化学专业办学历史悠久，分为两个专业培养方向：“应用化学” 方向培养从事与化学专业相关的科学研究、分析测试、生产及管理等工作，富有创新精神的高素质应用型人才。毕业生主要就业领域是食品与药品检验单位、技术质量监督部门、化工行业、药品生产企业的质量监控部门等;“化学教育” 方向培养懂得教育教学规律，有较好的教学基本功，化学专业基础扎实，富有创新精神的高素质应用型人才。毕业生主要就业岗位是中学化学教师、教学管理人员和教育行政管理部门公务员等。
高等数学、普通物理学、无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化学工程学基础、教育学、心理学、化学教学论、分离科学与技术、精细有机品化学、环境分析与监测、食品分析、药物分析、应用化学实验、无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。
化学专业主干学科：化学、应用化学、教育学。
结核病除下列情况外可以不予录取。
①原发型肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定;结核型胸膜炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者;
② 一切肺外结核(肾结核、骨结核、腹膜结核等等)、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发，经二级以上医院(或结核病防治所)专科检查无变化者;
③ 淋巴腺结核已临床治愈无症状者。
轻度色觉异常(俗称色弱)
色觉异常II度(俗称色盲)
培养目标1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;
2.掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能;
3.了解相近专业的一般原理和知识;
4.了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规;
5.了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况;
6.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、推理、分析实验结果，撰写理论，参与学术交流的能力。
就业方向化学专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。化学专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能，同时，还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程。除了使学生掌握具体科学基础知识外，该专业还培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。
化学专业小知识人工呼吸原理：
人的心脏和大脑需要不断地供给氧气。如果中断供氧3～4分钟就会造成不可逆性损害。所以在某些意外事故中，如触电、溺水、脑血管和心血管意外，一旦发现心跳呼吸停止，首要的抢救措施就是迅速进行人工呼吸和胸外心脏按压，以保持有效通气和血液循环，保证重要脏器的氧气供应。现场急救人工呼吸可采用口对口(鼻)方法，或使用简易呼吸囊。在医院内抢救呼吸骤停患者还可使用结构更复杂、功能更完善的呼吸机。
人工呼吸是指用人为的方法，运用肺内压与大气压之间压力差的原理，使呼吸骤停者获得被动式呼吸，获得氧气，排出二氧化碳，维持最基础的生命。
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