教学质量好不好可以参考学校的教学理念,教学理念是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念,明确表达的教学理念对教学活动有着极其重要的指导意义,下面让我们看看昆明长鸿实验中学的教学理念是什么?
1、教学理念
教学理念:以学为重、以用为本
学:导学、自学、互学(生生、师生),学习的目的在于激发思考。
用:自主练习、应用归纳、随堂检测、巩固提升。(学以至用)
2、高效课堂
高效"二元七环"课堂,是杜心怡校长在对各地课堂模式反复研究、去伪存真、扬长避短的基础上创立的,以学为重、以用为本,培养学生自学能力、自主意识和个性特长使学生得到全面和谐的发展,让学生学会学习。
二元七环教学法
二元:学、用。
七环:导学、导思、导研、导练、导测、导归、导用。
高效"二元七环"课堂,是杜心怡校长在对各地课堂模式反复研究、去伪存真、扬长避短的基础上创立的,以学为重、以用为本,培养学生自学能力、自主意识和个性特长使学生得到全面和谐的发展,让学生学会学习。
昆明长鸿实验中学在课堂教学中始终贯彻"二元七环"的教学理念,即通过教学的七个环节培养学生自主学习、合作学习以及独立思考的能力,让学生会学,会用,终学以致用。"二元七环"教学理念的实现是建立在科学规范的集体备课基础之上。集体备时主备人先就学情、教情、教材、课标、考纲等进行分析,再陈述本人的备课思路,然后各栏目负责人就每个栏目发表个人看法,其他人给予补充,教师间充分讨论。集体备课后每个老师还将根据自己所教班级的情况进行二次备课,确保所提的问题,所选的例题、练习,所设置的环节完全符合本班学生,后形成导学案提前发放给学生。
高效"二元七环"的课堂,提高的不仅是学生的成绩还有学生的素质和能力,是真正有利于学生发展的教学理念。好的教学理念才会有好的教学质量,昆明长鸿实验中学高效的教学也会带来更高的教学质量
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