如何提高学生在以后的工作生涯中的竞争力,我们学校也在一直关注和讨论这个问题,何为竞争力,竞争力就是学生在以后的工作状态中所做的事情能够比别人能够更有效,更突出,能够更好的获得上升的途径,作为学校来说,能提高学生的竞争力就是帮助学生在提升自己的未来,所以我们一直要考虑如何将学生的竞争力提高,保证学生能够在以后的道路上面更好的发展成长,让学生的未来更加的美好,让学生的上升渠道更加的通畅。

我们学校下设建筑工程、装饰装潢、管理工程、设备工程4个专业科,有13个高技专业;4个中技专业;3个中职专业;2009年开设建筑工程测量技术、焊接技术两个预备技师专业;2010年又新增工程财务、旅游酒店、电子电工、工业与民用建筑、机电技术应用等5个专业。学校拥有职业技能鉴定所,对电焊、管道、测量放线、装饰装修、工程电气设备调试、机械设备安装、钳工、砌筑、抹灰等近20个工种有考核鉴定权。

学校现有专职教师151人,其中正副教授、高级工程师、高级讲师、高级技师55人,占教师总数的36%;有以"教师+工程师+注册师"为特色的双师型教师92人,占教师总数的61%。还从行业聘请了一批工程师与能工巧匠为兼职教师,建设了一支以专业带头人为龙头、以骨干教师为重点、以"双师"教师为核心,专兼结合、结构合理的专业教学团队。

学校在长期的办学过程中,遵循"生活即教育,社会即学校,教学做合一"的职业教育思想,一贯践行"塑造人格、培养技能、彰扬个性、服务社会"的办学理念,秉承"真心求学、实意做事"的校训精神,恪守"弘德精业正己立人"的教风,倡导"尚学尚能 成人成才"的学风,依托湖南建工集团人力资源优势,以能力为核心,以素质为本位,强化内涵建设,不断坚持开发基于工作过程的课程体系,构建理论实践一体化的教学平台,通过"教室+工作室"、"教室+项目"、"教室+车间"、"教室+现场"等教学模式和手段,实现教学与生产实际的零距离,全面提升学生的职业能力,培养适应行业和区域经济发展需求的生产、建设、管理一线需求的高素质技能型专门人才。

学校以市场需求为导向,以"育鲁班传人,担天下建设"为已任,实施毕业生"双证书"(毕业证与职业资格证)制度,使学生毕业即就业,就业能上岗,上岗可顶岗。学校与沿海、内地10个省份200多家单位建立了学生就业输送网络,与湖南省建工集团及所属省建一、二、三、四、五、六公司及安装公司、"三一"重工、中联重科、北汽福田、LG曙光集团、三湘客车、长大集团、中铁十一局、亚帝欧光电科技有限公司等单位采取定点培训与订单培养模式,保持长期友好合作,毕业生就业形势良好,连续数年学生就业率均超过93%,他们大部分成为建设领域的生力军。