成都复读中心|高三复读集训班

　　名师荟高考复读辅导机构

　　【课程简介】

　　全封闭式教学、全程跟进教学、全科目提高的管理方式，快速把握高考重难点题型和命题规律与解答方式，突出的教学资源、幽默的授课方式，抓紧基础知识加上解题技巧让孩子考上名校更进一步。

　　【教学模式】

　　第一步：分解提分目标，分级作业。

　　确定每个学生总的提分目标，分解至各科，再根据各科成绩确定作业的难度层级。

　　第二步：当堂讲，当堂练

　　轮从“0”基础讲起，回归课本打地基，补漏洞。当堂讲、当堂练，老师一讲完，马上看着学生做作业巩固。

　　第三步：当天的任务当天清

　　学生按层级完成作业任务，老师批改后当晚一对一辅导解决。每天14节课，每节课都有任课老师讲课或辅导，盯着学生们学习，全程把控。做错的题，登记在案，周一到周五每晚抽考错题，反复改错，每天落实。

　　【课程安排】

　　1、如何分解提分目标?主要根据入学成绩与学科特点分解，例如总分低的提分指标高，涨分难的科目提分目标低，再结合学习中实际情况动态调整。

　　2、一对一辅导之落实!作业分级后，各科有问题的地方较少，老师们专职教学，能灵活选择课间或自习辅导，几分钟就可解决。有老师每天的把控，学生才能坚持三四个月到一年。

　　3、反复改错到真会为止!通过分级作业、一对一辅导，能解决大部分问题。剩下的错题，周一到周五每晚都集中检测或抽考，反复改错四五遍之多，直到真会。不是改错没用，而是之前传统教学改一两次太少了!

　　4、两周休一次是否太累?不会，恰恰相反，学生学得很轻松，很有成就感。分级作业让其完成力所能及的学习任务，一对一和反复改错巩固其成就感，能有效的解决学习习惯或兴趣等根本性的个人原因。

　　【复读班型介绍】

　　1.VIP一对一

　　2.基础强化班(2-6人)

　　3.重难点突破班(6-10人)

　　4.高考复读大师班(10-30人)

　　高考学生记笔记误区

　　误区：笔记成了习题集

　　翻开一些同学的数学笔记本，可以说是高考试题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦，很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理，没有自己的钻研体验，笔记本成了习题集。诚然，做题是学习数学的基本途径，多积累一些习题也是必要的，但若一味做题抄录，不认真领悟其中蕴含的重要数学思想和方法，是学不好数学的。

　　经验告诉我们，少量典型习题及其解法的确要记在笔记本上，但不能就题论题，而是要把重点放在习题价值的挖掘上，即注意写好解题评注。这就好比安装在高速公路两旁的路标，它们会提醒你何时减速，何时急转弯，何时遇到岔路口等。解题也是如此，易错之处或重要的解题思想，要用简短精炼的词语作为评注，把闪光的智慧用笔头记下来，这对积累经验，提升数学素养大有裨益。隔一段时间后，再把它们拿出来推敲一番，往往会温故知新。总之，笔记应成为自己研究数学的心得，指引学习前进方向的路标。