唐山师范学院开设专业有保险学、法学、政治学与行政学、思想政治教育、小学教育、教育技术学。
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 金融学类(本) | 保险学 |
| 法学类(本) | 法学 |
| 政治学类(本) | 政治学与行政学 |
| 马克思主义理论类(本) | 思想政治教育 |
| 教育学类(本) | 小学教育教育技术学学前教育特殊教育 |
| 体育学类(本) | 体育教育社会体育指导与管理 |
| 中国语言文学类(本) | 汉语言文学汉语国际教育秘书学 |
| 外国语言文学类(本) | 德语日语商务英语英语 |
| 新闻传播学类(本) | 广播电视学 |
| 历史学类(本) | 历史学 |
| 数学类(本) | 数学与应用数学信息与计算科学 |
| 物理学类(本) | 物理学应用物理学 |
| 化学类(本) | 化学应用化学 |
| 地理科学类(本) | 地理信息科学人文地理与城乡规划地理科学 |
| 生物科学类(本) | 生物技术生物科学 |
| 心理学类(本) | 应用心理学 |
| 统计学类(本) | 统计学 |
| 材料类(本) | 材料化学 |
| 电子信息类(本) | 电子信息科学与技术 |
| 计算机类(本) | 计算机科学与技术网络工程物联网工程数字媒体技术 |
| 植物生产类(本) | 园艺 |
| 管理科学与工程类(本) | 信息管理与信息系统 |
| 工商管理类(本) | 物业管理文化产业管理 |
| 物流管理与工程类(本) | 物流管理 |
| 旅游管理类(本) | 旅游管理 |
| 音乐与舞蹈学类(本) | 音乐学舞蹈学 |
| 美术学类(本) | 美术学 |
| 设计学类(本) | 环境设计视觉传达设计 |
| 教育类(专) | 学前教育 |
| 排名 | 专业名称 |
|---|---|
| 1 | 计算机类 |
| 2 | 旅游管理类 |
| 3 | 信息安全技术 |
| 4 | 法律文秘 |
| 5 | 小学道德与法治教育 |
| 6 | 小学教育 |
| 7 | 心理咨询 |
| 8 | 计算机网络技术 |
| 9 | 小学语文教育 |
| 10 | 小学数学教育 |
保险专业旨在培养全面发展的、符合国内和国际保险经营和管理要求的、具有较高综合素质的管理人才以及从事保险教学和科研工作的专门人才，学生具有坚实的保险学理论基础，熟知相关金融保险业务，能够承担保险展业、精算、核保、理赔、投资等基本业务操作，熟悉保险公司运作、保险市场运行、保险监管的基本原理。毕业生将在保险公司、保险中介机构、各类银行、社会保障机构以及各类企事业单位从事风险分析、预测、管理策划和保险理财工作。
保险是现代风险管理、风险转移的有效手段，是社会经济保障制度的重要组成部分，也是人生财务规划的一种工具。在社会经济生活中的重要性日益明显。随着中国经济的高速发展，我国保险业从无到有，发展迅猛，保险在社会经济生活中的重要性日益突显，我国保险业正处于难得的发展机遇期，已经成为高速发展的重要金融行业之一，市场化程度提高、保险的功能作用向纵深发展、国际化程度不断加深、保险业的外部关联性不断增强，其职能和范围不断扩大，随着金融综合经营的深化，银行、证券和保险之间合作的范围更加广泛，并向更深层次发展，从业需求日益增长。保险专业正是适应我国保险业的快速发展而开设的社会经济急需专业。
保险学本科学制四年，毕业后授予经济学学士学位；保险专科基本学制2017年从二年改为三年。
经济管理系从2008年开始招收保险实务专科学生，2010年开始招收保险学本科学生。截止2014年，共招生1000多人，就业率近百分之百。
一、培养目标
本专业培养具有全球视野，具有扎实的经济学、金融学基础知识，掌握系统保险知识和保险理论，具有保险实务专业技能，具有较强的社会适应能力，能胜任保险、银行等金融机构、政府部门和各类型企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质、优秀人格品质的高素质保险应用型人才。
二、培养基本规格及要求
本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握保险学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的保险工作实践能力，掌握保险学科学研究的方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握经济学、金融学和保险学的基本理论、基本知识和基本方法。
2.能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实保险问题进行分析研究。
3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力。
4.熟悉国情，熟悉我国经济和保险相关法律，法规、方针和政策，具有较全面的法律和财务分析能力。
5.了解保险学的理论前沿和发展动态，了解保险领域的最新发展状况及国际保险活动的规则和惯例，了解中国保险发展与改革需要解决的重大问题。
6.了解国内外保险与风险管理的理论和实践，具备较强的分析、解决实际问题的能力和初步的科研能力，具备良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具有较强的社会适应能力和优秀的综合素质。
7.熟悉保险公司、保险中介机构、城市社区保障部门、银行以及企业运作与管理的基本程序，熟悉相关事务，具有一定的社会适应能力和从事实际业务的能力。
三、学制与毕业要求
基本学制为四年，学生可根据自身情况在四至六年内完成学业。学生在基本修业年限内不能完成培养方案规定的学习任务并取得规定的学分，可延长修业年限1～2年；修业年限满6年仍不能达到毕业要求者，不再延长修业年限，颁发结业证书或肄业证书。
四、授予学士学位要求
学生毕业应修学分不少于170学分、学时不少于2295学时；修满规定学分、学时，可取得毕业资格；达到学院规定的授予学士学位标准，授予经济学学士学位。
五、主干学科、主要课程
主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。
主要课程：政治经济学、西方经济学、金融学、保险学、经济法、会计学、保险法、管理学原理、风险管理学、人寿与健康保险、财产与责任保险、社会保险、计量经济学、精算学原理等。
法学一、专业概况
唐山师范学院法学专业系我校2003年设立的本科专业，学制4年。专业设立以来，一直致力培养应用型、技能型法学人才，注重提升专业核心竞争力和毕业生的市场竞争力。
法学专业现有专任教师11名，外聘教师4名，分别毕业于中国人民大学、中国政法大学、南京大学、烟台大学等全国知名法学院校。其中取得硕士研究生以上学历的专任教师7名，教授2名，副教授3名，讲师5名，助教1名。所有专任教师均通过国家司法考试并从事兼职律师执业活动。近年来发表省级以上论文100余篇，承担院级及以上科研项目8项。法学专业目前有法学本科、专接本科、法律文秘专科三个层次，根据每个层次学生的不同特点，制定科学的培养方案，实行分类培养。
法学专业现已培养毕业生近500人，大部分就职于法院、检察院、公安、行政、律师、保险、金融、房地产、证券等单位。研究生录取率逐年上升，已有近百人升入中国政法大学、对外经贸大学、西北政法大学、西南政法大学、南开大学、四川大学、河北大学等全国知名法学院校，个别毕业生已取得国外法学硕士、博士学位。应届毕业生国家司法考试通过率迅猛增长，2011年、2012年、2013年司考通过率高达46%、52.46%、40%，远远高于国家平均通过率。另有部分毕业生成功考取国家公务员、地方公务员和选调生。
二、办学特色
法学专业历经十余年的孜孜探索，已逐步形成一条特色鲜明的发展之路。
理论教学方面，本科以国家教育部十六门法学核心课为基础，开设财会、金融、房地产、票据等系列学科拓展课，以拓展学生视野；开设民商法、刑法、诉讼法等系列案例分析课，以培养学生的专业思维；开设民商法学、刑法学、诉讼法学、法理学等理论专题课，以启迪学生学术思维。现已形成专业基础课、专业拓展课、专业方向课三位一体的特色课程群。法律文秘专业课程设置集成我校法学、中文、计算机、秘书等专业的师资优势，重点培养学生的法律技能、文秘技能、办公技能、公关技能等，突出实用性、技能性和灵活性。
实践教学方面，聘请校内外具有丰富经验的法学学者、律师、法官、检察官进行法律职业技能培训；与唐山市总工会、共青团唐山市委、唐山市妇联、唐山市残联、唐山市消协、唐山市法律援助中心及六家律师事务所携手共建实践教学平台——唐山师范学院法律救助中心。中心依托法学教师和执业律师的业务指导，为在校生提供亲身参与法律公益、诉讼、仲裁等司法实践的机会，保证学生毕业前即掌握基本的司法技能，增强入职时的市场竞争力。共青团唐山市委授予法律救助中心“2011-2012年度唐山市优秀青少年维权岗”称号。2013年10月，中国法律援助基金会确定法律救助中心为“中央专项彩票公益金法律援助项目实施单位”。
三、就业前景
法学毕业生就业口径宽、适用范围广。政府、法院、检察、公证、律师、科研、教育、卫生、企业等发展均离不开法学人才。我们建立了在校生助学、助考机制，大力鼓励和支持在校生参加研究生和国家司法考试。法律文秘专业毕业生就职方向可涵盖机关、企事业单位、社会团体等涉及文员、法务、秘书、公关等各类事务性、业务性、服务性工作岗位，社会需求量大，专业优势强，有广阔的就业前景。自2011年开始，我们强化毕业生就业推荐工作的力度，现已成功为毕业生提供就业岗位近百个。今后我们将与社会各界联手建立毕业生就业推荐长效机制，将就业工作作为法学专业改革的重要抓手，让法学学子学有所成，学以致用。
小学教育小学教育专业主要培养具有现代教育理念、较高教育理论素养、较强教育实际工作能力的全科型小学师资，学有专长，能够承担小学多门课程教学、班级管理、学生活动组织等工作，或从事与小学教育相关的科研、管理、宣传、培训等工作。
小学教育专业开设的主要课程有普通心理学、教育学、中外教育史、教育统计学、儿童发展心理学、教育心理学、教育测量与评价、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学英语教材教法、小学科学教育、小学综合活动设计、学校心理辅导与教育、小学班主任工作、学校卫生学等。
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