体育(physical education，缩写PE或P.E.)，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。
运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、娱乐体育、体育测量与评价、体育科研方法、运动训练学、体育竞赛与编排及裁判学，开设了田径、田径、体操、武术、足球、篮球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、健美操、体育舞蹈、学校体育、普通话、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、体育保健学、体育管理、体操、武术、篮球、排球、足球、游泳、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、艺术体操、体育舞蹈、民族体育等技能课程。
1、认真贯彻执行教育部制定的招生政策及有关规定，坚持德智体全面衡量，以高考成绩为主要录取依据，在考生政审合格，符合国家制定的“普通高等学校招生体检工作指导意见”的前提下，按考生所报志愿顺序，择优录取。
2、在高考成绩达到相应批次录取最低控制分数线的考生中，按照不超过我校在有关省份招生计划110%的比例、第一学校志愿实行平行志愿的省份按不超过105%的比例调阅考生档案。
培养目标体育教育专业培养德、智、体、美全面发展，具备体育教育学科基础理论知识、基本技术和教师职业能力，能在甘肃省及周边民族地区中小学从事体育教学、课外体育、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的应用性人才。本专业在课程建设中强调以专业主干课程为重点，以合格课程建设为基础，以精彩一课、优秀课程、精品课程建设为牵引，以体育教师职业技能训练和广泛开展民族传统体育为特色，促进课程的多样化、规范化。
就业方向体育教育专业具有从事学校体育教育，指导课外运动训练、心理辅导、组织竞赛、担任裁判和计划管理场地设备等工作能力的体育教师、教练员等。毕业生可在学校、机关、社区、健身俱乐部从事教师、教练员及管理等工作。可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。
体育教育专业小知识1、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。
2、标准篮球场长28m，宽15m，篮球圈上沿高3.05米，场中圈直径1.8 米，篮板长1.8m，高1.05m。
3、排球场长18米，宽9米，进攻线距中线3米;足球点球点距球门11米，门高2.44m，宽7.32m，国际比赛场地长为100-110m，宽为64-75m。
4、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：跑道宽、跨栏架、踏跳板。
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