高三复读重点班怎样选课(新高考模式会给复读带来什么影响)
大家好，今天小编来为大家解答高三复读重点班怎样选课这个问题，新高考模式会给复读带来什么影响很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
江苏教育考试院关于复读选修课的规定
高考政策改革貌似是在07年吧，这有相关的政策解读，不知道对你有没有帮住
08江苏高考有关复读方面政策解读
江苏省2008年普通高考模式为“3+两门选修课测试+五门必修课测试”。
“3”为语文、数学、外语三门。学业水平测试科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物，技术(含通用技术和信息技术)等七门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。
复读生与五门必修课测试
按江苏省教育厅颁发2008招生考试方案规定，2008年以前的往届生已取得江苏省普通高中综合考试成绩的，在原成绩有效期内（06届和07届），可视为必修水平测试的成绩，并转换为相关必修科目的等级。复读生还可以参加08年4月份的学业水平测试，取最高成绩。又据《扬子晚报》报道，南京一些高校招生负责人称08高考方案太复杂，由于招生时间短，不可能参考必修课等级，必修测试仅为入场考试，建议考生主要关注3门主课和两门选修课。且应届生有六A加10分的优待，所以预计复读生不需关注太多五门必修课。
复读生与两门选修课测试
考试方案规定复读生必须参加当年选修科目的测试，还规定选修学科达到2B才能录取本科！
复读生如原选择了物理或历史占极大的优势。而选择未选物理或历史的，必须放弃一门选择物理或历史。由于是过关考试，用功去学过B级不会很难，且一年时间学习一门选修科是没什么难度的。金榜今年加强了这两科教学力量。对于物理学科，有的认为简单，有的认为较难，关键在于学习方法。如果老师水平较高，学生改善了学习方法，成绩将进步很快。
新高考模式会给复读带来什么影响
新高考改革给我们带来哪些影响
新高考改革主要体现在学生的选科和录取形式上，不再分文理科，而是6科选三科，再配上语数外，简称“3+3模式”。其实从新高考改革实施以来，人们就在关注和讨论，这样的选科到底好不好？怎么样选择才是最好的？选科确实是未来高考生们的一大难题，有20种搭配，就看你怎么去抉择了。还有一点的就是关于英语，英语成绩不再是取决于高考，而是一年两次考试，取最好的成绩，大大降低了难度。
从录取的形式来看，高考成绩不再是大学招生的唯一考量，而是改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面）。学生的能动性发挥余地更多了，高校的招生依据也是更丰富了。对于学生来说，新高考改革或许是一条更为有益的道路，综合发展成为主流。
学生多元选择，学校师资短缺
有校长分析，自主选课、走班教学，必须走向小班化，所需老师必然多于现有的老师；其次，每门学科的学生选择数量不同，各学科的老师需求量呈现不均衡状况，当学生的选择过于集中于某一学科时，这门学科的老师会明显不够，而另外学科老师却出现过剩现象；
此外，学生在选课时，除了自己的兴趣爱好外，很可能会同时注重名师效应，集中选择某位老师，这样势必造成部分老师工作量过大的现象。在这种情况下，高中学校必然得全面推行学生选课和走班教学，而这面临的第一大挑战就是现有师资难以满足实际课程开发需求。尤其是新高考生、老高考生并存的这段过渡期，这一矛盾更为明显。
“新高考”给学校教育创新带来的挑战
一般而言，学校教育创新需遵循两个原则，即既要满足不同阶段学生的价值选择，又要满足学校发展的价值追求。具体到学校教育教学层面，不仅要重视学科知识，还要注重跨学科知识，注重启发与探究式教学方式的运用和开放性问题的设计等。
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