近年来，雅安市名山区针对农村学校教师资源不足的情况，着力强化乡村教师队伍建设，以软件建设助力乡村教育。
资源投入“向下沉”，让农村教育“有人去”。师资资源补充坚持农村优先。通过外地选调、公开考试招聘等方式不断充实教师队伍，近三年，公开考试招聘教师214人、免费师范生80人，从外地选调优秀教师58人，其中330余人被安排到缺编乡村学校特别是村小教学点从教，并专项招录农村音体美教师80余名;住房资源坚持农村优先。为乡村教师提供住宿保障，改善教师生活条件，实施周转房建设工程，在灾后重建的基础上，再次为乡村教师新增加28套周转房。
政策力度“往下倾”，让农村教师“有保障”。评聘政策倾斜。完善乡村教师职务(职称)评聘办法，落实乡村教师晋升职务和工资档次待遇，坚持岗位竞聘、职称晋升等政策向农村中小学倾斜。近三年，在农村任教累计满30年并符合晋升条件的教师，不受岗位限制晋职晋岗200余人。在乡村学校任教满30年获得荣誉证书的教师1200余人;补贴政策倾斜。统筹做好教师待遇工作，在基础性绩效工资设立岗位津贴和农村学校教师补贴，全区分别按照城区、镇(乡)、村三个类别，对应100元、200元、300元三个补贴标准，对农村学校教师进行补贴。
培训提升“接地气”，让农村教师“有发展”。培训有“地气”。参培人员倾向农村教师，“国培计划”“省培计划”“中国好老师”等教师培训项目累计培训21000余人次，其中农村教师19000余人次，占比90%。实施“雅安市名山区中小学百名年轻干部能力提升递进培养计划”，计划培养100人，已培养50人，其中农村学校干部38人;培训有带动。实施《雅安市名山区中小学、幼儿园“青蓝工程”实施方案》和《雅安市名山区教育局关于加强中、高级职务教师和骨干教师考核管理的实施意见》，通过教研、座谈等帮扶活动发挥特、名、优、骨干教师的传、帮、带作用。
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