各位老铁们好，相信很多人对浙江旅游职业学院公办还是民办？都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于浙江旅游职业学院公办还是民办？以及杭州职业技术学院是公办还是民办的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
浙江旅游职业学院是大专还是本科
一、浙江旅游职业学院是大专还是本科浙江旅游职业学院是大专院校，该校是由文化和旅游部与浙江省人民政府共建的一所公办高等旅游院校，也是全国唯一一所旅游类国家示范性骨干高职院校、唯一一所国家旅游标准化示范院校。
二、浙江旅游职业学院简介
浙江旅游职业学院是由国家旅游局与浙江省人民政府共建的一所公办高等旅游院校。学院坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地——杭州，拥有萧山、千岛湖两大校区，共占地1080亩，总建筑面积约27万平方米。校园内碧草如茵，楼宇隽永，两大校区分别与钱塘江、千岛湖交相辉映，萧山校区为国家4A级旅游景区，千岛湖校区依山傍湖，尽享5A级景区资源，是理想的求知圣地。学院前身为1983年创建的浙江省旅游职工中等专业学校，2000年升格为浙江旅游职业学院。学院现为全国唯一一所旅游类国家示范性骨干高职院校，唯一一所国家旅游标准化示范院校，同时也是第一所通过联合国世界旅游组织旅游教育质量认证的旅游院校，教育部第一批教育信息化试点单位。2017年被确定为“浙江省高职优质校建设单位”。
浙江旅游职业学院是一所特色鲜明的旅游类高职院校，学院设有酒店管理系、旅行社管理系、旅游规划系、外语系、艺术系、烹饪系、工商管理系、社科部、千岛湖国际酒店管理学院、国际教育学院、继续教育学院等11个系(部、院)，开设有酒店管理、导游、烹调工艺与营养、空中乘务等28个与旅游业密切相关专业，其中国家骨干重点建设专业8个，中央财政支持建设专业2个，世界旅游组织旅游教育质量认证专业11个，教育部现代学徒制试点专业3个，全国职业院校旅游类示范专业点2个，省级示范重点建设专业4个，省级优势专业7个，省级特色专业13个。
浙江旅游职业学院紧紧围绕旅游办专业、围绕旅游育人才、围绕旅游搞科研、围绕旅游强服务，积极探索育人模式，建成并投入使用中央财政支持职业教育实训基地1个、省级实训基地13个，其中省“十三五”高等职业教育示范性实训基地6个，建有浙江旅游博物馆、浙江省智慧旅游体验中心，拥有中国旅游研究院旅游标准化研究基地、浙江省旅游智库、浙江省乡村旅游应用技术协同创新中心、浙江旅游科学研究院、浙江省旅游发展研究中心、浙江旅游培训中心、浙江省旅游标准化技术委员会以及浙江省旅游统计数据中心等机构平台，设有旅苑酒店、旅苑国际旅行社、旅苑会展公司等“旅苑”品牌系列“校中店”。校企合作方面，学院先后与省内50多个旅游重点县(市、区)和开元旅业、乌镇旅业等180多家国内外知名企业签订合作协议，与宋城集团、艺龙集团等企业共建企业制学院9个，形成以省部共建为重点、局校共建为支撑、“1+6”校企(地)合作工程为平台的多方联动式办学机制。2016年起，连续三年被评为全国“高等职业院校服务贡献50强”。
浙江旅游职业学院秉承“励志、惟实、博爱、精致”的校训，致力于打造国际化的教育环境和高品质的教学团队。学院为浙江省国际化特色高校建设单位，全省第一所具有招收外国留学生资格的高职院校、全国首批“中美高素质技能型、应用型人才联合培养百千万交流计划”项目院校。现设有非独立法人中外合作办学机构——中澳国际酒店管理学院，在莫斯科成立的中俄旅游学院是浙江高校在俄罗斯设立的第一所境外办学机构，不断深化“开放多元、互融共建、文化分享”的国际化办学机制。学院与瑞士洛桑酒店管理学院、澳大利亚威廉•安格理斯学院、英国谢菲尔德哈勒姆大学、意大利ALMA国际餐饮学院、俄罗斯国立旅游与服务大学、韩国顺天乡大学、台湾高雄餐旅大学等18个国家和地区的40多所高校建立长期稳定的合作关系，与美国迪斯尼公司、阿联酋迪拜豪华酒店集团、意大利歌诗达邮轮集团、日本温泉饭店等80余家全球顶尖旅游企业建立紧密型合作关系，每年出国(境)留学、研修、实习、访问的学生占毕业生总数的10%以上，同时招收来自韩国、日本、俄罗斯、荷兰等国留学生近百名，聘请外籍教师30余名，85%的一线教师与管理者有国(境)外学习培训、考察访问经历。2017年、2018年连续两年被评为全国“高等职业院校国际影响力50强”。
截至2018年10月，学院现有全日制在校生12256人，教职员工560名，其中拥有副高以上职称教师148名，“双师型”教师占90%以上。其中教育部高职专科教学指导委员会专家2名，国家旅游业青年专家5名，省级教学指导委员会专家6名，浙江省学科带头人1名，浙江省高职专科专业带头人22名。学院拥有国家级教学团队1个，省级教学团队2个;国家社科基金项目2项，省部级科研课题114项;国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖8项;国家级精品课程3门，国家级精品资源共享课程2门，省级精品课程19门，省级在线精品开放课程5门。
“互融为和，克己为礼，业精于勤，功成于进”。浙江旅游职业学院将继承与发扬“和礼勤进”的旅院精神，走“依托行业、产学结合、接轨国际”的特色发展之路，致力于培养有社会之责任、敬业之精神、博爱之胸怀、国际之视野的旅游英才，努力建设成一所国内一流、国际知名的优质高职院校，着力打造旅游教育的“中国品牌”和“中国服务”人才培养的摇篮。
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丽水学院是公办学院还是民办学院
根据教育部发布的全国高等学校信息可知，丽水学院是公办大学。
学院介绍
学校办学历史可追溯到1907年的处州师范学堂。2004年5月经教育部批准在丽水师范专科学校和丽水职业技术学院合并的基础上升格更名为丽水学院，2017年10月，学校被列为浙江省“十三五”硕士学位授予立项建设单位，2019年1月，被浙江省教育厅确定为省第二批应用型建设试点示范学校。
是丽水最高学府和唯一的本科院校，是浙江省公办全日制普通本科高校。由浙江理工大学牵头，宁波大学、浙江农林大学、杭州师范大学等共同参与，对口帮扶丽水学院。
截至2021年9月，校园占地面积1008.16亩，校舍建筑面积38.74万平方米。下设8个二级学院，有47个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、医学等学科门类，24个高职专科专业，全日制在校生13000人，其中普通本科生10000人。
院系专业
截至2021年9月，学校设有8个二级学院，另设有马克思主义学院、继续教育学院、华侨学院、创业学院、中国（丽水）两山学院、丽水市工业技术研究院等教学科研机构。开办47个本科专业。
截至2021年9月，校园占地面积1008.16亩，校舍建筑面积38.74万平方米。下设8个二级学院，有47个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、医学等学科门类，24个高职专科专业
馆藏资源
截至2021年9月，该校图书馆馆藏纸质图书152万册，期刊2000余种，电子图书64.3万册，拥有硕博论文278万余篇，已建成数字化程度较高的信息网络服务平台
师资力量
现有教职工1100人，其中教授97人，博士200人，教育部民族学教学指导委员会专家1人，全国民族教育专家委员会专家1人，享受国务院特殊津贴专家3人，浙江省有突出贡献中青年专家1人，入选浙江省“151人才工程”19人，浙江省高校中青年学科带头人24人，浙江省高校优秀教师3人。
教学建设
截至2021年9月，省级优势专业1个，省级特色专业4个，全国少数民族传统体育示范基地1个，省级大学生校外实践基地1个，省级重点实验教学示范中心建设点1个，省级实验教学示范中心4个，省级教学团队3个，国家级规划教材1部，省级精品课程15门，省级精品在线开放课程1门。建有院士工作站1个，省级博士后工作站1个。
国家级一流本科专业建设点：护理学
省级一流本科专业建设点：小学教育、光源与照明、机械设计制造及其自动化、园艺、音乐学、口腔医学、计算机技术与科学、电子商务
省级实验教学示范中心：机械工程实验中心、化学化工实验中心
丽水学院省级重点专业：
园林、化学、旅游管理
丽水学院省级重点建设专业：
汉语言文学、机械设计制造及其自动化、数学与应用数学、思想政治教育。
丽水学院省级精品课程：
普通物理学、中国古代文学、多媒体技术、遗传学、中学语文教学法、旅游会计、旅游规划与开发、动物学、民族传统体育、教师口语、分析化学、油画风景写生、视唱练耳、C语言程序设计、植物生理学。
学科建设
截至2021年9月，学校拥有浙江省十一五重点学科建设项目3个、浙江省十二五重点学科建设项目5个、浙江省“十三五”一流学科建设项目5个、市级重点学科4个。
丽水市重点学科：中国古代文学（地方文化研究与应用）、生物资源开发与利用、机械设计制造及其自动化、基础医学。
学术研究
截至2021年9月，该校有省级重点实验室1个、市级研究院1个、校级研究中心3个、校级研究所15个。
科研成果
截至2021年9月，承担国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家科技支撑计划等项目29项，其中重点项目2项，省部级以上科研项目124项。
学术期刊
《丽水学院学报》创刊于1979年9月30日，原名《教学与研究》，2004年10月，学报更名为《丽水学院学报》，为综合性学术理论刊物，每年一、三、四、六期刊登人文社会科学各领域的研究成果。二、五期刊登自然科学各领域的研究成果，是全国优秀社科学报、全国高校社科优秀期刊。是《中国无机分析化学文摘》、《中国物理文摘》、《中国生物学报文摘》固定引用期刊，《全国报刊索引》核心期刊，《CAJ－CD规范》执行优秀期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国物理学文献数据库》、《中国生物学文献数据库》来源期刊，《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》、《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊（遴选）数据库》、《万方数据—数字化期刊群》全文收录期刊。
文化传统
校徽
校徽释义：创意源于丽水的青山绿水，这里山水秀丽、人杰地灵。水，孕育滋养万物，象征学院博大的胸襟，宏伟的气度，体现“有容乃大”的搞莫按摩。寓意丽水学院是一所学科全面、设置合理的求学育人殿堂。水，源远流长，象征学院深厚的历史文化底蕴和浓厚的人文气息。水，奔流不止，象征学院开放，现代的办学理念和积极进取、创新开拓的精神风貌。
学院荣誉
2006年，根据浙江省精神文明建设委员会下发的浙江省文明单位的复评结果，继续保留“浙江省省级文明单位”的荣誉称号。
2021年1月17日，丽水学院团委被中国红十字会总会授予“全国红十字模范单位”称号。
公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜。
民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵。
公办学校和民办学校的区别
公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同，具体如下：
一、性质不同
1、民办学校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的，学信网可查。
公办大学：是国家或地方政府创办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高。
二、资金来源不同
1、民办学校：资金来源，有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。
2、公办学校：政府财政拨款。
三、举办者不同
1、民办学校：民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。
2、公办学校：国家政府部门。
杭州职业技术学院是公办还是民办
一、杭州职业技术学院是公办还是民办
杭州职业技术学院是一所公办高校，该校是一所由杭州市人民政府主办，经浙江省人民政府批准成立的全日制普通高职院校，是国家骨干高职院校建设单位、第二批国家现代学徒制试点单位。
二、杭州职业技术学院简介杭州职业技术学院系杭州市人民政府主办的全日制高职院校，其前身是由杭州市经委系统所属的杭州机械、化工、纺织、丝绸、轻工、西湖电子等六所学校合并而成的杭州职工大学，1998年筹建，2002年正式建立。学校坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州，位于下沙“大学城”，规划用地1000余亩，全日制在校生9951人，教职工713人。学校下设友嘉机电学院、商贸旅游学院、达利女装学院、临江学院、信息工程学院、青年汽车学院、杭州动漫游戏学院、彩虹鱼康复护理学院、特种设备学院等九个二级学院，开设数控技术、艺术设计、电子商务等34个专业（含专业方向）。
建有国家级专业教学资源库3个，中央财政重点建设专业4个，省级优势（特色）专业12个，省级重点专业8个，中央财政支持重点建设实训基地2个。机械设计与制造、电梯工程技术和物业管理3个专业列入国家级现代学徒制试点；数控技术、汽车检测与维修技术2个专业是全国职业院校装备制造类、交通运输类示范专业点。学校建有市政府投资3亿元、占地30亩、面向全市开放的集实训、培训、鉴定、研发于一体的杭职院实训中心暨杭州市公共实训基地，建有开发区高职学生创业园（国家级大学生科技创业见习基地）、开发区产学研发展学院等创新创业及培训基地。学校始终贯彻落实党的教育方针，坚持，以立德树人为根本任务，确立了“校企合作、工学结合、文化育人”的办学理念，凝炼形成了“融惟职道，善举业德”的校训，明晰了“学生体面就业，教师幸福生活”的办学指向，倡导“学校融入区域发展、专业融入产业发展、教师融入学校发展、学生融入专业发展”。学校秉持姓“杭”、姓“职”、姓“院”的办学属性。突出“区域性”，明确了“立足开发区、服务杭州市”的办学定位，强调为杭州经济社会发展服务；突出“职业性”，强调走类型发展道路，提出了“重构课堂、联通岗位、双师共育、校企联动”的教改思路和“首岗适应、多岗迁移、可持续发展”的人才培养规格；突出“高等性”，强调“融”文化核心理念，在全国首创“校企共同体”办学模式，构建了利益与共、文化相通、成果共享的高职教育“校企共同体”特色办学模式。
学校办学实力雄厚，现为国家骨干高职院校、浙江省示范性高职院校和浙江省优质高职院校建设单位，先后荣获全国高职专科人才培养工作水平评估优秀学校、全国黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”、全国教育系统先进集体、全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖、全国职工教育培训示范点、浙江省文明单位、“全国高职院校就业竞争力50强”“高等职业院校服务贡献50强”“全国高职院校创新创业示范校50强”“全国创新创业典型经验高校50强”等荣誉。学校是首批全国教育信息化试点单位、国家职业院校文化素质教育基地建设单位和国家非物质文化遗产职业教育专业委员会首批入会委员单位。近年来，累计获得3项国家级教学成果奖，7项省级教学成果奖，累计获得国家级技能大赛奖励41项（其中一等奖14项），获省级技能大赛奖励376项（其中一等奖64项），数量位居全省同行前列。社会影响力和美誉度不断增强，2010年至今，累计来校参观学习、考察交流的各类团体900余批次，来访人数达1万余人次。新华社、人民日报、光明日报、中国教育报、中央电视台、中央人民政府网、人民网、浙江新闻联播等媒体纷纷报道学校改革发展成就。
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