为进一步做好教育支援合作项目，切实发挥北京优质职业教育资源优势，在北京市、昌平区教委的组织协调下，北京市昌平职业学校积极承接了支援合作地区教师挂职项目，截止到11月15日，来自内蒙古和江西地区的16名干部、教师在学校进行的跟岗挂职培训活动圆满结束。
细致管理 周密部署
学校根据挂职教师的工作职务和任教学科制订了详细、科学的培训方案，相关部门成立了联合工作小组，先后两次召开研讨会，商定具体跟岗挂职事项，并安排专人负责挂职教师的学习和生活，有效确保了挂职项目的顺利开展。
开班仪式上，学校教育集团党委副书记曹洪青代表学校对前来培训的干部、教师表示欢迎。她提出，本次学习是上级单位安排的重要任务，是落实北京市教育支援项目的重要举措，双方应按照上级要求做好各项工作，学校会尽全力做实做细培训内容和服务保障工作，希望老师们能够珍惜交流学习的机会，吸收好的经验做法，也欢迎大家提出意见或建议，促进双方共同发展。
精准施策 内容丰富
16名挂职教师分别提出了培训需求，希望能够详细了解学校校企合作、实习实训、课堂教学、德育体系、纪检工作等方面的经验成果。根据挂职教师的需求和任教学科，学校安排他们进入不同部门跟岗挂职 。
深度学习。在跟岗挂职过程中，各系室领导与挂职教师开展了多次沟通，认真聆听挂职教师的需求，安排挂职教师走进课堂，听取了多名优秀教师的专业课程，包括《三维造型艺术》《大数据预处理》《宝马四轮定位》《礼仪与形象塑造》等。通过现场观摩学习，挂职教师表示，昌职的三有课堂真正做到了有用、有趣、有效，让课堂不再枯燥，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果，这种课堂教学模式值得深入研究和学习。
深层交流。应挂职教师需求，教育、教学、招生、安全、宣传、督导等部门领导就相关内容与挂职教师展开了深度沟通。学校将近年来取得的经验成果分享给挂职教师，针对大家遇到的共性问题进行了分析和交流，也对挂职教师提出的疑问进行了详细解答，希望通过交流共享、答疑解惑、访问座谈等方式输出学校的优质成果，帮助挂职教师提高教育教学和管理水平。
深入了解。为更好地帮助跟岗挂职干部教师全面了解学校办学理念和实践经验，学校安排挂职教师参观了校史馆、大数据中心、京东产教融合学院、航空实训室、冰雪实训室、大师工作室等，帮助挂职教师更好地理解学校的办学理念、管理模式、校企合作等内容。
精心组织 成效显著
在欢送会上，于都职业中专教师谢小泉向学校表达了衷心的感谢，他说，通过一个月的学习不仅为今后的办学指明了方向，也提高了自己对职业教育的认知，尤其是对段校长的职业教育理念感到由衷的敬佩和赞同。昌职教师严谨的工作态度、丰富的专业知识、顽强的拼搏精神让我们非常感动，也值得学习，希望以后双方能够保持联系，在学生培养、教师培训方面开展更深层次的合作与交流。
宜黄县职业教育中心教师阮炜娟老师表示，昌职的校园文化、教育理念、实习管理等工作经验都非常值得学习，通过跟岗交流，深入了解了学校服务区域经济发展的核心理念，使自己在学生培养、实习就业等方面受到了高度启发。昌职学生的精神面貌、教师的职业素养，都使昌职由内而外散发着魅力，希望还能再次来到昌职学习，回去后也会将学到的知识分享给本校老师。
江西省电子信息工程学校教师程瑾云表示，非常感谢昌职精心的培训安排和在生活中无微不至的关照，通过深入系室和课堂学到了新能源汽车方面的专业知识，了解了校企合作方面的措施与做法，看到了学校为学生提供的优质学习和实践平台，这些都给自己留下了深刻印象，尤其是汽修专业的理论和实践课程带给自己很大冲击，收获了全新的知识和方法，对今后的课堂教学和专业建设有非常大的帮助。
北京市昌平职业学校副校长赵东生在欢送会上表示，职业教育是我们共同的事业，职业教育的尊严需要大家共同维护，他提出三点，一是希望今后两地不断深化交流合作，互通有无、共同进步；二是希望职业教育能够为当地区域经济发展提供人才支撑；三是希望昌职的经验能够给各位老师带来启发，大家通过不断探索、不懈努力，不断推动职业教育的改革发展。
据了解，本次教师跟岗挂职是北京市教育系统支援合作项目的重要内容之一。跟岗培训研修是教育援助的重要方式，学校高度重视跟岗挂职教师培训工作，承接了多次内蒙古、江西等地的教师跟岗挂职项目，为提高挂职教师水平提供了全方位的支持和帮助，也为支援合作地区的职业教育发展贡献了首都力量。
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