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山西师范大学现代文理学院是几本
山西师范大学现代文理学院是二本院校，学习详细介绍如下：
1、简介：山西师范大学现代文理学院位于山西省临汾市，学院始建于2002年，以新机制新模式举办的实施全日制本科的师范类独立学院。
2、专业设置：截止2022年9月，学院现有设有16个系、36个本科专业。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类。
3、校园环境：截止2022年9月，学院新校区总投资约33亿元，占地面积共1208亩，总建筑面积44万㎡，校园环境优美，文化艺术氛围浓厚，日常教学及生活设施完善，可满足8000余名师生正常工作、学习、生活需要。
4、学数资源：截止2022年9月，学院图书馆入藏古今中外各类纸质文献200多万册、电子图书本地镜像近85万册。学院图书馆以入藏文科、理科等各专业的基础教学文献和教学参考书为主。图书馆下设办公室、借还书处、现刊阅览室、过刊阅览室、电子阅览室。阅览座位300多个，基本实现了藏借阅一体化的开放模式。订购各类电子资源数据库28个。
山西师范大学现代文理学院是几本院校
目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科院校一批次、二批次概念，山西师范大学现代文理学院是一所师范类民办普通本科院校，有经济学、法学、思想政治教育、学前教育、体育教育、汉语言文学、英语、商务英语、历史学、数学与应用数学、物理学、应用物理学、化学、能源化学等专业，建校20年。
山西师范大学现代文理学院成立于2002年6月，是山西省人民政府批准、教育部备案，以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的师范类独立学院。也是山西省唯一所师范类独立学院。
办学理念
现代文理学院秉承“以人为本”的办学理念，贯彻“依托母体，相对独立，特色办学”的方针，采用“相对独立，民办运作，资源互补，优化组合”的民办运行机制，实行相对独立的教学组织与管理。所有教学资源如授课教师、教学计划、图书资料、实验设备、体育场馆设施等的利用，同学校其他学院一样全部来自校本部。尤其是在教学质量的要求方面完全与校本部一致。学院实行学分制和专业奖学金制。学生入学后的第二学期可申请山西师范大学开设的第二学位课程（学院整合校内资源提供了约16科的备选课程。在寒暑假和平时教学周的周六、周日上课）的学习，可参加国家四、六级外语等级考试和研究生入学考试，报名条件和要求完全按照山西师大有关文件执行。同时，现代文理学院将利用自身的机制优势和学生特点，在专业课教学、外语等级考试和考研等方面给予适度的强化。
该校在提高学生知识能力的同时又十分重视学生的身体素质，将“阳光体育”贯彻到教学中并予以付诸实施，加强学生对自身身体素质的重视，为学生打下良好的身体基础，切实做到让学生德智体美劳全面发展。
山西师范大学现代文理学院是2002年6月经山西省人民政府批准、国家教育部备案，由山西师范大学以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的高等学校，也是山西省唯一所师范类本科独立院校。学院现有在校生11300余人。
学院充分利用山西师范大学优质的教育教学资源和合作方充足的资产以及有效的运行机制，保证了学院教育教学质量稳步提升，自办学以来已向社会输送各类人才12000余人，赢得了良好社会声誉。
学院现设有17个系、33个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类，形成了以文理学科为主体，教师教育学科为特色，应用学科为增长点，多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。
学院高度重视教学工作，突出教学工作的中心地位，形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师热爱教学、经费保障教学、督导促进教学、管理服务教学”的良好局面。
学院始终把教学质量作为立校之本，不断深化教学改革。针对学生特点，制定教学计划，强化教学常规管理，狠抓教风、学风、考风建设。创新人才培养模式，加大教育实习全程监控力度，注重学生实践能力的培养，建成校外实习、实训基地60余个。建立健全教育教学质量监控体系和保障机制，成立院、系两级教学督导组织和学生评价体系，全面接受国家教育部和省教育厅的检查与评估，办学质量得到社会各界的。学院的办学经验和教学成果多次被《中国教育报》、《中国青年报》、《山西日报》等媒体报道。
学院坚持以学生为主体，以质量为目标，大力推行素质教育。坚持实行早读、晚自习和期中考试制度，严格课堂纪律，完善听课、评课督导机制，学风建设取得显著成效。尊重学生个性发展，把创新能力的培养贯穿于教育教学全过程，最大程度地让学生认识和充实自我，让“每个学生都有成功的可能”。用科学的管理和“人性化”的制度来引导学生，督促学生自觉学习、刻苦钻研，在全院学生中逐步形成了“求实创新、积极进取”的良好风气。学生综合素质不断提高，毕业生考研率、就业率位于全省独立学院前列。
学生可以参加校本部的常规教学活动，山西师范大学的图书馆、实验室等全部向我院学生开放，很好地实现了学校资源的共享。
学生学业期满，按照专业教学计划修满规定学分，符合教育部《普通高等学校学生管理规定》者，颁发“普通高等学校毕业证书”。经考试合格并符合《中华人民共和国学位条例》及有关规定的，颁发“学士学位证书”。
学院将按照国家对独立学院办学的规定与要求，不断充实办学条件，提高教育教学质量，办人民满意的高等教育。
2021年5月31日，山西省教育厅发布《关于山西师范大学现代文理学院转设为省属公办理工类普通本科高校的公示》，公示时间为2021年5月31日—2021年6月4日。
2021年9月，官宣山西师范大学现代文理学院转设山西电子科技大学。
师资队伍
学院现有省级学科带头人18人，省级教学名师22人；在710名专任教师中，具有教授、副教授职务教师258人，占专任教师比例36.3%；具有博士、硕士研究生学位教师463人，占专任教师比例65.2%。
院系概况
学院设有15个系、34个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学等8个学科门类，初步形成了以文、理学科为主体、教育学科为特色、应用学科和工科为增长点的学科专业体系。
人才培养
培养特色
学院立足以人为本，推行素质教育。加强党建和学生思想政治教育，每学期举办一次“入党积极分子培训班”、利用“文明活动月”、“宿舍文化建设”等活动，提高大学生思想道德素质，引导学生以优秀的品质走向自强、自立；重视学生人文素质的培养，以提高大学生的文化品位、审美情趣，强化学生综合素质拓展；学院经常开展丰富多彩的课外活动，现有学生社团16个，每个寒暑假均组织面向全体学生的“大学生社会实践活动”，提高学生实践动手能力，培养大学生的社会责任感，学院连续三年被评为“山西省优秀青年志愿者服务队”；"普通话与艺术协会"、“阳光英语俱乐部”“歌曲与艺术协会”等学生社团积极开展相关的丰富多彩的校园文化活动，打造了一批如“疯狂汉语口才大赛”（已办4届）、“我行我Show英语综合素质风采大赛”（已办5届）“校园英语歌曲大赛”（已办5届）“文理好声音”等在校园中有相当影响力的精品活动，同时也为它们争得了诸如“山西师范大学年度优秀学生社团”、”山西师范大学红旗团支部“等殊荣。
山西师范大学现代文理学院好不好
山西师范大学现代文理学院好
山西师范大学现代文理学院是山西省内一所知名的大学，由于其学科专业齐全，设施完善，师资力量雄厚等优点深受广大学生的青睐。那么，山西师范大学现代文理学院到底好不好呢，我们从各个方面进行分析。
师资力量拥有一支优秀的师资队伍是高等院校的关键之一。现代文理学院的师资力量相当雄厚，拥有一大批优秀的教授，副教授，讲师和博士后，他们大多具备海内外知名高校的学历背景和丰富的教学经验。此外，学院还聘请了一些国内外知名学者来进行学术交流和讲座，进一步提高了师资力量的水平。
设施完善现在的大学生对学校的硬件设施要求很高，山西师范大学现代文理学院设施相当完善。学校建有教学楼，实验楼，图书馆，学生公寓，食堂，体育馆等各种设施，各个方面都相当齐全。特别是实验楼，设备齐全，检测灵敏度高，让学生在实践中学到更多的知识。
学科专业齐全山西师范大学现代文理学院涵盖了文科，理科，工科等多个领域，拥有多个介于本科和研究生的专业，如化学，数学，计算机，中文等，几乎涵盖了以文史，数理化为主的广大学生的需求。
读职校的好处
1、读职校，显特长。只有根据自身基础条件，能力特长，兴趣爱好以及家庭经济状况，选择最适合自己的教育方式，才能有助于自己走向成功。比如，逻辑抽象思维能力比较强、卷面考试成绩优异的学生适宜选择普通高中，而形象思维能力、动手能力强的学生，选择职业教育应该更有利于终身发展。
2、读职校，享优惠。在中等职业教育阶段，我国建立了以国家助学金为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的学生资助制度。
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