文章摘要：
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具体工作措施
1.高三年级测试管理及考后分析
到目前，高三年级大型模拟考试13次，有云南名校联考和省市统考。《云南名校月考卷》进行月考8次，加上市一测、市二测、省一测、省二测、及昆明市适应性考试共13次，固定年级的月考时间，考试范围，提前给出计划，印发给教师，有利于教师、学生做好各方面的准备。另外，自2018年10月份，利用星期天晚自习进行文理科“综合”练习。 另外，每学科每月要进行两次单元小测试。五月份进行周考四次，最后三次教师手改，指导学生答题规范和漏点错点。
学校高度重视省市统测分析，每次考试后都要对600分以上、一本、本科率、学生学科及任课教师成绩进行横纵分析，对比数据正视问题，对症问题精准帮扶，做到班主任心中有达标人数，教师心中有跟踪学生人数，学生心中有跃进分数，通过年级教师大会再作总体部署。
2.培优辅差工作
（1）特优生的培养：在“昆明市2019届高三摸底调研测试”中，文科最高分为522（500分以上2人），第31名成绩为450，理科最高分595（500分以上6人）第78名成绩为411，由此确定文科30人，理科80人作为优生培养对象。根据“及时补苗”和“稳苗培养”的原则，实现“长腿更长、短腿补长”的“培优”工作，为一本上线学生提供保障。培优工作形式多样：前一阶段学生培优主要以讲座为主，分专题，从全校请刘正华、刘秀芳、柳明艳等优秀教师授课，也借助教师进修学校外请师大附中、昆一中等部分教师和清北书院、金太阳教育、北京和平街一中等教师来给他们进行一些辅导，涵盖所有高考科目。
（2）潜能生的补差：根据“每生限报两科，动态管理”的原则，主要选总成绩在年级文科150-250名，理科300-450名的学生，指定到相应学科教师（责任人）分类培养，分科提高，确保2019届高考本科率的提升。
（3）艺术生的培养：2019年3月音乐、美术、体育特长生将考完专业考试回学校上文化课，学校高度重视这些学生文化学习的管理。6:35时跑早操，7：00时提前25分钟上早自习，晚上18:20第一小自习，这些时段都指定相应教师到位指导，学校领导督查。周末辅导以培养班一样要求到星期天上午。
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