虑和选择。
关于高三复读感觉成绩不大的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
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