达州高中复读收分线
新学高考管理模式
封闭式集训，规范管理。解决家长的后顾之忧。
学习管理师全程跟踪反馈学生学习情况，进行有效沟通，实现家、校无缝对接
学生学习时间严格按照高中学校的时间安排，让学生能够感受到浓厚的学习环境
新学高考师资介绍
如果你是复读生，想要复读一年考上更好的大学，那么新学高考你就来对了。
一个学校的升学率大部分原因取决于学校的师资，新学高考的的老师都是业界被人连连夸赞的高考名师，多年高考辅导经验，扎实的专业知识以及高效的辅导方法，让学生在做题过程中不再没有思路。
新学高考复读班教学计划
新学高考复读班教学计划四步走
第一步、根据学生学生选择的班型，辅导方式制定适合学生的教学计划
第二步、根据学生入学测试的成绩找出学生薄弱点，根据薄弱点进行知识巩固理解
第三部、学生知识点掌握之后，进行知识点检测，找出学生难以突破的重点难点，讲解例题，帮助学生理解解题思路
第四部、高考模拟测试，稳定学生心态，让学生轻松应对高考
新学高考复读班型
一对一，各个阶段基础都适用
5人班，基础中等或者中等偏下
9人中班，基础中等偏上想要冲刺名校
新学高考招生对象
应届高三，复读，艺体文科理科生
达州高中复读收分线
首先是纵览章节、引言和子目。了解基本内容，明确学习方向，还易于整体地把握方向。其次是根据高考考纲，来了解教材的要点、难点，并把重要的知识目标划下来。
最后是把不懂的知识点确定下来，以便在上课时关注老师是如何解决问题的。
在一轮复习过程中，要求学生在课前完成所发的预习表格。这样既能提高听课的针对性、把握重点准确率，又能满足尊重个人学习特点的要求。
②学会高效听课，充分利用课堂40分钟。
在听课过程中要注意以下几点
一是要端正听课态度，这是有效听课的最重要条件。克服认为复习课乏味的不良心态，这会导致有用信息的遗漏;珍惜老师的劳动成果，因为课后的自学很难在相同的单位时间里获得相应的信息。
二是要认真倾听，及时归纳，防止分心现象的发生。(尤其是专注于①学习目标、典型题例;②预习中未解决的的部分;③老师强调的知识和重点分析的知识、教师的解题思路等。)
三是要多种器官并用，做好笔记并积极地提问和回答。在课堂上，要坚持耳听、眼看、手记、嘴巴问答，这样才能为大脑印下清晰的记忆痕迹。
③督促学生及时做好课后复习。 艾森浩斯的遗忘规律启示我们要及时复习。因为遗忘是个连续不断的过程，复习则是战胜遗忘的利器，应当连续不断地进行。学生应该怎样进行课后复习呢? 首先应该整理课堂笔记。 高三复习课的容量比较大，同时教师在课堂上讲的内容与教材相比，有时会更有层次性、逻辑性，或是更显浅易懂，这势必会造成需记录的内容多。为了避免遗漏，常用一些简略词或缩写词，字的书写往往只有自己能看懂。这样的课堂笔记难免会有一点乱，所以只有经过课后进一步的整理，才能更好地思考是否有新的疑问，才能更好地注意各部分笔记在整个知识体系中的地位怎样，也为进一步梳理知识网络图做准备。 其次应尝试构建知识网络图。
面对庞大的信息量，学生必须学会分门别类整理知识。知识整理成系统的体系很重要，因为在知识网络构建的过程是一个将知识转化为能力的“加工”过程，将知识系统化、结构化、规律化、形象化、技能化的时侯，需要通过联系比较、分析综合、归纳概括等思维活动，这实际就是从知识转化为能力的过程，有利于发展总结规律的能力。可见学生通过尝试构建网络图，能有效防止简单的机械背诵知识，可以将学习变成真正有意义的学习。 在构建知识网络过程中要注意：从要抓住“学科主体知识范围内”的主要学习目标(也称学习重点或主干知识)。政治科复习要掌握三种知识：模块知识结构、章节知识结构和理论知识，其中，模块知识结构、章节知识是基础，这可以构建每个模块的结构图。不同模块知识的章节知识存在纵横交错，可以构建不同模块之间的知识网络;经济、政治、哲学理论支撑起网上的知识点，使同学们的政治知识结构形成一个多层面的立体交叉体系。在诸多知识的连接点上繁衍出新的知识生长点，这个过程就是运用已有知识解决新问题的过程，这也是对同学们潜在能力和创造能力的培养。
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