峨眉山市第二中学校园环境
学校占地面积142亩，包括初中部分和高中。其中高中部分位于峨眉山脚下，毗邻峨眉山市著名景区天下名山和报国寺，以及西南交通大学峨眉校区。高中部坐落于峨眉山市城南，拥有逸夫大楼、烛光楼、求知楼、学知楼、实验楼、体育馆、王云五图书馆、天文馆、男女学生公寓等建筑;拥有高配置的多媒体微机教室、电子阅览室和先进的校园多媒体计算机网络;有400米跑道的塑胶标准运动场以及足球场、篮球场、羽毛球场以及游泳池等。
教学区、运动区、生活区自成一体，分布合理。校园环境优美，绿树成荫，文化氛围浓厚，为师生提供了良好的工作、学习和生活环境。 在长期的办学实践中，学校发扬“飚扬士气、秀挹峨眉”的办学精神，以“培养负责人、有尊严的现代中国人”为培养目标，取得了丰硕的教育成果。目前，学校有教学班51个，教师210人，学生3200余人。
峨眉山市第二中学所获荣誉
至2014年，学校已先后获得“四川省最佳文明单位”、“四川省校风示范学校”、“四川省中小学实验教学示范学校”、“四川省卫生先进单位”、“四川省绿化示范学校”、“四川省艺术教育先进学校”、“四川省群众体育先进单位”、 “四川省中小学生艺术节先进单位”、“国家级示范中学”等荣誉称号。
article笑看昨天，珍爱今天，期待明天。人生之路脚下走，生活之味心间流。我们都懂得，一个好的心态是美丽人生的必备条件，我们悄然成长着，一直在路上。接下来九三招生网老师给大家介绍一下关于峨眉山第二中学的相关信息，供大家参考。
峨眉山第二中学简介
峨眉山市第二中学坐落在举世闻名的峨眉山麓。创建于1928年，原名“峨眉县立初级中学”。1952年，省教厅正式命名为“四川省峨眉山市第二中学校”，简称“峨眉二中”。1982年被批准为四川省重点中学，2002年被批准为“四川省示范性普通高中”，2004年11月通过四川省“国家级示范性普通高中”评估验收。
学校占地面积142亩，包括初中部分和高中。其中高中部分位于峨眉山脚下，毗邻峨眉山市著名景区天下名山和报国寺，以及西南交通大学峨眉校区。高中部坐落于峨眉山市城南，拥有逸夫大楼、烛光楼、求知楼、学知楼、实验楼、体育馆、王云五图书馆、天文馆、男女学生公寓等建筑;拥有高配置的多媒体微机教室、电子阅览室和先进的校园多媒体计算机网络;有400米跑道的塑胶标准运动场以及足球场、篮球场、羽毛球场以及游泳池等。教学区、运动区、生活区自成一体，分布合理。校园环境优美，绿树成荫，文化氛围浓厚，为师生提供了良好的工作、学习和生活环境。 在长期的办学实践中，学校发扬“飚扬士气、秀挹峨眉”的办学精神，以“培养负责人、有尊严的现代中国人”为培养目标，取得了丰硕的教育成果。目前，学校有教学班51个，教师210人，学生3200余人。
峨眉山第二中学招生计划
招生范围
招生计划
面向全市
550人
峨眉山第二中学招生政策
高2016级统招950人。其中80名招收除峨眉山市以外的区县(含市中区、犍为、沙湾、夹江、井研、五通、沐川、马边、金口河、峨边等)考生，指标的50%定向分配到峨眉山市境内各初中学校。今年全省公办学校都不招调招生(择校生)。
总结
时光荏苒，我已在人生旅途上度过了十七个春秋，已迈入了风华正茂的青春年月，一个应用努力拼搏去点缀的青春年月
article只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。接下来九三招生网老师给大家介绍一下关于峨眉山第二中学的相关信息，供大家参考。
峨眉山第二中学录取分数线
学校名称
学校录取分数线
峨眉山第二中学
490
峨眉山第二中学一流的质量
#p#分页标题#e#学校高中质量每年均获乐山市一等奖，近三年来各类竞赛获得国家级奖励的学生共计52人次、省级奖励88人次。2009年高考，毛伴云同学以乐山市理科第三名的优异成绩考入清华大学，骆理同学以乐山市理科第六名的优异成绩考入上海交通大学，梅笑雪同学以乐山市文科第九名的优异成绩考入中国人民大学。
学校教研成果丰厚，在完成省级课题“高中生综合学科的综合素质培养研究”后，于2009年初又继续开展省级课题“普高生学习病诊疗实验研究”;每年师生均有多篇文章发表在全国出版的书籍和各级各类刊物上。
峨眉山第二中学高效的服务
全校教职员工树立牢固的服务意识，将服务渗透进学生学习、生活的每一个环节，以优质的服务促质量，以高效的服务谋发展。学生住宿实行公寓式管理，配备有经验的专职生活管理员，住宿条件优越，服务耐心热情;学生食堂由学校经营管理，保质保量供应师生饭菜。
目前，学校正抓住机遇，向“乐山市一流、省内知名的国家级示范性普通高中”的目标迈进。
总结
只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功!
网上报名文中图片素材来源网络，如有侵权请联系644062549@qq.com删除
转载注明出处：//www.rule13ltd.com