眉山高3复读中心教学质量
高考是人生冲刺的关键阶段，针对复读生来说选择一个好机构比埋头苦学更加重要。进入高三之后，学科将更丰富，知识将更深入。高考是优胜劣汰选拔性考试。复读生在这一阶段相易产生瓶颈。选择新学高考作为你***后的垫脚石。新学导师在辅导过程中帮助复读学生梳理各科学习模块，帮助复读学生掌握解题技巧，突破瓶颈。
开设学科：语文、数学、英语、文综、理综
复读班型：一对一基础提高班高考冲刺班
***期间：辅导方式-线上教学，安心高效，多重保障
时间安排：来电详询
招收对象：满足我校要求的高考复读生
师资配备：各学科精英老师+2名专属班主任+早晚课自习老师+生活老师
【目标定制】：
根据考生的学习情况，定制学习目标。包括：各科学科知识点的梳理、学习方法指导、高考知识点击破等。
【名师定制】：
新学高考针对复读生入学前，会对复读生进行***了解，包括复读生的各科知识点的掌握、复读生的性格、复读生入学前基础知识掌握。新学高考从教学的心理出发，为考生安排契合的教师。
【方案定制】：
根据复读生学习情况、成绩进行分班。分为基础提高班、高考冲刺班、定制专属班。分班后老师根据班型个性化教材讲义
眉山高3复读中心教学质量
(1)地形(地貌)特征主要从地形种类(高原.山地.丘陵.平原.盆地.山谷或河谷.冲积扇.三角洲),地面起伏状况(坡度陡缓.相对高差),地形分布等方面概括.
(2)地表环境特征主要从气候(湿.热.冷.干),植被状况,土地类型(荒漠.草地.林地.耕地),河流发育程度等方面概括.
(3)气候特征主要从气温(高低的季节变化.年较差),降水(年降水量的多少.季节变化),四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括.
(4)描述河流的水文特征：
A.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)B.含沙量：取决于流域的植被状况
C.结冰期：有无、长短
D.水位：汛期和枯水期、变化(长短)特征
(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)E.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关F.有无凌汛现象
☆描述河流的水系特征：(一般是指集水河道的结构)快速背书的方法
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