套作品集模板除了之前说的缺少了从设计角度观察的能力，还有非常重要的一点，那就是对于细节处理能力几乎是没有的。
举一个很简单的例子；你的奶奶想吃你做的包子，但是你直接去店里买完成了的包子皮和肉馅，叫妈妈帮忙包了和上锅蒸；然后奶奶问你揉面用了几斤面粉几斤糯米粉，肉馅加了多少肥的多少瘦的；你回答不出来，这就叫缺少细节处理能力。
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这个例子套用到作品集中的话就是是这样，例如前期调研阶段等同于揉面，你需要清楚自己的调研目标和调研方法；对自己设计方案的整体规划就等于做肉馅，要多少页多少素材；流程展示和可能会有的设计漏洞的思考就像擀包子皮和包包子，要思考有没有什么地方确实什么地方需要补充；展现效果的优劣程度就相当于上锅蒸要蒸多久。
总结来说，一个项目的制作，可能因为缺少了从设计角度观察的能力，导致看待问题的角度过于主观，沉浸在自己的设计思维中，没有宏观的概念，自然无法产出客观的细节。细节设计的缺失，还容易造成大家的设计惰性思维，有些人会自然的形成“如果我做了这个部分，我还要另外加其他的内容进来，好麻烦，很复杂，可能做不到，那算了。”
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如果学生对解决问题仅能做到泛泛而谈，空有一个想法支撑，单纯的P个图，却无半点实干的气势，尤其是服务设计专业，仅给出一个解决的办法，但步骤与步骤的衔接，人员与人员之间的安排调配都不讲清楚，便没有任何意义。
上面两点就是大多数模版化教学的坏处了，而且，必须要提醒大家：这些内容，无论是作品集导师，还是国内外考官，都可以做到轻松识别，大家千万别抱有侥幸心理。这就跟你游戏打多了，谁是大佬谁是新手一目了然。
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