成都技工学校招生分数？想必是众多初中毕业生关注的问题，成都技工学校对分数要求比较低，大部分学校要求在200分以上，主要以面试成绩为主，也有部分学校是根据分数高低录取。
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成都棠湖科学技术学校是1992年经成都市教育局批准成立的全日制民办中等专业学校。学校位于交通便利，经济、文化氛围浓厚的空港城市双流。
学校采用庭园式的建筑风格，拥有花园式的学习生活环境，配套设施完善、设备先进、建有微机室、画室、形体训练房、钢琴房、电子琴房风琴演练房、拳击房，有标准的运动场、排球场、乒乓球场等。学校后勤生活设备完善，有食堂二个、小卖部、电话超市、开水房、男女浴室，学生宿舍安装有空调。
学校现有在籍学生1500余人，教职工70余位。学校管理制度严谨，以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，实行“军式化封闭式”、“宽专业开放式教学”的管理模式，确立“以学生为主体，以就业为导向”的管理目标。
学校曾受到四川省教育学会、成都市教育局、成都市教育科学研究所、双流县教育局的表彰，并被评为“文明单位”、“办学先进集体”、“就业安置先进学校”、“教学管理先进学校”“全国关心成长模范学校”、“先进 ”，省教育厅授予的全省先进助学组织，四川省教育学会授予的教育教学管理先进学校，曾经被成都市教育局授予先进集体，成都大学中专招生委员会授予的先进单位，成都市劳动和社会保障局授予的学生就业安置先进学校等荣誉称号，得到了各用人单位、家长、学生的一致好评。“修生存之道，创发展之本”，面向新世纪，成都棠湖科学技术学校始终坚持依法办学、严谨治校、锐意拼搏、开拓创新、乐于奉献的优良传统。热烈欢迎广大学子到校学习深造。
办学特色
办学理念：
教育不走捷径 对学生一生负责
治学理念：
以道德养成为基础 以具备职业技能技术为核心
以适应就业创业为标准 以获取学历证及执业资质为标志
教学理念：
教师与技师一致 课堂与车间一致 实训与工作一致
管理理念：
坚持以人为本 坚持以服务为中心 坚持准企业化 准军事化
培养模式：
1+N（一个专业 多种技能）
培养途径：
校际结合 校企结合 工学结合 产教结合 中高职并举
培养目标：
培养一个学生 成就一个人才 优化一个岗位 致富一个家庭
教学设施
学校庭园式的建筑风格，花园式的学习生活环境，配套设施完善、设备先进、建有微机室、画室、形体训练房、钢琴房、电子琴房风琴演练房、拳击房，有标准的运动场、排球场、乒乓球场等。学校后勤生活设备完善，有食堂二个、小卖部、电话超市、开水房、男女浴室，学生宿舍安装有空调。学校现有在籍学生1500余人，教职工70余位。学校办学层次分明，设有：高职教育部、中专教育部。 学校管理制度严谨，以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，实行“军式化封闭式”、“宽专业开放式教学”的管理模式，推行多层次“升学与就业并存”，确立“以学生为主体，以就业、长升学为导向”的管理目标。
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