学校主要围绕“四个一”（即一个共识、一个思路、一个规划、一个模式）的发展规划积极开展工作。
㈠一个共识。学校形成了一个“四看四要”的共识，即⑴看兄弟学校有差距，要服气；⑵看追赶先进有必要，要有志气；⑶看后发比较有优势，要有底气；⑷看加快发展有困难，要有勇气。
㈡一个思路。经过研究，学校提出了“把握一二三、打造七四三”的工作思路。“一”就是以加快学校发展为第一要务；“二”就是紧扣两个抓手：⑴外引内联（教育教学资源）；⑵资本（土地、金融）运作。“三”就是做好三篇文章：⑴稳定、巩固和完善招生就业工作；⑵大力推进教学改革；⑶加快新校园建设。“七四三”就是全力以赴打造望城新校区743亩工程建设项目（后根据国家土地审批有关规定和审批解冻后形势调整为530亩）。
㈢一个规划。在达成共识和形成思路基础上，学校根据自身基础弱、差距大、起点低、任务重的实际情况，为有组织、有计划、有步骤、有重点地推动学校加快发展，制定了学校“一五”（2005——2010年）发展规划，把“打基础、聚能量、攻难关、谋发展”作为学校“一五”期间发展的战略指导思想，把“内固根基、外拓发展；脚踏实地、艰苦拼搏；对接市场、贴近产业；坚韧不拔、追求跨越；以人为本、严管厚爱；同心同德、共建共享”，作为学校“一五”期间的办学方针，把坚持学校升格发展主战略，实施四大建设项目（①新校区建设；②校企合作、产学结合建设；③特色专业建设；④师资队伍建设）推进战略作为“一五”规划的核心内容。
㈣一个模式。根据学校“一五”发展规划的定位，学校确定了“一五”发展“两篇文章两手抓、两个阶段三步走”的台阶式战略发展模式。“两篇文章”即做好新校区建设和推进以专业建设和师资队伍建设为核心内容的教学改革两篇文章。“两手抓”即“一五”期间，要一手抓自主做大做强，一手抓外联靠大靠强。“两个阶段”即学校将“一五”期间发展分为两个阶段：第一阶段（2005——2008年）主要是“打基础、聚能量”，即以整合原两校教育教学资源为核心，盘活存量，扩展增量，做好做大中职教育，为学校进一步发展提供坚实的平台；第二阶段（2009——2010年）主要是“攻难关、谋发展”，即以新校区建设为核心，以加强专业建设和师资队伍建设，打造办学特色为重点，以提升办学层次，实现升格为目标，聚内力、借外力、挖潜力、举全力，实现学校追赶跨越式发展目标，推动学校实现更大发展。“三步走”是指在2005至2010年五年的规划期内，实现学校“省重”、“国重”、“国家示范”的三级发展目标，力争在2010年左右，把学校办成功能齐全、特色明显、行业一流、省内知名的职业教育基地。
五、阶段性成果
按照“四个一”的部署和安排，学校在2005——2008年，着重加强和加快原两校办学教育教学资源的整合，平稳过渡，夯实基础，各项工作取得了一定的阶段性成果，主要形成了以下亮点：
㈠2005年，学校组建当年就通过了省教育厅省部级重点中专评估。
㈡2006年，学校顺利通过了教育部国家级重点中专评估，连续两年做到了一年一个变化，一年上一个台阶，顺利迈出了“三步走”的前两步，为后续发展奠定了基础，也让学校及时抓住了项目融资等一系列的机会。
㈢2006年9月19日，学校办妥了新校区530亩土地征用手续，在推动新校区建设上，向前迈出了历史性的关键一步。
㈣2008年，学校将原省物资技工学校更名为省商务技工学校，并恢复招生，同时开设了数控技术和物流管理两个高级技工班。恢复办学当年就被省人力资源和社会保障厅确认为省重点技工学校，并被评为2008年度全省技工院校先进单位；
㈤2010年，学校被国家人力资源和社会保障部确认为国家重点技工学校。
㈥2011年，学校被确认为高级技工学校。
五年来，学校按照规划中制定的“三篇文章两手抓、两个阶段三步走”的发展思路，艰苦创业、奋发图强，较好地完成了“一五”规划任务。学校发展思路逐渐清晰，办学平台不断提升，办学条件进一步改善，成功实现由合格学校晋升为国家重点学校，师资队伍建设成效显著，专业建设有新发展，招生兴旺就业通畅，新校区已全面开工建设,初步实现了学校跨越式发展的阶段性目标，为推动学校教育事业科学发展奠定了坚实基础。
学校内部管理较规范，并形成了自己的特色，学校连续三年被省直工委、省文明办评为省直文明单位，被省教育厅评为德育工作先进单位、“规范管理年”、“创新发展年”、“提升质量年”活动先进单位、招生工作先进单位、全省大中专院校就业工作先进单位，被评为省直综合治理先进单位；校学生科被商务部、共青团中央授予全国“青年文明号”荣誉称号，校招办、校教务处被省直妇工委授予“三八红旗集体”荣誉称号。
为推动学校可持续发展，根据国家职业教育发展形势的要求，学校结合实际，已制定了《江西省商务学校2011-2015年发展战略规划》。学校按照规划要求，科学制订管理目标和措施，提出不断创新三个机制：即创新政府主导、行业引导、企业参与的办学机制；创新校企合作、工学结合的教育机制；创新适应职业学校发展要求的内部管理机制，重点推进“四项工程”：即全面完成新校区一期工程建设、深入推进“校企合作、工学结合”的人才培养模式改革，打造一批特色品牌专业和精品课程、扩大办学规模、加强师资队伍和管理队伍建设，全面实施以品牌学校、品牌教师、品牌专业、品牌课程、品牌学生为主体的改革发展品牌战略。
当前，学校牢牢把握国家发展中职教育的机遇期，同心同德，开拓进取，艰苦拼搏，突出抓好内涵建设，为学校第二个五年发展规划开好局，起好步。
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