无论学生和家长是对一所学校的选择，还是对一门专业的选择都是有所原因的，就如选择一所学校是为了学生在在学校中的学习情况，而选择一门专业是为了学生自己所学校的知识以及课程内容。每个学生需要学习那些知识是需要去学生想要选择什么的专业，毕竟不同专业之间所学校的知识内容是有所不同的，就业方向也是不同的。
核心课程：
学前儿童卫生保健、学前儿童发展心理学、幼儿游戏理论与实践、幼儿教育活动设计与指导、学前儿童行为观察与指导、学前营养学、幼儿健康管理实务、学前儿童健康教育、儿童发展评估等。
专业特色：
本专业旨在面向幼儿教育发展与健康管理行业与领域，实行高校、幼教机构、幼儿健康支持与管理机构、幼儿运动与游乐机构“多方合作，四位一体”的协同人才培养模式，
凸显师范性与职业性的结合，强化师范文化的熏陶，致力培养新时期具有“有师德、懂幼教、知健康、善才艺、会设计、能沟通、精管理”七项专业综合能力的高素质的早期教育工作者、保健与管理人员及其他幼教工作者。
就业面向：
采用联合培养、定向培养、推荐就业等多种途径积极推进毕业生高质量就业。主要工作岗位为各类幼教机构、早教机构、社会儿童福利机构、婴幼儿保健机构、幼儿健康管理机构、儿童运动与游戏中心及相关产业从事幼儿教育活动咨询与指导、保健与护理、幼儿健康评估、咨询与指导、幼儿运动与游乐咨询与指导等专业性的工作者。
专业介绍二：早期教育核心课程：
婴幼儿保育与教育、婴幼儿卫生保健、婴幼儿发展心理学、早期教育概论、婴幼儿营养与喂养、早期教育活动设计与指导、婴幼儿亲子教育与家长指导。
专业特色：
早期教育专业适应社会早期教育改革发展的需要，是教育部核准，国家控制类新专业，是在市重点特色建设专业学前教育基础上发展而来，有着坚实的办学基础和深厚的文化积淀。
我校通过积极搭建早期教育实践实训教学平台，跨学科融合校内外专兼职双师双能型师资，建构政、校、园、企“四位一体”协同培养新机制，开展教育协同创新合作，努力实施境内外协作的开放式国际化办学模式，为社会全力培养“素质高，知识全，实操优”的早期教育师资。
就业面向：
主要工作岗位为面向早教、幼儿园、社区、家庭等婴幼儿教育服务领域从事婴幼儿保育和教育、家庭教育咨询与指导、行政管理等工作的早期教育师资。
小编总结现在国家和家庭都是非常重视对幼师的培养的，各大幼儿园、教育机构也都提高幼师待遇。在编幼师的工资福利待遇也是非常好的，而且幼师找工作也容易。社会对高素质幼儿教师需求大，幼儿教育专业市场前景广阔。社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高，大家要提升自己的文化素养。
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