主干课程
城市轨道交通专业英语、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务等。培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工作的高素质技术技能人才。
专业介绍
大学英语、运输计划与运输能力、列车运行组织与调车工作、客流预测与分析、车站工作组织、运价与票务管理、轨道系统运营分析。专业课程
城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。就业前景
本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。
五大特色：（一）文化特色。用特色的文化育人，形成具有个性的校训、校风、教风、学风，有自己的校歌，体现学校的办学精神、理念、思路。使制度养成习惯，习惯形成风气，风气提升为文化，文化超越制度，积淀深化为思想，这才是办学的真蒂。
（二）以国际化办学为特色。学校应使国外办学理念与本土办学思想融合、嫁接，形成一种国际化、现代化和本土化交融的特色，“走出去”和“请进来”互动，学生从吸收异质文化中丰富自己，升华自己的知识和精神。
（三）人才培养模式特色。培养的学生有本校固有的丰富高尚的人文素质，在学校掌握专业知识的基础上，具有“无师自通”的自学和研究后劲，开创自己的知识未来和研究未来，能掌握知识的前沿，达到“师心独见”的学术境地。学生具有良好的道德修养，有礼让之举，容天下之心，成为社会自律的典范。
（四）学科特色。学科设置和学科建设具有自己的特点，课程设置是人才培养的基础，学科建设是学校发展的关键，课程设置应注重学生专业的应用和研究，形成一个有特色的整体，而不是个体，使有的学科处于学术的前沿，在学术界有影响，产生辐射效应，扩大学校的声誉，学科建设中出大师、大家。
（五）社会服务特色。学校在第一课堂的基础上，加强课堂改革的力度，使学生不仅能“举一反三”，而且实现“举一反百”，“一通百通”。拓展第二课堂和第三课堂，把学校和社会服务结合，服务与能力结合，理论与社会服务结合，使学校的知识回到社会。
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