体育教育(Physical Education)：即狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。
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1、体育类专业录取办法：在考生文化课成绩和专业课成绩双上线、体检符合专业要求的基础上，以专业成绩为主，按照“志愿优先、分数优先”的原则录取。
2、专业录取规则：按照“志愿优先、分数优先”的原则，依据专业计划、志愿顺序、成绩高低依次录取。所报专业均录取不上时，服从调剂者调剂到其他未录满专业，不服从调剂者退档。
培养目标培养厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应、重创新的复合型体育人才以满足社会发展的需求，根据社会对体育人才需求多样化的发展趋势，体育学院的学科专业发展定位为：以体育教育专业为重点建设专业，同时推动社会体育专业的申报，促进学科之间的交流和融合，实现学科之间的一体化组合，将重点学科专业做实做强，使河西学院体育学院的学科专业建设在同类院校体育学院中处在相应的位置。
就业方向体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、小学数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等。
体育教育专业小知识1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应能力等三个方面去评价。
3、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。
4、决定投掷项目远度的主要因素为器械出手的初速度、角度。
5、行进间跳远的四个技术环节是助跑、起跳、腾空、落地。
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