职业学校“公办”和“民办”，各有千秋？
当下仍有人认为，由于办学性质，公办中高职学校以普及教育为主要目的，盈利目的性弱，更能从学业出发诠释教育；而民办职业院校以盈利目的为主，不重视学生教育。
实际并非如此，有人调研了包括10多所职业学校(包括公办中高职学校和民办院校)，最后发现，职业学校的“公办”与“民办”性质并不能决定学校实力，反而会制约部分家长的选择。
首先，大家口中“民办”与“公办”的定义是什么呢?公办中高职学校是指由国家组建并拨款提供资金建设的职业学校，而民办职业学校是由私人或社会组织承办并出资组建的职业学校，其主要资金来源为其经营所得，是经济产物。二者的根本区别在于学校运营资金来源不同。
由此，很多人对民办学校产生了偏见，认为民办学校不如公办学校。其实不然，以西方发达国家——美国为例，美国排名前20的大学几乎都是私立大学(即民办学校)，其校友、教授囊括全球绝大部分的诺贝尔奖，比如8所常春藤盟校以及芝加哥大学、斯坦福大学、麻省理工学院、卡内基梅隆大学……市场经济背景下，这些学校为了追求专业理想，再加上生存、发展、竞争等多重压力，不得不使出浑身解数提升自身实力，最终在逆境中成为世界名校。
基于我国国情，公办学校仍是国家现有的教育主体，致使民办学校生存压力更大。但是，经过民办学校数十年的不懈努力，其实力已然急剧提升，甚至超越了部分公办学校办学质量。“稳定性”带给公办中高职学校的现状与困境。
然而，民办职业学校与上述公办学校有所不同，其一切努力和实力的提升，都基于学校的生存与发展。这其实类似于激励式发展，因为它以生源支持运营。
学生选择哪所职业学校，并不应该取决于学校的“公办”或“民办”性质，而是取决于学校自身的实力，以及让学生真正学有所成、学有所用的真技术，毕业能够“好就业、就好业”的大前景。但是，除了考虑学校实力、学校给予学生的创就业前景之外，学生自身的学习态度也非常重要。
如果学生自己没有足够的学习欲望、坚定的学习决心，反而对未来抱着无所谓的心态，那么，无论选择哪所学校，他都无法提交一份满意的未来答卷。
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