成都电子信息学校2023年招生录取分数线
招生政策
2023年12月15日 10时12分34秒
招生代码：51145
成都电子信息学校2020年招生录取分数线：双流县内考生达到教育局划定的职业高中 录取线；双流县外考生届时凭当地中考成绩或毕业证到 学校报到注册。
学校简介
成都 电子信息学校是在1986年创建的，学校创建以来一直十分关注学生的成长，从学生的心理健康出发，让学生拥有一个健康快乐的成长时光，学校还注重学生的道德养成，在校内会经常组织道德讲座提高学生的道德认识和综合素质。其次学校在注重学生的专业教育方面，以职业能力为本位，以岗位需求为导向，对学生的专业进行有效的教学，最终让学生具备高超的职业技术，帮助学生实现就业。
学校原名双流县职业中学，2006年，为整合双流职教资源，更名为“双流县职业技术教育中心”，为了体现学校办学优势、突出办学特色， 2020年1月，更名为成都电子信息学校。近五年来，师生在各级各类技能竞赛中获得集体和个人奖项200余项。学校30余载励耕职教，努力实践“学校企业合一、教师师傅合一、学生员工合一、作业产品合一”的办学思想，创新开展高素质技能型人才培养，成效显著、成果丰硕。学校占地200.91亩，总建筑面积8.1万平米；现有专任教师239人，学历在校生3876人；教学设备总值6173.36万元。功能齐全的各专业实训室76个（其中电子技术应用专业的“3D打印”、“机器人”和智能楼宇实训室建设全省领先）。
招生计划表
专业名称 专业代码 人数 高职定向班
电子技术应用 091300 450 成航院班
成职院班
机械加工技术 051200 150 农职院班
旅游服务与管理 130200 200 北航北旅班
成职院班
汽车运用与维修 082500 200 农职院班
会计 120190 200 成职院班
学前教育 160100 150
计算机应用 090100 150 成职院班
收费标准
严格按照成都市物价局制定政策，三年中职学费全免。代管费按照学生自愿，据实收取，及时结算，定期公布，代收代支，不得盈利的原则，由学校每年秋季开学前预收，学年末结算，多退少补。
就业情况
学校以专业为依托，以服务为宗旨，以就业为导向，努力实践“学校企业合一、教师师傅合一、学生员工合一、作业产品合一”的办学思想，坚持校企合作办学，与200余家企业建立了紧密合作关系，建有38个专业对口的校外实训基地，满足了教学实训的需要，并积极与企业合作，推行“订单培养”，实现学生与员工的零对接，学生就业率达98%以上。
成都电子信息学校2020年招生录取分数线：双流县内考生达到教育局划定的职业高中 录取线；双流县外考生届时凭当地中考成绩或毕业证到 学校报到注册。
学校简介
成都 电子信息学校是在1986年创建的，学校创建以来一直十分关注学生的成长，从学生的心理健康出发，让学生拥有一个健康快乐的成长时光，学校还注重学生的道德养成，在校内会经常组织道德讲座提高学生的道德认识和综合素质。其次学校在注重学生的专业教育方面，以职业能力为本位，以岗位需求为导向，对学生的专业进行有效的教学，最终让学生具备高超的职业技术，帮助学生实现就业。
学校原名双流县职业中学，2006年，为整合双流职教资源，更名为“双流县职业技术教育中心”，为了体现学校办学优势、突出办学特色， 2020年1月，更名为成都电子信息学校。近五年来，师生在各级各类技能竞赛中获得集体和个人奖项200余项。学校30余载励耕职教，努力实践“学校企业合一、教师师傅合一、学生员工合一、作业产品合一”的办学思想，创新开展高素质技能型人才培养，成效显著、成果丰硕。学校占地200.91亩，总建筑面积8.1万平米；现有专任教师239人，学历在校生3876人；教学设备总值6173.36万元。功能齐全的各专业实训室76个（其中电子技术应用专业的“3D打印”、“机器人”和智能楼宇实训室建设全省领先）。
招生计划表
专业名称 专业代码 人数 高职定向班
电子技术应用 091300 450 成航院班
成职院班
机械加工技术 051200 150 农职院班
旅游服务与管理 130200 200 北航北旅班
成职院班
汽车运用与维修 082500 200 农职院班
会计 120190 200 成职院班
学前教育 160100 150
计算机应用 090100 150 成职院班
收费标准
严格按照成都市物价局制定政策，三年中职学费全免。代管费按照学生自愿，据实收取，及时结算，定期公布，代收代支，不得盈利的原则，由学校每年秋季开学前预收，学年末结算，多退少补。
就业情况
学校以专业为依托，以服务为宗旨，以就业为导向，努力实践“学校企业合一、教师师傅合一、学生员工合一、作业产品合一”的办学思想，坚持校企合作办学，与200余家企业建立了紧密合作关系，建有38个专业对口的校外实训基地，满足了教学实训的需要，并积极与企业合作，推行“订单培养”，实现学生与员工的零对接，学生就业率达98%以上。