大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于高三复读生的自述，我的高三复读经历这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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我的高三复读经历
现在的我是一名大学生了，说实话，能够考上我理想的学校心里还是很高兴的，但是在高三复读的这一年，确实是积压了许多压力。
1，我不知道是不是许多老师都是这个心里，总认为复读学生一定比这一届的学生成绩要好，基础要好，每当复读生犯了错，就拉他谈话。
2.许多父母都认为自己应该多鼓励自己的孩子，但是他们却没有意识到，过多的鼓励反而是一种压迫。当他们在孩子面前一遍遍的说着，孩子心里会多出许多压力，但是孩子看着父母的期许，又不会说什么。
3.自身的压力，由于是复读，心里总会有点压力，再加上来自父母的期许，老师的教导，总感觉压力山大，如果有哪次考试没有考好，心里就更难受了。
举个例子:我高考完以后就去了一个工厂打暑假工，成绩也是在吃饭的时候看的。但是我并不伤心，因为我还知道我的能力。直到开学我才回学校。开学有一次测试，因为我暑假忙于打工，没有看书，所以考的一塌糊涂。但是与我一起复读的一个同学因为参加了暑假培训，考的还可以。于是一个老师就全班对我说“你看你考的，为啥子别人和你一起来的，就不一样。我看你考大学，怕是没啥子希望。”我看着他，有点尴尬，心里却一直重复:你就知道我考不起，我就要考上，让你看看。在之后学习中，许多老师都认为我考不上，但是我用行动证明，我可以，我考上了，你说错了。
我的高三生活！呵。
高考复读过的人,感觉如何
高考复读的一年里，收获的不仅是成绩，也成长了不少。这是一个真实的复读生的自述，而那个复读生就是小编我本人。高考二字于所有高三党而言，它像是一个人生中至关重要的转折点、跳板，同样对于高考失利过的复读生。“那些高考复读过的人，后来都怎么样了？”可以这么说，我碌碌无为的高中三年让我得到了相应的惩罚，20年高考第一科语文已经深深地刺痛了我，高考第一天晚上，我开始反思自己三年来的经过，我惊讶地发现刚上高中斗志满满一定要搞好学习的自己早已迷失多年，三年来几乎只有时间的流逝，而看不到曾经的少年。
所以我回去复读了，迷途知返是我正确的选择。复读的一年里，我重新感受到了奋斗的意义，我觉得那种感觉才应该是青春该有的。这一年我感觉成长了不少，所收获的远远大于成绩。我在复读的那个班级里，我能明显感觉到同学们的眼里都是有光的，他们，她们清楚自己想要什么，并且在不断向目标靠近。物以类聚，人以群分。逐渐地，我更是喜欢上了那种共同努力的感觉，在这里我与老师们、同学们友好相处、共同进步。
我切身感受到“时间是宝贵的”“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，明白努力的意义不仅是为了自己，更是为了我们所爱的人，我的性格也更加外向、活泼。
最后通过我一年的努力，也是成功从专科上岸一所普通公办本科，我很感谢当时的自己，让我一年时间不是白白流失。即使没有达到自己心目中的理想学校，我也不会有什么怨言，希望自己在大学里可以更加奋勉。
什么情况适合复读
不是所有落榜生都适合选择复读。考生须认真分析自己是否适合复读。以下几种情况适合复读：生理、心理或涂错了卡、漏做了题等原因导致发挥失常的；平常学习态度不认真和学习方法不当的；报考志愿失误的。而不适合复读的，则包括分数过低或过高；遇到大考容易紧张的考生；自我约束力较差的考生，这类学生成绩很难提高，复读的意义不大。同时，考生自己如果不想复读，家长切不可逼迫考生，否则只能适得其反。复读之路很艰苦，只有那些心怀信仰，心怀梦想的人才适合！读高中的时候，我的注意力经常不够集中，写作文记不住，各科考试成绩都很不好。后来我通过百度下载了可以让脑袋变聪明的(特斯拉训练)，学习后，才改造了我的不好景况。唤醒我大脑的潜能，上学听课不犯困，成绩也得到了提高。我的这些话应该可以给你带来帮助，愿你早点实现梦想，不要放弃！
复读生怎么报自主招生
可以。
自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如，超常的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：
1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；
2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；
3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。
复读生报自主招生方法：
只要在招生章程中没有明确注明要求“应届高中毕业生”的院校，都是复读生可以报考的院校。
依据每年的自主招生章程，可以接受复读生参加自主招生考试的院校仅占全国具有自主招生资格80所院校的1/4强，可见多数院校还是把复读生拒之门外。
1、自荐VS校荐。
申请方式分为“校荐”和“自荐”两种。
绝大多数院校同时接受“校荐”和“自荐”。但有少数院校只接受校荐，“自荐”的考生只能在物理学、化学、人文科学实验班(国学)、中国革命史与中国******党史、美术学专业等5个专业中选择。
据统计，以“校荐”资格申请自主招生获得通过海选的比例远大于以“自荐”方式，“校荐”几乎95%能通过院校的海选，而以“自荐”方式通过海选的比例不超过20%，因此有实力拿到“校荐”资格的考生要尽量争取拿到心仪院校的“校荐”。需要指出的是，“校荐”并不是学校在推荐信上盖了章就算是学校推荐，因为所有考生申请的材料都必须经过中学盖章，只有拿到中学的推荐名额才算是学校的校荐。
2、选择目标学校。
建议考生和家长根据自己的实际情况来制定，既不能好高骛远，也不能太过保守。具体操作时，可以选择2所目标院校，一所是与考生平时实力相当的院校;另一所略高于考生的平日实力，并且通过努力是完全能够得着的院校。
3、准备申请材料。
申请材料一般包括申请表(报名表)、个人陈述、推荐资料及附属材料。
(1)申请材料所覆盖的内容一般有：
①成绩
有的高校需要很详细的从高一至高三期中和期末的成绩以及年级排名;
②竞赛奖项
只要在高中阶段获奖的都可以为自主招生初审通过增加筹码;
③作品
好的作品将是申请材料的亮点;如果没有什么作品的话，也可以谈谈自己的一些独特见解，如对教育公平等热点话题的看法等;
④特长
如果有特长一定要写上，如竹笛9级，钢琴9级等。清华大学就非常看重有桥牌、象棋、国际象棋、围棋等特长的学生;
⑤志向或大学四年规划
比如北大要求阐述为什么要报考北大;清华要求写出自己的求学之路等。
(2)注意事项：
①重点填写高中阶段的表现。对于初中、小学阶段的内容，一般不必填写。
②加盖学校公章，而不能仅盖学校教务处等部门公章。
③个人自述及推荐意见的篇幅均以1页为宜，一般不超过2页。
④附属材料只要把高中阶段能够反映自己成绩的材料附上即可。
⑤本着节约原则，建议以黑白印制申请材料。
4、写一篇优秀的自荐信。
(1)个人陈述一定要务实，这也是写个人陈述最重要的一点。类似于“我是个德智体全面发展的学生”、“我乐于助人”、“我相信功夫不负有心人”这样的话很空洞，任何人都可以说，就体现不出一个人的闪光点。如果想要体现自己某一方面的能力，一定不能泛泛而谈，尽可能举例说明。如果参加过社会工作，如志愿者等，都可以写出来。写作时要实事求是、条理清晰地书写，不要用花哨的语言对自己大加赞扬，语言要朴实、诚恳、实事求是。作假是大忌。
(2)个人陈述要分清主次，有所强调。每个申请自主招生考试的学生应该都是很优秀的，都有着丰富、骄人的经历，但是这些经历不可能都写进去，因此就要有所强调，突出自己身上最重要同时也是招生老师最欣赏的能力，去强调那些能够体现这些能力的经历。
(3)突出自己的个性。现在的高中毕业生都是90后的学生，有活力、有梦想，视野开阔，性格张扬。在申请材料中老师同样希望看到时代赋予他们这些青春活力的内涵。
(4)了解申请院校的文化内涵和性格特点。越好的高校越注重考生的秉性与学校文化氛围的匹配。既然是自主招生，高校更愿意选择这样的学生，而且这样的方式更适合于高校未来发展趋势。
5、准备笔试。
自主招生考试的笔试要比高考(论坛)题难，比各类竞赛题容易。由于考试时间在一轮考试之后，因此考生只要在学校跟着老师扎扎实实地做好一轮复习即可，此外，可以对热点话题有所了解，以此来开阔视野，也不至于在评述时无话可说。
6、准备面试。
自主招生的面试题目灵活多变，不可预测。准备时不必在话题方面花费太多精力。而要在心态、思维、语言表达、礼仪等方面进行准备。
首先，要尽可能让自己保持一个轻松平和的心态。
其次，多设想一下面试时遭遇突发状况要如何应对。如出现冷场的情况怎么办?拿到的话题无话可说怎么办?自己在语言表达方面存在哪些问题?
另外，礼仪是我们容易忽略的一个方面。比如面带微笑、认真倾听别人的话、不要气势太剩地抢话等都是我们需要注意的。
7、特别提醒。
考生在自主招生考试过程中容易出现以下几个问题，需要注意：
(1)因准备自主招生考试，而耽误了正常的学习;
(2)没有通过自主招生考试，或没有拿到最高级别的加分，感到心情失落;
(3)拿到自主招生加分，过于自满，放松了学习，结果大意失荆州。
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