本篇文章给大家谈谈浙江金融职业学院公办还是民办？，以及浙江金融职业学院是专科还是本科对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
浙江金融职业学院是专科还是本科
一、浙江金融职业学院是专科还是本科浙江金融职业学院是专科学校，该校是经浙江省人民政府批准建立的公办高等职业技术学校，由浙江省教育厅领导和管理，是浙江省五所重点专科院校建设单位之一。
二、浙江金融职业学院简介
浙江金融职业学院始建于1975年，前身为直属于中国人民银行总行的国家级重点中专——浙江银行学校，2000年划转浙江省管理，同年6月升格筹建高职学院，2002年1月正式建院，主要为经济金融行业培养高素质专门人才。2006年，学校被教育部、财政部确定为全国首批“国家示范性高等职业院校建设单位”并于2009年以优异成绩圆满通过教育部、财政部验收。2017年被确定为浙江省重点建设高职院校。
学校位于美丽的钱塘江畔、杭州下沙大学城，占地面积612亩(含德清学院)，建筑面积33.4万平方米，现有在校学生10131名，教职员工500余人，正高职称53人，其中黄炎培职业教育优秀校长1名，黄炎培职业教育优秀教师1名，国家“*”领军人才(教学名师)1人，浙江省首批“*”领军人才(教学名师)1人，全国高校思想政治理论课年度影响力十大标兵人物1人，全国优秀教师1人，全国优秀教学团队1个;拥有浙江省杰出教师1人，浙江省中青年学科带头人2人，省“151人才”20人，省高职专科专业带头人18人、专业带头人培养对象12人，省级教学名师3人，省级教坛新秀3人;学校教师近年来主持国家社科基金项目3项，省部级科研项目百余项，在高等教育类18种核心期刊发表论文数连续11年保持全国高职院校第一，多篇研究成果被省委省政府主要领导批示肯定。
学校先后获得“全国职业教育先进集体”“全国金融职业教育先进集体”“全国毕业生就业典型经验高校”“浙江省劳动模范集体”“黄炎培职业教育优秀学校”“浙江省职业教育先进单位”等荣誉称号，被中共浙江省委、浙江省人民政府命名为省级文明单位;学校是中国高等职业技术教育研究会会长单位、全国财经类高职院校联席会主席单位、全国金融职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国高职素质教育工作委员会主任委员单位、浙江省高职教育研究会理事长单位、浙江省高职院校党建研究会会长单位、浙江省商务发展研究会会长单位。
学校下设金融管理学院、投资保险学院、会计学院、工商管理学院、国际商学院、信息技术学院(互联网金融学院)、人文艺术学院、体育军事部、马克思主义学院、创新创业学院、国际交流学院、银领学院、明理学院、淑女学院、继续教育与培训学院等14个教学机构;设有浙江农村合作金融学院、浙商银行培训学院、金融投资学院等特色培养机构以及高等职业教育发展研究中心、浙江地方金融发展研究中心、浙江互联网金融研究中心、浙江省跨境电商应用技术协同创新中心等科研机构;开设金融管理、保险、会计、国际贸易实务、计算机信息管理等22个专业，与中国计量大学联合培养互联网金融工程专业四年制本科人才;其中金融管理、会计、国际贸易实务、保险、投资与理财、市场营销、商务英语为浙江省优势专业;计算机信息管理、国际金融、国际商务、农村金融、财务管理、文秘为浙江省特色专业;主持金融专业国家教学资源库、国际贸易专业国家教学资源库、金融专业教学资源库升级改进支持项目，金融管理、财务管理、国际贸易实务、文秘、互联网金融等5个专业作为组长单位牵头修订国家专业教学标准，国际金融、保险、投资与理财3个专业作为副组长单位协助修订国家专业教学标准，市场营销、会计专业作为成员单位参与国家专业标准修订工作。学校拥有省级以上精品课程33门，其中国家级精品课程8门，国家级精品资源共享课8门，《外贸单证操作》是全国认定的22门专科高等职业教育国家精品在线开放课程之一，学校建有8个校内国家级实验实训基地，60余个省级校内实验实训基地，200多个校外实习基地和100余个校外紧密型产学合作基地。学校捷克研究中心是教育部区域和国别研究中心、是浙江省“一带一路”智库合作联盟单位，与美国、澳大利亚院校联合举办国际金融、国际商务和会展策划与管理中外合作办学项目，项目在籍学生500余人。留学生规模不断扩大，共吸引来自韩国、尼泊尔、印度尼西亚、哈萨克斯坦、喀麦隆等数十个国家的留学生来校学习。学校独资的杭州资信评估公司和控股的浙江众诚资信评估有限公司，以及浙江金苑培训中心是学院服务社会的主要窗口。
办学40余年来，浙江金融职业学院励精图志、开拓进取，累计为浙江省乃至全国的金融机构输送了近6万名优秀的经济金融人才，约占全省金融从业人员的1/4，前期毕业生大多已走上领导岗位或成为业务骨干，有近百名校友成为省级分行及以上领导，其中支行副行长以上干部5000余人，学校被誉为浙江省金融界的“黄埔军校”、“行长摇篮”。学校坚持“职业素质与职业技能培养并举”的方针，以学生“千日成长工程”为抓手，深入实施以“品德优化、专业深化、能力强化、形象美化”为主要内容的学生职业素质提升工程，按照“一年熟练岗位、三年成为骨干、五年成为主管、七年实现发展、九年成就事业、一生平安幸福”的要求积极推进职业生涯规划和创业就业教育，人才培养工作取得显著成效。毕业生初次就业率连年保持在98%以上。
学校紧紧抓住国家加快发展现代职业教育和浙江省打造万亿级金融产业的有利时机，积极创新办学理念与发展思路，实现人才培养质量和整体办学实力跨越式发展。作为具有责任感和使命感的国家示范性高职院校和浙江省重点建设高职院校，浙江金融职业学院全体师生员工正以崭新的精神面貌、严谨的工作作风，积极实践理念引领、服务引领、品质引领、文化引领和创新引领，瞄准全国一流重点名优高职院校的目标，为全面推进学校各项事业改革创新，建设更高品质幸福金院而努力奋斗!
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浙江经济职业技术学院是公办还是民办
一、浙江经济职业技术学院是公办还是民办浙江经济职业技术学院是一所公办高校,该校是浙江省机电集团有限公司举办,是经浙江省人民政府批准,正式建立的高等职业学校,为首批浙江省示范高职院校、国家骨干高职院校。
二、浙江经济职业技术学院简介
浙江经济职业技术学院前身为浙江省物资学校,始创于1978年12月。2000年3月,筹建浙江经济职业技术学院。2002年1月,经浙江省人民政府批准,正式建立高等职业学校,由浙江省物产集团公司(后改名为物产中大集团股份有限公司)举办。2017年7月,经浙江省人民政府批准成建制划转给浙江省机电集团,组建浙江省职教集团。现校园占地面积528.5亩,建筑面积27.99万平方米,馆藏图书总量100余万册。
学校以“立德为本、致用为宗、崇尚优化、追求卓越”为校训,以国际知名、国内特色鲜明的一流高职院校为目标,立足浙江,面向全国,为供应链集成服务产业为主的现代服务业培养高素质技术技能型人才。下设物流与供应链管理学院、汽车技术学院、数字信息技术学院、工商管理学院、商贸流通学院、财会金融学院、文化艺术学院、梦想创业学院、马克思主义学院9个二级学院和继续教育学院。开设物流管理(智能物流)、汽车检测与维修、电子商务、国际贸易实务(跨境电商)、物联网应用技术、互联网金融、工商管理、空中乘务、中小企业创业与经营等31个专业,与浙江工商大学、浙江师范大学共建物流管理、电子商务、汽车维修工程教育三个本科专业。全日制在校生9000余人,其中本科生468人。成人学历教育在读学生近3000人。
学校是首批国家优秀骨干高职院校、教育部第一批教育信息化试点单位、全国首批职业院校数字校园建设实验校、教育部电子商务教学资源库项目主持单位、浙江省优质高职院校建设单位,浙江省示范高职院校,浙江省首批四年制高职人才培养试点院校,浙江省国际化特色校建设单位、浙江省首批5A级平安校园。拥有国家级教学成果一等奖3项、二等奖1项。先后荣获全国职教先进单位、教育部高等学校校园文化建设优秀成果特等奖、全国模范职工之家、浙江省社会治安综合治理先进单位等荣誉。连续5年在全省高职专科院校教学工作及业绩考核中获得“A”级。
学校坚持产教融合、校企合作、工学结合,与世界500强企业——物产中大集团等行业引领性企业有着紧密的产学合作关系,建立6个中央财政支持专业,11个省级优势特色专业,19个校内实训基地和220余个校外实训基地,3个中央财政专项支持的实训基地。建有28门省级以上精品课程,7门国家精品资源共享课。
学校是联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心,注重与国际优质职教资源的合作,与新加坡管理发展学院、英国格拉斯哥城市学院等开展合作办学,并招收国际留学生来我校学习和进修。建立中国首个在柬埔寨设立的职教中心——浙经院-柬创院国际教育中心,服务“一带一路”建设,联合国教科文组织国际职教中心授予我校UNEVOCCENTRE AWARD奖牌和证书。
浙江商业职业技术学院是公办还是民办
浙江商业职业技术学院是公办的。
浙江商业职业技术学院简称”浙江商职院“，坐落于素有”人间天堂“之称的中国历史文化名城——杭州。
其前身是创办于1911年的私立杭州中等商业学堂，翌年，更名为浙江公立中等商业学校，成为当时全国为数极少的商业专业学校之一。1963年改名为杭州商业学校，1973年更名为浙江商业学校，1985年7月与杭州商业技工学校合并办学。1998年3月与浙江省商业干部学校合并。2002年1月省人民政府正式批准建立浙江商业职业技术学院。
学院设有财会金融系、经济贸易系、应用工程系、信息技术系、烹饪与酒店管理系、艺术设计系、外国语系、人文系等8个系。拥有教学仪器设备总值近2000余万元，新建了5000多平方米的电教实训中心，17个网络计算机机房及一个远程机房等，拥有5个语音教室、全套电教演播系统、远程教学系统、商务模拟公司、37个多媒体大教室、报告厅以及能满足教学需要的校内专业实训室。
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