云南经济管理学院附属高中 办一流高中 育创新人才 云南经济管理学院附属高级中学揭牌
云南经济管理学院附属高级中学在云南经济管理学院安宁校区举行揭牌仪式。据悉，今年学校首次招生就完成招生计划。9月7日，2020届300余名新生已经全员开始军训，迎接新学期的到来。
云南经济管理学院附属高级中学位于昆明市安宁职教园区，是云南翰文教育集团旗下的全资子公司，秉承了翰文教育集团28年的办学理念和经验，师资力量雄厚。活动中，云南翰文教育集团董事长杨红卫表示，云南经济管理学院附属高级中学是云南翰文教育集团扎根云南本土办学的全新标杆项目，承载着安宁人民对优质教育的期盼，学校一定能办出特色、办出质量，让安宁乃至云南的学生在家门口接受优质的高中教育。
孩子学习成绩不好，怎么办？
成绩不好的孩子，在学习上多半是被动接受型。教师的教学质量是影响学生成绩的一个外因，但影响成绩的根本原因还是内因。
内因之一：对学习的关注程度。孩子对学习的关注程度表现在对教学安排的服从上。这种服从有真服从、假服从和不服从。真服从是人到心也到，假服从是人到心不到，而不服从是人都经常不到。真服从的孩子会遵守学校的纪律和作息时间，上课会认真听讲，下课会去认真完成作业。孩子不用心学习，大致也分几种情况。一是家庭原因，孩子没法静下来学习；这种情况，需要修理家长，实在不行就需要给孩子更换环境。二是孩子什么也不爱好，这种孩子需要培养他对生活的热爱。三是孩子另有所爱，另有所爱的孩子贪玩，不爱学习，这些孩子常常喜欢打游戏或痴迷某项体育运动，更糟糕的是有不良嗜好甚至拉帮结伙到处寻求刺激。他们就像是一堆着火的干柴，但是燃的不是地方。你只能在不该着火的地方灭火，同时在希望着火的地方去引火，或者你慢慢扇风，一点点把火苗引向你希望燃烧的地方。
内因之二：孩子的接受能力。表现为在认真听讲的情况下，上课孩子能不能听得懂？听懂的程度如何？完成课后作业有没有问题？有问题会不会想办法解决以及怎样解决？影响孩子接受能力的因素有两个，一是认知基础，二是认知能力。成绩差的孩子，多半是认知能力比较薄弱而又一直没有机会得到提高，学习力的培训，是当今教育最严重的缺失。
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