2024云南电子信息技工学校职教高考教学安排有什么优势
目录
一、丰富的师资队伍
二、教育教学先进技术手段
三、课程设置科学合理
四、紧密联系产业与企业
五、实践教学全面、系统
2024年，云南省电子信息高级技工学校将以职教高考为切入点，通过以下优势来推进教学工作：
一、丰富的师资队伍
本校教职工队伍庞大，拥有200多名教职工，其中教授、副教授等高级职称的教师有 50余人，具有丰富的教学经验和实践经验。学校从上世纪80年代就开始引进海外知名大学的教授来任教，相继建立了以北邮、清华等名校为支撑的引进人才教育培训基地。
二、教育教学先进技术手段
随着信息技术发展的不断提升，学校积极引入第三代互动智能白板、多媒体教室等现代化教学设备，同时在校区内建立了一站式学习服务中心和一站式就业服务中心，为学生提供全方位的服务和支持。同时，学校开设了多种在线学习平台，如mooc、爱课程、学堂在线等，为教学创新打下基础。
三、课程设置科学合理
学校的总体培养目标是培养既具有高职教育的技能型人才特征，又具有“双师型”教师教育的教师型人才特征和硕士生科研型人才特征的高级技工人才。为了实现这个目标，学校设置了丰富多彩的课程和专业方向，包括电气自动化技术、电子信息技术、电力工程技术、电子商务、数字媒体应用技术、房地产经营与管理等多个专业。
四、紧密联系产业与企业
学校紧密联系我省的电子信息产业与企业，充分调研市场需求和规律，做到教学内容真正紧贴市场需求，保证毕业生就业质量。学校与多家知名企业签订了长期的合作协议，为学生提供实习机会、就业岗位和职业规划方案。
五、实践教学全面、系统
学校以拓展性实践教学为核心，强力推行了校外带薪实践、创新创业实践、实验室练习、模拟实训、专业实践和社会实践等形式多样的实践教学，以提高学生解决实际问题的能力和实际操作技能。同时，学校积极开展教育现代化和教育信息化研究工作，推行一体化课程改革，基于应用领域的教育和 实践理念的指导思想开展教学实践。
以上，就是2024云南省电子信息高级技工学校职教高考教学安排的优势所在。学校将以此为方向，积极探索教育教学的改革与创新，秉持“以责任赢信任”的理念，为培养更多优秀的高级技工人才而努力奋斗！
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