项目名称：四川省商务学校（二期）
项目地址：四川成都
项目规模：45669㎡
设计阶段：方案
主创团队：成都肆中心（彭胜钧、李存雷、雒欢悦、陈娜娜、刘伟、李伟平）
项目位于成都市郫都区安靖镇下街33号，处于G4201绕城高速，S105荣北路段及东风渠，府河的围合区域内，交通便捷。未来修建拓宽的规划路，将为疏导人流提供较大支撑。
设计理念
中职校园，作为培养直面社会人才，与市场接轨度最高，受市场影响也最大。 的可持续发展就变得异常重要。
如何与市场接轨？市场变化如何变换功能、专业？新增专业如何融入校园？都是不容忽视的问题。
如何保证中职学生心理健康地过渡到上岗，这是学校与设计师对他们最好的关怀。
理想校园
欧洲中世纪以牛津、剑桥为代表的“封闭型”校园
18-19世纪北美以美国伯克利大学为代表的“开敞分散型”校园
现代以哈佛为代表的“开放型”校园
校园的发展过程是一个不断适应社会、科技和教育理念发展的过程,历史上经典的校园都经历了一个从传统封闭式校舍到现代开放式校园的发展过程。
这个过程不只是狭义上的空间开放,更多地是包括校园与社会在教学和实践方面所进行的沟通与交融的过程。
开放
-基础设施市政化,对外开放学校部分公共设施,主要以学校各类实习实训培训设施为主。
-师生生活社会化,商业设施既考虑满足学校师生的需求,同时也为周边市民服务.
-争取城市公共交通规划能够衔接校区与城市核心区及各大商业圈。
半开放
-注重校园公共区域与周边城市环境的互动的同时,注重学生生活区的相对独立和封闭。
-利用地形高差,通过景观绿化、水体等形成天然的功能分区。
“校园”源于拉丁语Campo,意为一个连绵不绝的绿色场地。因此,理想中的校园应该有大片的草坪、苍翠的大树,在-个阳光明媚的日子里,师生们在树下谈天说地....
慢行系统：
友好、安全的校园慢行系统,师生可以轻松的骑着自行车,或是步行到达校园的每个地方。
智慧课堂：
引入“智慧课堂管理系统,多屏分组研讨系统,跨区域互动系统,多终端接入系统”,将互联网+教学引入校园,让课堂激发无限可能。
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