小学的蜡笔画,卡通画,属于为画画而画,重在开发学生兴趣;而初中的美术教学教材在此基础上更多的会加入欣赏,素描,色彩等基础美术知识,欣赏课可以陶冶情操提高审美能力，各类设计可以发展学生的创造能力和动手表达能力，而作为基础的素描色彩，我认为在中学美术教学中更应该有着重要的一面。特别是素描，它不仅是所有绘画的基础，它还可以培养学生的观察力、空间想象和表现能力，同时还可以培养学生的耐心.
一.素描可以培养学生的观察力
素描是一切绘画的基础，也是各种造型艺术的基础。所有绘画手法都离不开它。素描作为美术教学的基本功训练手段，它以锻炼整体地观察和表现对象的形体、结构、动态、空间关系（包括明暗、透视关系等）的能力为主要目的。素描训练中，贯穿着整体观察和整体表现，让学生看得整体、画得整体，理解立体、表现立体；要求学生按照整体→局部→整体的过程进行训练，并通过整体观察、相互比较，使学生逐渐学会协调和处理事物整体与局部之间的关系。从而逐步提高了学生观察、比较、分析的能力，也加强学生整体创造的能力和把握整体表现能力。
在素描训练中，引导学生与现实的生活紧密相连，让学生的目光从画室转向大千世界，把课堂中的素描教学感受与外面的世界联系起来，让学生感受现实世界鲜活的生命力，从而更加热爱生活以及他们生活的环境。
二、素描可以培养学生的空间想象和表现能力
通常任何人都有想象力，普通人的想象力也许是模糊的、概念的、情节性的、粗略和琐碎的，但是，通过一些素描的训练之后，却可以变得清晰、具体、充满丰富细节和具有无限扩展性。素描的训练是一种创造思维的培养活动，可以激发学生的创造性思维。学生通过对各种物体的形状、比例以及特征等方面的观察，然后用画笔在平面的纸上表现出物体的空间形象。经过多次的训练，可以培养学生的空间想象能力，对其他学科的学习奠定了一定的基础。比如数学和物理课程中的一些绘图，不仅图比其他同学画的标准，也有了更强的空间想象能力。
三、素描可以培养学生的耐心
在素描的学习中，要完成一幅完整的素描作业，通过对所描绘物象的仔细观察，然后从整体到局部的层层表现，往往需要几个小时。在这几个小时的描绘中，渐渐地就培养了孩子的耐心。在我曾经教授的学生中，就有些学生一开始有点坐不住，或者画几分钟就开始烦躁不安、东张西望。经过一段时间的引导，慢慢地有了一定的耐心，能够逐步的静下心画画了。家长也反映孩子在家做作业也比以前安定多了。
总之，在中学阶段多一点素描的学习，不仅提高了美术基本技能知识，而且锻炼了他们的大脑、眼睛和双手，教会了他们施展个人才能的技术和方法，能够明显地提高他们对事物的观察能力，增强空间想象和表现能力，培养他们的耐心。
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