2022年云南高考复读学校口碑和评价比较好是哪家？
有些学生在经历过一次高考之后没有获取自己想要的分数，进入不了自己想进的大学，于是就会选择复读。复读的时候同学们会承担比较大的压力，在承受这种压力的时候同学们一定要用正确的方式来应对，否则的话很有可能就会出现些许的偏差。除此之外在选择复读的时候也一定要找到适合的复读学校，否则的话复读一年很有可能也不会有任何的收获。所以怎样选择复读学校成为了选择复读后最关注的事情，未雨绸缪，这些方法同学们一定要了解。
云南新东方全日制项目，是新东方教育科技集团高中部下设的教学项目。
全日制项目致力于帮助高中阶段的学生培养良好的学习习惯、寻找学习的动力与乐趣、陪伴学生不断成长。
自项目设立之日起，便秉承集团“诚信负责， 真情关爱，好学精进，志高行远”的核心价值观，不断反思，不断精进，从多方面不断完善自我，为广大学生的升学之路领航。
云南新东方在师资筛选上有极为严格标准，要成为一名合格的新东方老师需要经历”四面-四培-三审"的考核流程。成为新东方全日制项目梯队的老师又需要经过学科组对其经验、功底、提分、绩效、留存等情况的重重考核与筛选。在教学过程*-*科组跟盯课堂教学质量，严抓课后反馈，细查周测月测分析，督促教学计划落实情况。在学员管理过程中具备精细化的管理模式--对学生档案、日常管理、反馈回访、活组织等方面的管理周全到位，根据学生类型制定个性化管理模式。
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高考理综辅导课程
课程介绍：以考点为轴心，以解题模型为核心，以真题为范例，以科学训练为目标，剖析高考命题规律，帮助考生实现复习效率和高考成绩的双赢。
教学目标：短期内能够提高应试能力，掌握各种应试技巧；熟悉高考重点考点及题型，掌握各种题型的解题方法及应对策略
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高考语文精品班
课程介绍：提供考试干货，经典练习题、备考资料、知识拓展资料、历年真题，应有尽有，让你的科目分数畅行无阻；特色专项 边学边练课程。
教学目标：练真题、做模拟、功专项、减量增效，短时有效，针对性更强；及时巩固，注重学习能力及复习效果的提升
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高三生物精品课程
教学内容：
1、深入彻底掌握高中生物全部知识点；2、以基础知识为纲要，探索高考出题的方向与规律，真正做到学以致考；3、挖掘解题规律，探索通法通解
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高三政治小班课
教学内容：
1、深入彻底掌握高二政治全部知识点；2、以基础知识为纲要，探索高考出题的方向与规律，真正做到学以致考；3、挖掘解题规律，探索通法通解
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高考政治小班课
教学内容：
1、短期内提高政治部分成绩，在高考中取得**；2、熟悉高考常考考点及题型，掌握各种题型的解题方法及应对策略；3、有效提高政治题应试能力，掌握各种应试技巧
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高三数学小班课
教学内容：
函数：函数的概念及其表示、基本性质、指数函数等；几何：空间几何体的三视图和直观图；空间点、直线、平面之间的位置关系等；三角函数：任意角和弧度制、图像与性质等
高三复读课程表（理科班）
星期 时间 |
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
星期六 |
8:50-9:20 早读/早练 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
9:30-11:20 一、二节课 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
11:30-13:20 三、四节课 |
政治 |
数学 |
历史 |
数学 |
英语 |
数学 |
13:30-14:10 |
午餐时间 |
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14:10-14:50 |
午休时间 |
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15:00-16:50 五、六节课 |
地理 |
历史 |
政治 |
历史 |
历史 |
地理 |
17:00-18:50 七、八节课 |
数学 |
政治 |
地理 |
语文 |
地理 |
政治 |
19:00-19:30 |
晚餐时间 |
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19:30—19:50 |
晚休时间 |
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19:50-23:50 九节课 |
晚自习 |
晚自习 |
晚自习 |
晚自习 |
晚自习 |
（周天）晚自习 |
第一、学校具有正规的复读办学资质，可以帮同学们解决后续高考报名问题。复读生和普通考生在高考报名上有些许不同，而不专业的机构可能会出现差错，一定要仔细检查，学校是否拥有正规的合格条件，其实解决这个问题最好的方法就是找只开设高考补习、高考复读的学校，他们只经营这个项目，专业度更值得信赖。
第二、学校具有独立校区，远离闹市，有安静的环境全封闭式管理。复读生们需要安静的学习环境，如果每天被噪音打扰肯定不行，影响学习效率，同学们最好选择拥有独立校区的学校，如果担心每天上下学浪费时间，就选择全日制住宿学校，这样同学们在校学习的时间延长，而且老师在校也方面同学们随时提问解答。
学校的教师的情况一定要清晰的了解，都是教过高中十年以上的更有保障。经验丰富的老师在这个时候的课堂设计肯定是围绕着高考，有效备课，有效提问，针对高考知识点启发同学们。“授人以鱼，不若授人以渔”，指导学生学习方法，使学生成为学习的主人。他们总结了前人考生的经验，能为同学们提出比较适合的学习方法，而年轻的教师刚授课几年，就没有这么丰富的经验总结。
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