英语教育专业专业紧紧围绕国家高职教育培养目标，努力构建"精品课程+技能大赛+专业资源库+课程资源库"的网络教学平台和在线模拟实训平台，该专业教师职称结构、学历结构、年龄结构逐渐完善，教师队伍日趋成熟，全力打造学生的听、说、读、写、译、教等方面能力。毕业生就业双向选择，可推荐到全日制小学和各类英语文化学校从事英语教学工作。
主要课程有综合英语、泛读、口语、听力、语音、语法、英语教育学、现代教育技术、英文书法、英语写法、英美概况、翻译基础、英语语言学、社会调查、文献检索讲座、外贸函电与谈判、国际贸易等。学生需要掌握听、说、读、写、译的基本技能及有关的语言基本理论，能够适应初等教育改革需要的小学和初中英语课教学的教师。
1、体检要求：执行教育部、卫生部、中国残联颁布的体检标准，对考生体检表进行审核。对于体检不合格考生，不予录取;对于专业限报的考生，不能录取到限报专业。
2、录取时按省招生委员会规定的比例提档，对进档考生的专业安排参照考生专业志愿、总成绩和相关科目成绩进行，主动做好对考生的解释及遗留问题的处理工作。
培养目标英语教育专业培养掌握英语专业的理论基础、基本知识和基本技能，懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功，具备基本教学工作能力和较强自学能力的小学、初中英语教师。培养具有良好职业道德，热爱中小学教育事业及幼教事业，具有扎实的英语语言基础，较强的英语语言运用能力和较广的科学文化知识，并具有一定的外语教学理论和较强的教学能力的人才。
就业方向英语教育专业主要工作岗位有小学英语教师，幼儿园英语教师，小学培训机构英语教师，幼儿培训机构英语教师，小教管理人员，幼教管理人员，幼儿培训机构管理人员。学院致力于教学研究和学生实际应用能力的培养，全面提高学生听、说、读、写、教等方面的综合能力。
英语教育专业小知识英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。
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