遂宁市机电职业技术学校的育人原则_管理怎样


遂宁市 机电 职业 技术学校的育人 原则是教育学生在成才之前先学会做人,成为一个有素质,有品质的人。学生不能光学习专业知识,还要学习做人的基本道理,培养做人的精神与内涵。要是学生只懂得专业知识,不懂得做人的道理,那么他将成为一个只会工作的机器;只有先成人,拥有了自己的精神和内涵,才能在社会工作中和谐的发展。学校的育人方法主要是从学校的育人目标出发,通过三个阶段不同的德育培养,让学生具有丰富的精神文化内涵,从而实现和谐发展。
学校始终坚持“成才先成人”的育人 原则,强化德育工作体系建设,倾力打造以德育处和团委会为主导、班主任为主体、值周工作组为重点、教职工全员参与的德育工作队伍。坚持“八个学会”的德育目标,即学会自信、学会做人、学会服从、学会学习、学会吃苦、学会自律、学会就业、学会创业。确定“三段式”德育任务:一年级树信心,学做人,懂服从;二年级会学习,守纪律,能吃苦;三年级懂自律,能就业,会创业。坚持以制度建设为核心,用法则规范人;以思想教育为先导,用舆论引导人;以榜样教育为引领,用标杆激励人;以活动教育为载体,用活动陶冶人。
遂宁市机电职业技术学校的育人原则_管理怎样

学校以专题教育为抓手,用提升教育塑造人。打造魅力班会课,用体验式教育成就人。抓好爱国主义教育、法纪教育、文明礼仪教育、感恩励志教育、女生“四自”教育。抓好每期第一学月的常规教育和期中的素质提升教育。分时期、分阶段,全方位、多层次对学生全面开展爱国主义教育、理想教育、成长意识教育、专业思想教育、遵纪守法教育等教育活动。推进职教德育制度化、规范化,实现课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、 管理育人有机融合。
学校的 管理严格规范,学校会不断调整、完善自身管理制度和机制,进行内部管理改革,细化了管理部门的岗位职责,学校管理工作得到进一步的强化。教学管理上,常规工作做到精细化管理,教学检查和考核工作由教务处具体负责,量化考核并公示,发现问题及时反馈和处理。学生管理上,以制度建设为重点,坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。同时通过社团建设、文体活动、校园文化建设等载体,堵疏结合,校风、班风、学风良好。财务管理上,进一步规范财务管理,强化预算编制、管理和执行,各项目资金的使用进行独立核算,专款专用,严格遵守财务规章制度。后勤及安全管理上,有序完成日常后勤保障工作,保证了学校的日常教学工作的开展,落实安全责任制,定期开展全校性安全检查、督促、整改工作,杜绝了安全事故的发生。
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