职业学校是进行学历性职业教育类学校，职业学校学生管理工作是学校教育管理的重要组成部分，而学生自主管理则是实施素质教育和推进职业教育改革的需要，做好职业学校学生的自主管理工作对于推动整个学生管理工作有着一心一意的意义。而职业学校可分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。
初等：初等职业学校是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育。我国义务教育法规章制度，（国 家）实行九年制义务教育，这是提升国民素质和整个民族文化素质的要求，各级政府应当保证九年制义务教育的实行。我国绝大多数地区可以实现九年制义务教育，可是在一部分穷地区，实行九年制义务教育有必要困难，因此，在完成小学教育之后，可以通过举办初等职业学校，进行职业学校教育，为当地栽培实用人才。
中等：中等职业学校是在完成初中教育的基础上实行职业教育的学校。我国中等职业学校共有四类：（1）中等专业学校（简称“中专”） 一般主要招收初中毕业生和高中毕业生，学制一般以三年为主。（2）技校：一般主要招收初中毕业生和高中毕业生，学制一般以3年为主。（3）职校：一般主要招收初中毕业生和高中毕业生，学制一般以3年为主。（4）成人中等专业学校（简称“成人中专”） 改革开放之后发展起来的中等职业学校，zuì早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)栽培成中等技术人员。学制二年或三年。
高等：高等职业学校简称“高职”，是实施高等职业教育的普通高等学校和五年制高职校。招生对象是高中毕业生和具备有与高中同等学历的人员，基本学制为三年。高等职业教育是在专科教育阶段进行的职业教育，是我国高等职业教育的主体。其定位是在完全中等教育的基础上栽培出一批具备有高等教育知识，而又有必要专业技术技术才能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。高等职业学校在对学生进行专科程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识技术才能技术教育。高等职业学校是在完成高中教育或中职教育的基础上实行职业教育的普通高等学校和五年制高职校。
发展职业教育是促进我国经济、社會的发展和劳动就业的重要途径。在管理工作中要坚持以学生为本的管理理念，转变教育思想一心一意探索和实施学生自主管理，抓好学生自主管理的队伍建造同时加强社团建造，发挥社团功能来丰富校园文化生活等措施。那么怎么样加强职业学校对学生的管理呢？主要包括以下几点。一、要强化全员育人的理念，二、把德育工作放在学校工作的首位，三、加强班主任建造，四、“严”字当头，努力规范学生日常行为。
如何管理职业学校首先我们想强化全员育人的理念的这种局面，必须让校长、副校长、科室主任、班主任、任课教师、值班教师、宿管员、门岗等一切力量都参与进来，做到事事有人管、时时有人管，让学生感到时刻受到关注与关护。结合文明礼貌、环境卫生、文明习惯养成、好人好事、违反学校纪律等情况，做到每周都有评比。班级评比成及公布在墙上，对全体学生起到了表扬先进、鞭策后进的作用。
其次我们怎么样把把德育工作放在学校工作的首位呢？那么我们就要加强对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育，对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。为了推动“课课有德育，人人是德育工作者”这一教育理念，要一心一意开展“各学科渗透德育”，拓展德育阵地，增添德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，使学校传统美德特色教育在学科渗透中增添新的时代内涵，在加强和改进未成年人思想道德建造中发挥重要作用。其次要对班主任加强教育建造，因为班主任是一个班的管理者和建造者，是一个班的zuì高领导者，班主任的素质和能力直接影响着一个班的发展和走向，影响一个班的风气和行为，因此班主任选取的成败直接影响到一个班管理工作的成败。所以我们应从经济、政治荣誉等多方面提升班主任的福利薪水，形成人人都想当班主任、人人都愿意当班主任，从而形成竞争上岗的有利局面，就可以改变现在的局面。
职业教育学校对学生的管理具体办法再次就是提倡以“严”字当头，努力规范学生日常行为，拟定行之有效的规范制度。期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆拟定学校的各项规章制度是经过探讨摸索而拟定出来的行之有效的措施，是学生必须遵循的行为准则，我们必须按照学校的各项的规章制度严格要求学生，大胆管理，同时也要耐心说服，以理服人，不简单粗暴，讲究方法，启发学生自觉，实行文明带学生。抓好新生入学教育工作。为了让新生入校后能尽快適應新环境，及早步入状态，在开学初期，应有计划地对新生进行入学教育，组织新生进行军训，组织学习各项学生管理制度，组织日常行为规范教育、安全教育、礼仪教育、集体主义和爱国主义教育，使学校德育工作从学生入校首先天就能有效地开展。正视班会课的活动水平。根据每周的工作安顿，要求班主任开好班会课，对各班的班会课进行检查，要求做到：有教案，有准备，有记录，班会形式新颖，教育作用突出。
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