贵阳振华艺术师范职校好不好
内容摘要：贵阳振华艺术师范职校好不好？每一所学校都有其独特之处，家长要在这么多学校里找出学生喜欢的和适合自己孩子的，那么家长就需要更多的去了解这些学校的信息，找出适合学生学习的学校，而小编就为大家准备了贵阳振华艺术师范职校的相关资料，供大家参考。 贵阳振华艺术师范学校于一九八六年经贵阳市教育委员批准，由原省妇女联合会罗礼贤等离退休老干部创办。至
贵阳振华艺术师范职校好不好？每一所学校都有其独特之处，家长要在这么多学校里找出学生喜欢的和适合自己孩子的，那么家长就需要更多的去了解这些学校的信息，找出适合学生学习的学校，而小编就为大家准备了贵阳振华艺术师范职校的相关资料，供大家参考。 贵阳振华艺术师范学校于一九八六年经贵阳市教育委员批准，由原省妇女联合会罗礼贤等离退休老干部创办。至今已有二十多年的办学历史，在市委、市政府的重视及市教育局的关怀与支持下，学校培养出了一大批有娴熟职业技能的实用型人才，为贵阳市各类幼儿园、小学输送了近一千多名幼儿教育工作者和小学音乐、美术教师。
办学条件 我校现有在校学生700多人。经过二十多年的艰苦创业，学校的办学条件有了很大的改善，现建有配备了25台钢琴、另有10台手风琴，50台电脑的微机室，有音乐教室，舞蹈室，多媒体教室，图书阅览室，有学生食堂，学生宿舍等，并配置有电子琴、演出服装以及必备的教学教具，为教育教学手段的完善打下了一定的基础。 师资力量 学校现设有艺术
幼师专业，现有全日制在校生700多人。学校拥有一支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍。现有教职工37人，其中专任教师21人，中高级职称16人，占专任教师总数的29%，具有本科生学历(学位)的13人，占专任教师总数的33.33%。有贵州省人大代表教师1人，市区级优秀教师6人。 我校艺术幼师专业的建设从一开始就紧紧围绕幼儿教育对该专业人才知识、技能的具体要求，制定教学计划、建立实训项目、认识实习等教学环节，使学生在培养目标上满足幼儿教育企业的需求。 为适应省内区域经济乃至全社会发展的需求，服务社会，我校积极开展职业技能培训与鉴定，目前在职业技能培训和鉴定方面已发挥着推动幼儿教育专业发展的积极社会作用，2007年至2008年，我校积极向上面各级教育机关申报“关于审核发放幼儿教师资格证”的要求并且得到了解决。市教育局等机关由此正式下发文件，并组织全市
的幼师专业进行《预备幼儿教师资格证》的考核发证。
艺术幼师专业自成立以来，在教学中积极推进采用“双证书”制度，毕业的学生除了获得中专学历证书外，还获得普通话证书、幼儿教师资格证书。 一所学校就是需要学生和家长去了解它，这样在知己知彼的情况下，家长才能选出适合学生的学校，毕竟在做任何事情之前，只有了解了对方，坐起事来都会事半功陪。
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办学条件 我校现有在校学生700多人。经过二十多年的艰苦创业，学校的办学条件有了很大的改善，现建有配备了25台钢琴、另有10台手风琴，50台电脑的微机室，有音乐教室，舞蹈室，多媒体教室，图书阅览室，有学生食堂，学生宿舍等，并配置有电子琴、演出服装以及必备的教学教具，为教育教学手段的完善打下了一定的基础。 师资力量 学校现设有艺术
幼师专业，现有全日制在校生700多人。学校拥有一支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍。现有教职工37人，其中专任教师21人，中高级职称16人，占专任教师总数的29%，具有本科生学历(学位)的13人，占专任教师总数的33.33%。有贵州省人大代表教师1人，市区级优秀教师6人。 我校艺术幼师专业的建设从一开始就紧紧围绕幼儿教育对该专业人才知识、技能的具体要求，制定教学计划、建立实训项目、认识实习等教学环节，使学生在培养目标上满足幼儿教育企业的需求。 为适应省内区域经济乃至全社会发展的需求，服务社会，我校积极开展职业技能培训与鉴定，目前在职业技能培训和鉴定方面已发挥着推动幼儿教育专业发展的积极社会作用，2007年至2008年，我校积极向上面各级教育机关申报“关于审核发放幼儿教师资格证”的要求并且得到了解决。市教育局等机关由此正式下发文件，并组织全市
的幼师专业进行《预备幼儿教师资格证》的考核发证。
艺术幼师专业自成立以来，在教学中积极推进采用“双证书”制度，毕业的学生除了获得中专学历证书外，还获得普通话证书、幼儿教师资格证书。 一所学校就是需要学生和家长去了解它，这样在知己知彼的情况下，家长才能选出适合学生的学校，毕竟在做任何事情之前，只有了解了对方，坐起事来都会事半功陪。
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