坚持职普比大体相当 筑牢中职基础地位 中职是中专吗？中等职业教育既是普及高中阶段教育的重要基础，也是建设中国特色职业教育体系的重要基础。
在我国当前经济社会发展阶段和历史背景下，应当继续坚持高中阶段职普比大体相当不动摇，这已经成为教育和社会的基本共识。但是在具体落实过程中，由于观念差异、条件限制、制度不完善等原因，造成了有的地方职普比要求贯彻不到位，不利于职业教育类型特色的确立。
据统计，2012—2018年间，全国中等职业教育学校数、招生数、在校生数持续下降，2018年全国 招生数占高中阶段招生数的比重降41.27%，在校生数占高中阶段在校生数的比重降至39.53%。2019年全国 招生出现回暖， 招生数占高中阶段招生数的比重为41.7%，在校生数占高中阶段的比重则继续下降至39.46%，连续两年跌至40%以下，大体相当有不保之势。
其中当然也有更多人想要更深一步的了解中职相关信息，今天就让小编给大家做一个简单的介绍：
中职是实施全日制中等学历教育的各类职业学校，并且是面向初中毕业生，以及更多具有与初中同等学力的人员进行招生，基本学制为三年，学生毕业后属于中职学历。中等职业教育是在高中教育阶段的职业教育，同时也包括一部分高中后职业培训。
那么中职是不是中专呢？
中职不是中专，但是 的学生毕业后是属于中专学历的。
中职和中专分别指什么？
中职是中等职业学校，而中专是中等专业学校。
包括哪些？
首先包括中等专业学校也就是中专，其次包括有技校，还包括有职业高级中学（高级职业中学），也就是大家口中的职业高中、职高，是教育结构改革后而发展起来的，毕业后也能够参加对口高考而选择继续升学；而最后一种则为成人中等职业学校也就是成人中专，是改革开放以后所发展起来的职业学校，给初中学历的成人年（已经在职人员）培养为掌握专业技术技能的中等技术人员，学制一般是两年或者是三年。
并且对于我国来说，中等职业教育还是具有更加深远意义的。
首先“存在即合理”，每一种教育类型都有他存在的意义，我国颁布了《中华人民共和国职业教育法》，制定了《大力发展职业教育的决定》，来进一步促进 的发展。而社会发展上对于中职生的需求也增多，我国生产力发展力发展水平以及技术水平依然十分不平衡，所以需要培养更多掌握专业技术技能的人才，从而也扩大自己的发展空间。而且从中等职业学校毕业后并不意味着就必须要进入到更多企业工作，也可以选择更加适合自己的发展道路，比如参加更多的升学考试，考一些职业技能证书，努力提升自己，也为自己未来的就业提供了更多的发展思路。
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