学校十分重视教师队伍建设，全面开展“讲学习，讲自律，讲合作，比作风，比贡献，比业绩”的“三讲三比”活动，树立良好的师德风范。长期以来形成了一支以市、区优秀教师、区中青年学科带头人，67名中高级教师为骨干的优秀教师队伍。
成都市第三十三中学教学设施
学校由金牛区政府投资，建有四十间标准教室的教学大楼、漂亮的塑胶操场、设备完善的综合实验楼、现代化的微机室、语音室、形体室、音乐室及多媒体教室等办学应有的硬件条件。学校在广大家长的积极配合、全校师生的共同努力下，取得了令人瞩目的教育教学成果。初高中毕业会考连续多年在全区普通中学中占领先地位，中考重点率、高考上线率不断取得突破，为各级各类学校输送了大批合格新生，获得了越来越好的社会声誉。
成都市第三十三中学办学理念
在新形势下，三十三中抓住发展的大好机遇，以科研促教研、以教研促教改，以教改促教育教学质量的提高，我校即将与中华名校北大附中牵手，成为“北大附中远程教育网校”，新的初2009级新生8个班中计划招收2个北大附中元培班，更好地让学生开阔视野并吸收诸多优质教育教学资源和资源共享。
为了让每个学生都得到发展，对于有艺术爱好和特长的高中生，我们开设了艺体班，这部份学生除了学习文化知识外，还有专门的艺术老师指导，近几年学校在市、区级各种艺术体育比赛中都取得了优异的成绩，艺体特长生的本科上线率不断上升。学校将继续全面推进素质教育，让每一个学生在学会做人的前提下，勤奋努力，不断进步，充分展示个性特长，在各个方面都有所发展，充分体验成功的快乐。
article如今国家越来越重视教育的发展，高中学校此起彼伏，家长和孩子们都选花了眼，下面是由邦博尔九三招生网老师给大家整理的成都三十三中学的一些情况，希望可以帮助到你们。
成都三十三中学简介
三十三中学在各级政府和家长的关怀，全校师生的共同努力下获得了长足的发展，为国家培养了一批批优秀合格人才。因成绩突出，学校连年受到市、区教育局的表彰。学校坚持“学会做人，学会生存，学会学习，学会创造，每天进步一点点”的办学指导思想，关心爱护每一个学生，让每一位学生先成人，再成才，既成人，又成才。
成都三十三中学招生计划
学校名称
招生范围
招生人数
成都三十三中学
面向全市
500
成都三十三中学招生要求
必须是参加2020年中考的应届初中毕业生，中考成绩达到学校招生条件规定分数的学生方可到校报名。
成都三十三中学师资力量
成都市三十三中学是一所办学已逾七十年的合格高完中学，坐落在成都市北门高笋塘。是金牛区区级“校风示范校”，“全国青少年科学实践活动示范校”，“四川省中小学社会实践研究基地”，“素质教育课题实验基地”，金牛区“文明单位”和社会治安综合治理“模范单位”，“巴金文学实验基地”，成都市金牛区国家青少年体育俱乐部举重训练基地，我校高、初中现有29个班，学生1500多人。三十三中学在各级政府和家长的关怀，全校师生的共同努力下获得了长足的发展，为国家培养了一批批优秀合格人才。因成绩突出，学校连年受到市、区教育局的表彰。
学校坚持“学会做人，学会生存，学会学习，学会创造，每天进步一点点”的办学指导思想，关心爱护每一个学生，让每一位学生先成人，再成才，既成人，又成才。
学校十分重视教师队伍建设，全面开展“讲学习，讲自律，讲合作，比作风，比贡献，比业绩”的“三讲三比”活动，树立良好的师德风范。长期以来形成了一支以市、区优秀教师、区中青年学科带头人，67名中高级教师为骨干的优秀教师队伍。
成都三十三中学设施设备
#p#分页标题#e#学校由金牛区政府投资，建有四十间标准教室的教学大楼、漂亮的塑胶操场、设备完善的综合实验楼、现代化的微机室、语音室、形体室、音乐室及多媒体教室等办学应有的硬件条件。
学校在广大家长的积极配合、全校师生的共同努力下，取得了令人瞩目的教育教学成果。初高中毕业会考连续多年在全区普通中学中占领先地位，中考重点率、高考上线率不断取得突破，为各级各类学校输送了大批合格新生，获得了越来越好的社会声誉。
成都三十三中学校办电话：028-83332461
成都三十三中学招办电话：028-83374294
以上是邦博尔九三招生网老师为大家整理的部分情况，家长跟孩子们可以借鉴一下，希望各位同学都能考上自己理想的高中学校。
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每一年考完试同学们都想了解各个学校分数线的情况，每一年的分数线都是根据当年同学们的成绩跟报读学校的分数来最终决定，所以2020年的分数线尚未公布，下面我们先参考一下往年的录取分数线吧。
成都市第三十三中学2018录取分数线
学校名称
统招录取分数线
调剂录取分数线
成都三十三中
543
574
西南交大附中
544
564
成都铁中
563
591
“核心问题”课题数学组现场研讨会在我校举行
2015年12月24日上午，《基于学科核心问题的整合性教学研究》课题组在成都市第三十三中学校召开数学组现场研讨会，会议由金牛区教育研究培训中心科研室主任喻昌学主持，成都七中科研室主任、四川省优秀专家何明应邀参会，本次会议旨在梳理数学组前一阶段的研究情况及实践成果，并以研究课为载体为下一阶段的研究工作理清思路。
根据会议安排，成都市第三十三中学校巨颖老师执教了一堂数学研究课《直线和圆的位置关系(一)》。该研究课围绕“如何判断直线和圆的位置关系?”这一核心问题展开教学。课中教师以“海上日出”这一实际生活中的例子引入，引导学生将实际问题数学化并建立相应的数学模型，将核心问题以数学活动的形式分解成一系列子问题，并以导学案为载体引导学生在子问题的探究过程中完成自主发现，自主建构的过程。最后，学生以小组合作的形式总结并应用所学知识解决实际生活中的问题，本课在核心问题的引领下充分体现了教师主导、学生主体的地位，课后巨颖老师阐释了自己的设计思路，解读了自己对于本节课核心问题的理解。何明主任则从本堂研究课本身、课例打造、以及对本课题组的建议三个方面进行了发言，对于本堂研究课的设计给予了较高的评价，并建议课题组将课例进行打包，分年级分课型进行深入研究。课题数学组教师也谈了自己对于本节课的理解和感受。
随后，课题负责人喻主任带领大家重温了课题核心概念的界定、研究目的和研究方法等，并对前期研究工作进行了小结，对数学组老师们的研究工作给予了充分肯定。最后，课题组就过程性资料收集、实践成果梳理等问题进行了讨论，并提出了后期分年级、分课型研讨的新模式。
收获希望、砥砺前行 --2017-2018学年度组长交流会
为进一步改进学校教育教学工作，推动学校工作再上新台阶，8月28号，我校召开了2017-2018学年度教研组长、备课组长交流会。会议邀请了八中年级组长谢丹老师、语文教研组长何文敏老师做交流发言。会上，各教研组长细致、务实地对上一学年度的工作进行了全面回顾，并结合学科特点提出了下一学年度工作的具体措施和安排。大家在畅所欲言的交流中收获了很多智慧和快乐。在听取了大家的发言后，学校领导进行了总结发言并提出希望，希望大家工作一定要落到实处，在平时的工作中能求真务实，认真做好本职工作。
成都每年的分数线都是相差不大，好的学校会更多的学生家长去争取，分数也会较高，希望各位同学根据自己的实际情况选择学校，给自己一个满意的答复。
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