太原工业学院创建于1954年，其前身“华北第五工业学校”是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校。学校曾先后隶属于第二机械工业部、兵器工业部和国家机械工业委员会等部委，并先后使用“华北第五工业学校”、“太原工业学校”和“中北大学分校”等校名。学校从1999年开始招收本科生，2007年3月，经教育部批准，设置为全日制普通本科学校，更名为“太原工业学院”。经过60年的发展，学校已发展成为以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类，多学科相互支撑、协调发展的应用型本科学校。
学校占地面积378667平方米，建筑总面积35万平方米。固定资产总值8.69亿元，其中教学科研仪器设备总值2.3亿元。图书馆藏书120万册（含电子图书）。现有教职工770人，其中专任教师610人，具有高级职称的教师172人；硕士及以上学历433人。学校目前设有12个系和3个教学部，有本科专业31个。面向全国30个省（市、区） 招生，全日制本、专科在校生14056人。
——不断深化教育教学改革。紧紧围绕“夯实基础、注重能力、突出实践、鼓励创新”的教育教学理念，开展应用型本科教育教学工作。努力推进人才培养模式、课程结构体系和实践教学模式的改革创新，逐步形成了六大学科群协调发展，以学科专业建设引领学校发展的新格局。积极推进优质教学资源建设，加强精品视频公开课和精品资源共享课建设。现有国家级精品课程1门，省级精品课程10门；有省级实验教学示范中心4个，省级特色专业建设点2个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级教学成果奖10余项，高等教育教学改革研究项目24项。注重实践教学，建有13个教学实验中心，其中，我院率先与美国通用电气集团合作投资2700万元，共建了华北地区较为先进的自动化系统实训室。
——大力加强师资队伍建设。以“双师型”专业师资队伍建设为重点，以高层次人才引进和培养为核心，以体制机制改革和创新为动力，以优化人才发展环境为保障，努力打造优秀教学团队和科研创新团队。现有省级优秀教学团队1个，省级学术带头人2名，省级教学名师5名，1名教师入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”，参加全省高校中青年教师教学基本功竞赛先后有30人次获奖。
——不断提高应用型人才培养质量。重视“注重创新实践、突出应用能力”的素质教育，加强实验教学示范中心和大学生校外实践教学基地建设，全面提高应用型人才的培养质量。学生参加GE智能平台全国大学生自动化控制设计大赛获得第一名，参加“2011中国机器人大赛暨RoboCup公开赛”获得两个二等奖，一个三等奖；近年来，学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛等赛事获得国家级、省级奖项300余项，学院学生代表队参加2013年美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）荣获“一等奖”一项，实现了国际比赛获奖的历史性突破；在八次参加CCTV亚太大学生机器人大赛国内选拔赛中，六次成功晋级全国16强，2013年闯入四强荣膺季军；参加全国第二届大学生工程训练综合能力竞赛获得三等奖，参加全国第三届大学生工程训练综合能力竞赛获得二等奖；参加省级大学生创新性实验项目38项；参加全国、全省各类体育竞赛获团体奖300余项。近年来，还不断涌现出全国“优秀班集体”、全国十佳“三好学生标兵”和全国“优秀学生干部”等优秀集体和个人。学校毕业生就业率连续多年处于全省高校前列。
——稳步提升科研、社会服务能力。大力推进协同创新，提高科学研究能力，推进学校与科研院所、行业企业以及山西省区域发展的融合，努力提升科学研究、技术开发与社会服务能力。专著、SCI、EI收录论文数量和质量逐年提高，授权专利和获奖科技成果数量实现翻番。科研项目立项渠道不断拓宽，横向签约经费明显增长。尤其是在国家自然科学基金项目、国际合作交流项目、回国留学人员项目、大学生科技创新项目等方面实现了零的突破。学院发挥学科优势、专业优势、人才优势，融入和服务地方经济社会发展，与孝义市政府开展了千万吨级煤化工循环经济园区发展合作。
——坚持开放办学，积极开展国际交流与合作。2006年，经教育部批准，学校与加拿大北大西洋学院开展机械制造与自动化、应用电子技术、会计等专业的合作办学项目。学校长期聘有外籍教师10余名。
建校60年来，学校培养了十万余名综合素质高、专业基础实、实践能力强、发展后劲足的优秀人才，很多毕业生已成为大中型企业和其它领域的技术骨干和优秀管理者，为祖国国防建设、地方经济建设和社会发展作出了突出贡献，赢得了良好的社会声誉和办学美誉，学校先后荣获“山西省高校文明单位”、山西省创建“平安校园”工作先进单位等荣誉称号。
在新的历史征程上，学院将秉承“知行合一、行胜于言”的校训，认真贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展、内涵发展与和谐发展，不断提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力和水平，大力推进特色鲜明和有重要影响的应用型本科院校建设。
更新时间：2013年6月
太原工业学院专业设置 #p#分页标题#e#
设有工业分析与检验、机械设计制造及其自动...、机械设计制造及其自动...、机械设计制造及其自动...、机械电子工程、机械制造与自动化（中...、模具设计与制造、汽车运用技术等专业。
太原工业学院的重点专业 太原工业学院的录取规则第六条太原工业学院招生计划通过各省级招生主管部门、学院招生简章、学院网站等形式向考生公布。
第七条在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学校按照不超过我院在各省(市)招生计划120%的比例调阅考生档案，具体比例视各省(市)生源情况而定。
第八条太原工业学院对考生体检的要求按照教育部《普通高等学校体检工作指导意见》执行。
第九条分专业录取时在思想政治品德考核和体检均合格的前提下，以考生高考文化课成绩为依据，从高分到低分按照考生所报专业志愿(不含专业服从志愿)录取，优先满足高考文化总分高的考生的专业志愿，专业志愿之间不设分数级差。在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则。
第十条我院同意并执行各省(自治区、直辖市)教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。
第十一条在进档考生中，我校优先满足有专业志愿的考生。当考生高考文化课成绩无法满足所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据高考文化课成绩并适当参考考生单科成绩，从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业，直至录满;对于不服从专业调剂的，做退档处理。英语专业需高考英语成绩达到及格。数学与应用数学专业需高考数学成绩达到及格。
第十二条当第一志愿(或按平行志愿投档)考生档案不足或招生计划尚未完成时，按志愿顺序依次调取非第一志愿(按平行志愿投档的省市调取征求志愿)考生档案。调取非第一志愿(征求志愿)考生档案时，在分专业录取时，根据高考文化课成绩并适当参考考生单科成绩安排到招生计划尚未完成的专业，直至录满。
第十三条高考文化课总分相同的情况下，按单科成绩依次从高到低顺序择优录取。单科成绩排序的科目顺序是：文史类：语文;数学;文科综合。理工类：数学;语文;理科综合。
第十四条我院在江苏省招生执行“先分数后等级”的排序办法。即对进档考生按投档分进行排序，当投档分相同时，再参考考生的选测科目排序。对学业水平测试科目的等级要求是选测为BB，必测为4C，技术科目合格。
第十五条英语专业要求考生的外语考试语种为英语;其他专业考生不限制语种。但我校所有非英语专业，外语公共课只开设英语，非英语语种的考生在外语学习上需自行克服困难或改学英语。
第十六条艺术专业录取规则为在进档考生中按文化课成绩和专业成绩相加后的综合成绩从高到低根据学生所报志愿进行录取。当综合成绩相同时，优先录取文化课成绩高的考生。艺术类专业山西省投档原则为专业成绩和文化课成绩均超过省招考中心划定的本科最低控制线以上，按专业课成绩从高到低进行投档，投档比例为1:1.2。
第十七条录取结果将按照教育部和各省(市)的有关要求及规定的形式进行公布，考生可登陆我院网站()查询。
太原工业学院现有师资力量现有教职工800余人，其中专职教师460余人，教授、副教授173人；
太原工业学院毕业生就业状况学院坚持“注重实践、突出能力”的素质教育，促进了学生素质的全面提高。学生参加全国、全省各类大赛获奖率，毕业生就业率，考研率和英语四级通过率等主要质量指标均名列全省高校前列。
太原工业学院的收费标准第二十条 普通本专科学费和住宿费的收取，严格执行山西省物价局统一核定的收费标准。
太原工业学院在校生情况学院面向全国招生，现有全日制本、专科在校生9209人，各类注册学生12000人。
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