高考复读 名师辅导 查漏补缺 冲刺高分 就选名师荟
名师荟教育为高考复读生开设了高考复读班，聚集了许多对高考教学有经验的教师，帮助复读生能在高考中考上名校，实现他们的梦想，
针对对象：高考复读生
复读班型：
1.复读VIP1对1
2.复读2-6人小班
3.复读10人大班
课程特色：
高效课堂
名师荟教育的教师团队长期活跃在高考备考教学一线，紧跟高考改革步伐，打造教、学、练、测、辅五位一体的高效课堂，提升课堂效率帮助学生高效学习。
分层教学
根据学生的学习情况进行分层分班教学，既能根据学生的特点把握教学进度，又能有针对性地辅导，在短期内帮助学生快速提升。
精编教材
名师荟教育高四所有的教材和备考资料，都是我校高考教师团队根据学生的学习特点精心编写的，教材紧抓高考常考点与重难点，更贴近高四学生的学习特点，提升学生学习效率。
精细管理、无缝衔接
关注成绩，更关心成长!科技助力教学与管理，利用大数据教务管理系统，实行“过程性成绩目标管控”全程、全方位实时监控，通过分析学生各阶段考试成绩以及失分点，建立个人学习档案，并进行化辅导，每一次的进步都看得见!
专职班主任贴心陪伴
专职班主任全程跟进管理学生，从早到晚贴心陪伴，并进行个性化的教学辅导。
名师荟高三复读课程
文科生：语文 数学 英语 历史 政治 地理
理科生：语文 数学 英语 化学 生物 物理
语文
夯实基础，培养语文素养。加強散文、新闻、文史类、传记类、诗词类文章阅读，掌握相应文体考查要点，命题特点、解题方法，掌握古诗词鉴赏术语和古代文化常识以及成语、病句、关联词的辨析。加強书写训练，作文的审题立意谋篇布局等。
数学
狠抓基础，以一般题为主，不做少做偏题难题怪题，重视“数学文化”和薄弱板块，注重知识复习的广度和知识点之间的联系与交叉，如向量和解析几何的综合，三角函数与解三角形、数列和不等式的综合等。提高数学兴趣，加強课堂有效性学习。
英语
回归教材，创造性使用教材，落实词汇，掌握常用动词、动词词组、名词、形象词、副词用法，重视句子、段落的背诵默写， 加大“语篇分析”能力、判断能力、文字解码能力、语意转换能力、句意理解能力等训练，增加“时文阅读”，进行“限时阅 读”训练，提高解题思路和技巧，选真题进行专项训练和总结，防止错误再发生等。
高考复读生缓解心理压力的方法
每年八月份，高考失利的复读生们又背起书包去上学了。因为高考落榜或成绩不如意而选择复读的学生们，往往都有很大的心理压力。那么，复读生有什么心理压力呢?该如何减压呢?
复读生的心理压力
一、强自卑
自卑的感觉很多人都有，但是复读生由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长;在周围邻居眼中，感觉低人一等;在同学中间，觉得技不如人。除了高考打击之外，起点低，基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。实事求是地说，部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的，这部分同学学习底子薄、基础差，自卑在所难免。在这方面，高分复读生相对好一些，因为他们虽然没有进入高校，但手里有一个比较好的高考成绩，感觉底气十足。
二、高焦虑
这几乎是所有复读生的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急。而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的惟一信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。家长关心的比较多的是：一年能提高多少分?能不能保证明年上重点线?家长的心态，无形中就给复读生增加了压力：明年要比今年强，一年要长多少分。在这样心态下学习，对成绩患得患失，高度焦虑也就不奇怪了。
文中图片素材来源网络，如有侵权请联系644062549@qq.com删除
转载注明出处：//www.rule13ltd.com