湖北省科技工程技工学校第三次教师职业能力提升研讨

根据教师职业能力提升工作计划安排，湖北省科技工程技工学校持续开展相关研讨活动。11月18日下午，学校在多媒体会议室举行第三次教师职业能力提升活动，全体教师参与。

活动伊始，全体教师观看2020年全国技工院校教师职业能力大赛获一等奖的作品：计算机广告制作《包装设计》课程——“粽”观往事，重识端午。获奖者是徐州技师学院的付良老师，付老师的教学视频和现场说课视频不仅向大家展示了教学设计、教学实施、教学评价、教学反思的组织过程，而且让大家欣赏到思政融入课堂、作品对接市场、方法对接职场的巧妙构思与良好的一体化教学效果，堪称教学典范。观看完视频后，老师们表示受益匪浅，感悟颇深，纷纷分享了自己的收获与思考。

艾旭东老师对付良的说课赞不绝口，他评价视频中展示的说课水平很高，设计合理，重点突出，是老师们进行说课训练的榜样。视频所展现的教学过程是工学结合的典型案例，我们应借鉴通过实践促进教学的经验，而且需要思考如何把说课水平的提高与长期的教学实践相结合。

向俊波老师发言说付良的教学环节设计精妙、环环相扣，教学语言流畅，教学概念新颖，尤其是充分利用了校企合作资源，在教学评价环节让企业专家参与，职业教育特点得到充分体现。我们以后在教学中要摒弃单一教学模式，加入情景、任务、提问等环节，让学生成为课堂主角。

张金老师谈了自己受到的启发，结合服装设计专业建议学校从课程设置方面探索校企合作、产教融合新发展。

成燕云老师对视频中展示的四个教学阶段进行详细分析，她指出付良的教学是一体化教学，是任务导向型教学，以任务为载体、以学生为中心设计课程体系和内容，引导学生自主发现、解决问题，突破重难点，充分体现以学生为主体的教学理念。

最后，信息工程教研室张剑主任在对付良的教学作品进行点评后，回顾了前两次教学能力提升活动，他表示在后续工作中会努力给老师们提供课件、视频、教案等硬件支持，以及团队协作等软性条件支持，以促进教师能力长足提升。

在学习研讨中进步，在教学实践中反思，在总结积累中获得属于自己的经验与方法。此次教师职业能力提升活动内容与平时教学工作联系紧密，实用性强，将促使各位教师不断研学探索创新教学方法，不断提高教育教学水平。

（通讯员：郭苗苗）