贵州省教育技术学专业读几年?随着科技的发展，导致越来越多的学生选择报考教育技术学专业，但毕竟是一个新兴的行业，学生在高中期间并没有了解学校专业的情况，导致学生都不清楚教育技术学专业的学制。那么教育技术学读几年?下面有遵义的幼师学校的老师为大家介绍一下教育技术学专业的情况。
专业介绍
教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。
教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长，这种说法则是以教学媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是本世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。现代科学技术和现代教育理念的不断发展，赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践，其最终的价值追求是优化教育教学。
培养要求
该专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
主干课程
教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、网站开发、计算机维护、C语言程序设计、数据库、Java面向对象程序设计、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。
实践教学
主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。
修业年限
四年(本科)教育学或理学学士
通过了解，相信学生都大概了解了教育技术学专业的情况，也知道教育技术学学专业的学制了。和普通专业一样的时间，学生在校期间认真学习，掌握专业知识，在将来的事业生涯中一定能找到一份适合自己的工作，发挥自己的才能!
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