学生要有观察的力量，不要只看到缺陷的事物。每一个学校都会有着自己的特色和优势，如果你不是很有主见，那么可以听取下别人的意见，但最终的决定还是要自己做出。学生想要报考学校就要先了解清楚具体的情况，毕竟学习是一个需要慎重的事情。那么，接下来给大家介绍下四川卫生康复职业学院的具体情况。
四川卫生康复职业学院简介
四川卫生康复职业学院前身系1918年加拿大基督教会在仁济医院(即自贡市第一人民医院前身)内创办的仁济护士学校。1953年更名为四川省自贡卫生学校。2003年，学校与自贡市第一人民医院合并建立自贡市仁济医学中心。2012年2月，经四川省人民政府批准，在原四川省自贡卫生学校基础上建立四川卫生康复职业学院。学院为公办普通高等学校，主要实施专科层次的医药卫生高等职业教育，为全国唯一以卫生康复命名的高等职业院校。2014年1月，自贡市委、市政府将自贡市最大的两所三级甲等医院(自贡市第一人民医院、自贡市第四人民医院)作为学院的附属医院，形成“一校两附院”运行体制。现为“教育部首批1+X证书制度试点院校”“四川省专业技术人员继续教育基地”“省级职业院校教师培养培训基地”“自贡市就业培训基地”“自贡市突发事件紧急救援基地”“自贡市继续医学教育基地”“自贡市医学技能鉴定站”“自贡市中医药文化科普实践教育基地”。
学院地处享有“千年盐都”“恐龙之乡”“南国灯城”“美食之府”美誉的自贡，占地面积1300余亩，固定资产总值1.89亿元，教学仪器设备总值5000余万元，馆藏纸质图书40余万册。现有教职员工465人，在校学生近10000名。
四川卫生康复职业学院优势专业
休闲体育专业培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握休闲体育、运动损伤与预防的基本理论知识，具备一定的休闲体育运动技能，休闲体育基本的户外急救知识与技能、休闲俱乐部管理和经营能力、休闲活动与竞赛的组织策划、项目推广等能力，能够从事休闲体育相关教学、训练、指导工作的高素质的体医相融的复合型人才。
休闲体育专业培养要求
掌握休闲体育相关学科的基础理论、基本知识，掌握休闲体育专业技能、技术，具备相关体育项目的教学、训练、咨询与指导的实践能力，掌握休闲体育组织策划、经营与管理的基本能力，具备一定的休闲体育创新与创业能力，掌握评估运动损伤风险的方法，评估运动损伤及指导运动康复的技能，掌握休闲体育设施规划与设计的专业技能，拥有项目管理和系统思考的能力，掌握一定的计算机基础知识及基本应用技能，具有无纸化办公以及网络营销能力，掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本能力。
休闲体育专业主要课程
休闲体育项目运营与管理、休闲体育概论、运动心理学、运用解剖学、运动生理学、游泳与救护、户外运动、户外急救、瑜伽、流行健身舞蹈、体育保健、健身健美、传统体育养生学、运动康复推拿、运动损伤与防护、体适能训练。
休闲体育专业证书获得
参照国家职业技术标准及行业资格考证要求，毕业生获得休闲体育专业学历毕业证外，还可获得以下资格证书：社会体育指导员证、各项目裁判员证、体育教师资格证、救生员证、瑜伽教练证、拓展培训师证、健身教练证。
休闲体育专业就业去向
本专业学生毕业后可在健身休闲俱乐部健身教练、瑜伽馆瑜伽教练、乡镇中小学体育老师、户外拓展训练机构休闲体育项目教练等岗位工作。
四川卫生康复职业学院办学宗旨特色
站在新的百年历史起点，学院始终秉承立德树人的初心，深入贯彻落实职业教育重大改革部署，在自贡东部新城建设学院新校区综合体，有机整合教育、医疗、养老康复、医疗服务平台，到2025年基本建成独具特色、西部一流、全国知名的创新型现代化医卫类高职院校，努力培养服务区域发展的高素质技术技能型人才。
学习是不能只指望老师的功能的，学生还是要有自己的想法。学习是需要有思考力的，不是一股脑儿的进行学习就可以获得知识的，学习也是一个不断提高自身能力的过程，实践也是非常重要的。
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